基于项目教学的《金工实习》教学模式研究与实践——以湖南科技大学机械类专业为例

基于“项目教学”理念,针对地方高校机械类专业《金工实习》的培养模式,就学生的“工程意识”建构环节以及“创新实践”环节存在的问题进行了认真思考。结合当前区域经济和产业升级对人才的要求,提出了借鉴“项目教学”行动模式的新途径。实践结果证明,适时介入“自立项目”和拓展“创新实践”内涵,有助于地方高校本科学生“工程意识”建构和“实践能力”的提升。     

现代高校《金工实习》教学模式的研究与实践

为了适应现代社会制造技术的教育要求,金工实习教学在传统的教学的基础上进行改革与实践,既要掌握扎实的理论知识又要具备较强的时间动手能力和创新能力,通过金工实习教学模式的改革,学生的实习教学效果得到明显的提高。     

军事工程院校金工实习的教学与改革

根据军事院校的特点,通过参观见习扩展实习内容,开展SRT创意实践改革金工实习,提高实习水平,并取得了一定的成效.     

探讨金工实习任务驱动教学模式

金工实习对于工科学生来说是一次全新的体验。实习教师如何成功的指导好每一次实习工作,创新和探讨"任务驱动教学模式"就十分必要。本文就任务驱动教学模式的核心理念、实施过程、实施难点、注意事项以及它与传统教学模式的区别进行全面的阐述,旨在指导实习教师提高学生的实习效果和综合素质。     

金工实习教学的实践和探索

本文提出了以培养实践操作技能为核心,将知识、能力和品德教育融为一体的金工实习教学法。     

高校实践教学模式的改革与创新

随着社会经济的发展,传统的金工实习已不能满足培养造就符合现代化高素质创新型人才的要求,必须进行改革,我校根据当代大学生的培养要求,按照学习工艺知识、提高综合素质、增强工程实践能力,培养创新精神和创新能力的目标,提出了工程实践教学的新模式。     

高职金工实习任务驱动教学模式初探

文章介绍了金工实习任务教学改革的具体实施方案，将新形式下的金工实习与传统的金工实习进行了比较，同时对高职与本科金工实习课程进行了比较。     

金工实习教学改革与实践能力和创新能力的培养

在金工实习教学体系、组织形式以及手段方面进行的一些改革的探索,对提高学生的实践能力和创新能力具有良好的效果。     

化工专业金工实习教学体系改革研究

金工实习教学是工科专业实践教学的重要环节,对于培养学生的工程实践能力和创新意识有着重要的作用。对化工专业进行金工实习的必要性进行了探讨,提出了教学改革的思路,对金工实习教学质量提高有一定指导作用。     

改革传统金工实习 构建现代工程训练体系

本文就由金工实习到工程训练转化过程中的教学内容,管理模式和运行机制,课程体系和教学改革,资源共享问题，进行了探讨和研究，并提出了具体建议。     

浅谈《金工实习》实践教学改革

本文对金工实习实践教学提出了切实可行的改革方案,介绍了实施的具体情况。     

浅议金工实习课程教学改革

分析了高职学校金工实习课程在人才培养中的地位和作用，提出了具体的教学改革措施，以推动金工实习教学的良性发展。     

改革金工实习教学方法加强工程实践能力训练

为了适应社会发展的需要,培养高素质人才,我校对《金工实习》进行了探索和改革,加强了理论与实践相结合的培养机制。促进了《金工实习》改革的深入和发展。本文对我厂《金工实习》改革进行了介绍,详细叙述了我们的改革思路、训练内容、操作方法和实际效果。总结了部分经验和体会。     

非机类金工实习的探索

本文分析了高校非机械类金工实习的问题,提出了解决的方法。     

高职院校金工实习教学改革的探讨

金工实习是一种综合性的教学实习,随着机械制造技术的不断进步,金工实习教学在许多方面存在着问题。论文分析了传统金工实习教学的现状,指出了其存在的问题和不足,并针对这些问题提出了改革的具体措施。     

高校金工实习教学改革的几点思考

讲述了高校实习环节对培养高素质工程技术人才的重要性,分析了目前金工实习教学中普遍存在的问题,提出了金工实习教学改革的主要内容。     

"两段式"金工实习体制的研究与探讨

通过对金工实习分段进行既基本工种的独立实习阶段和各工种综合实习阶段。结果表面,该方法使学生从原来对各工种的孤立概念转变为各工种的相互协作,相互紧密联系的观念,不但使学生建立了大工程意识,也增强和检验了学生理论与实践的结合能力。另外该方法很好地遵循了人对事物的认知规律。     

金工实习教学改革与学生创新能力培养的探讨

就如何加大金工实习教学改革力度,加强学生创新意识和创新能力的培养进行探讨.     

金工实习教学改革探索

对金工实习进行全面改革,建立了新的运行机制,组建并培育出一支结构合理的教学队伍.改革传统的实习模式和实习内容,为培养学生的创新能力,建立了四个平台,使学生通过金工实习在劳动素养、工程素质、严谨的科学态度和工作作风、团队协作精神等方面得到训练.     

纺织工程卓越班学生金工实习的实践与探索

按照国家卓越工程师培养计划的要求,对纺织工程卓越计划班金工实习内容进行了一系列课程改革．在车工、钳工等基础实训部分,加深了实习内容,利用提升实训强度,达到拓展知识面,磨炼意志的目的．在数控、铸、焊、铣、刨等工段,在完成正常实训任务的基础上,利用时间弹性控制,实现各类创新产品的设计制作,依靠团队或个人的智慧,设计制作了中国式巡航舰、前进的五环、气焊防薄板熔穿报警装置等日用与工艺制品,取得了显著的创新实训效果．