机械类材料力学课程教学改革的探索

以培养基础厚、能力强的创新性人才为目标,从材料力学课程教学内容、方法和手段等方面进行了分析,并针对当前存在的问题提出了机械类本科材料力学课程教学改革的几点尝试.实践表明,材料力学课程教学改革对提高教学质量、培养高素质人才具有重要的意义.     

结合具体工程实例将ANSYS引入材料力学

结合全封闭屏蔽门钢架横梁的刚度分析与结构优化的具体实例,探索将有限元软件ANSYS引入材料力学教学,以增强学生对材料力学的感性认识.由于增加了学生的兴趣,降低了材料力学教与学的难度.     

探索提高材料力学实验教学质量的途径

国家教委曾召开过“全国材料力学实验教学与实验教材改革研讨会”,在会上确定了材料力学实验在理论课中的地位、作用,使材料力学实验应达到两个基本要求为目的.帮助学生正确理解并掌握材料力学的基本概念,基本理论,让学生掌握材料力学性能测试方法,和电测应力测量的基本方法,在条件具备情况下结合学生毕业设计设计出综合性的大实验.培养学生综合应用理论与实际解决工程问题的能力,是提高材力实验教学质量的重要方面.     

运用虚拟仿真与多媒体教学相结合的材料力学实验教学改革

材料力学实验是一门重要的工科专业基础实验课.针对原有材料力学实验课中存在的学生预习不充分、实验操作时间较少等问题,运用虚拟仿真技术和多媒体技术对材料力学试验教学进行改革.原有的材料力学成绩考核方式只注重实验报告成绩,缺少了对实验预习和实验操作环节的考核.通过对考核方式的完善,使实验考核成绩由预习成绩、操作成绩和报告成绩三个部分组成.此次实验教学改革增强了学生的实验兴趣,提升了学生的实验操作能力,取得了较好的教学效果.     

虚拟仿真实验在材料力学课程教学改革中的应用研究

借助虚拟仿真实验探索材料力学教学改革的新路径,该文构建了材料力学虚拟仿真分层实验体系,重点介绍了3个典型虚拟仿真实验项目,并探索与虚拟仿真实验教学体系相适应的教学配套措施,从而能够借助虚拟仿真实验,促进材料力学教学信息化的发展以及实现线上线下融合式教学,为材料力学教学改革提供一条可能路径.     

材料力学课程的改进和建设

材料力学课程一直是被建筑工程类专业列为主干技术基础课程之一.1992年,我系材料力学课程被定为省重点课程,为加强课程建设,省、市教委特拨专款,以提高师资水平和进行实验室建设.几年来,我们深入探索切实有效的教学方法,大胆进行教学改革,使材料力学的教学改革和课程建设上了新台阶,我们的具体做法是:     

基于VB的《材料力学仿真实验》演示系统

提出了如何在Windows环境下,利用大型有限元分析软件ANSYS 10.0开发材料力学仿真实验软件,借助Visual Basic 6.0可视化高级程序设计语言的设计思路,并给出了相应的具体开发方案,为今后材料力学仿真实验软件的开发探索,改进材料力学仿真实验教学进行了尝试.     

均布荷载作用下两端固支梁的弹性力学解析解

根据弹性力学平面问题的基本理论,采用半逆解法,求出了两端固支的单跨超静定梁在均布荷载作用下的应力和位移解,并与材料力学解进行了比较,说明了材料力学解的精度和适用范围.     

集中荷载作用下一次超静定梁的弹性力学解

根据弹性力学平面问题的基本理论,采用半逆解法,求出了单跨一次超静定梁在集中荷载作用下的应力和位移多项式解,并与材料力学解进行了比较,说明了材料力学解的精度和适用范围,可供工程结构设计和弹性力学教学参考.     

《材料力学》课程教学改革与实践

材料力学是一门专业性强、应用性广的多学科相互渗透的交叉学科.分析了材料力学课程的教学现状,从教学内容、教学手段和教学方法等环节人手,探讨了开展课程教学改革的思路.实践表明:课程教学改革的实施,对于提高教学质量、培养高素质应用型人才具有重要的意义.     

集中荷载作用下固支梁的弹性力学分析

根据弹性力学平面问题的基本理论,采用半逆解法,求出了两端固支梁在集中荷载作用下的应力和位移多项式解,并与材料力学解进行了比较,说明了材料力学解的精度和适用范围,可供工程结构设计和弹性力学教学参考.     

材料力学实验教学改革探索

以材料力学实验教学改革为中心,对材料力学实验课的地位、教学内容、教学方法、及实验考核方法等方面进行了探索,取得了较好的教学效果.     

材料力学研讨式四步教学法研究

材料力学是土建类、机械类、材料类等工科专业关键性专业基础课,是学生走进科学技术领域的先导课程.本文提出"创设问题情境—师生互动"研讨式四步教学法,以"计算线弹性结构位移的能量方法"专题为例介绍了该方法在材料力学课程中的应用情况和实施效果,并指出研讨式教学应该注意和有待完善的问题.实践证明,材料力学课程研讨式四步教学法优于传统教学法,有助于培养学生的各项能力.     

一个简单公式在材料力学中的应用

本文论述了材料力学中中性层曲率公式的内涵和外延,强调了公式应用的条件,最后,举例说明了该公式在材料力学解题中的应用,给出了一些在学习材料力学时的启示。     

材料力学教材内容的更新与补充

1 引言在高等工业院校,材料力学是一门技术基础课,是基础和专业课之间的桥梁。一方面它以数学、物理学和理论力学等课程为基础,另一方面它又是其他技术基础课和专业课的基础,起着承前启后的作用。七十年代末工科院校兴起一股材料力学教材内容更新热。主要是把弹性力学、有限元法、断裂力学移植到材料力学中去。到了八十年代初,这些内容纷纷退出了材料力学教材。主要原因是这些内容本来就不是材料力学的内容,而且难度过大,学生负担重、学习效果较差。基于以上原因和材料力学的重要性,所以材料力学教材内容如何更新与补充,一直是全国材料力学教师所关心和重视的问题:     

材料力学实验教学改革探讨

分析了材料力学实验教学过程中存在的主要问题,提出了相应的教学改革措施。例如,改变材料力学实验教学观念;改革材料力学实验教学内容;改革材料力学实验教学方法;加强实验室建设;改革材料力学实验考核方法等。实践证明上述做法有助于提高实验教学质量,为学生专业课程的学习打下良好基础。     

材料力学实践教学高阶性建设研究

材料力学是机械、土木等专业类的重要技术基础课程,其实践教学对支撑和充实理论教学、训练力学实践技能、获得解决复杂问题的能力都具有不可或缺的作用.针对材料力学实验目前存在的问题,提出突破"实验"界限,从"实践"层面构建材料力学大实践教学的思路,并围绕其实践教学"高阶性"建设的几个方面进行了研究,给出了实践教学高阶性建设策略...     

《材料力学》教学中关键问题解决方法探讨

根据学生在《材料力学》学习中最为关心的材料力学知识的重要性、材料力学知识的实用性以及如何学好材料力学等三个关键问题,文中介绍了新的课堂教学方法,旨在解除学生学习中的疑惑,梳理学习思路,端正学习态度,提高学习积极性和主动性。文中提出的教学方法在教学过程中已逐步实施,效果很好。     

谈ANSYS与《材料力学》课程教学的有机结合

介绍了有限元分析软件ANSYS在材料力学教学中的应用,将材料力学的教学与ANSYS的数值仿真技术紧密结合在一起,从而使教学中的概念更具体化和形象化,能让学生更好地理解和掌握相关理论和基本概念,同时提高了学生力学分析的基本技能和计算机操作与软件应用的能力.     

强度准则的验证实验

本文提出了在材料力学教学中,利用材料力学的实验设备和条件,设置新的实验,验证Tresca和Mises屈服准则的正确性。并以具体的实验结果定量分析了两个强度准则存在的差异。该实验作为材料力学的一个教学实验有推广应用的价值。