论邓小平反官僚主义思想的形成和特点

邓小平关于反官僚主义思想,是我党廉政建设的重要内容,是邓小平建党思想的重要组成部分,是在长期的革命实践特别是在指导改革开放伟大实践的过程中形成的,它经历了形成、成熟和完善三个阶段。它创造性地继承和发展了马列主义、毛泽东思想中的反官僚主义理论,具有创新性,同时又结合中国改革开放和社会主义现代化建设实际,具有求实性、法制性和时代性等特点。     

重温邓小平反对封建残余思想的启示

邓小平在总结党的历史经验教训的基础上,深刻剖析封建残余影响的表现及其危害,创造性地提出通过加强制度建设来肃清封建残余思想。邓小平理论中关于反对封建残余思想的论述,对于我们发展民主政治,提升党的执政能力建设有着重要的指导作用。     

邓小平关于克服官僚主义的若干思考

邓小平作为中国共产党第二代领导集体的核心,对于官僚主义问题十分关注。针对官僚主义这一痼疾,他系统、全面地提出从发展生产力、改革政治体制、加强思想政治教育、发展教育科技文化等四个方面加以克服,为我们探索克服官僚主义提供了锐利的思想理论武器。     

试论周恩来反对官僚主义的思想及其当代价值

官僚主义是领导机关最容易犯的政治病症,周恩来对此一向深恶痛绝,提出了丰富的反官僚主义思想。周恩来不仅详细列举了官僚主义的表现,深刻分析了官僚主义产生的原因,还正确指出了克服官僚主义的途径和方法。这些珍贵的思想是我们党和国家宝贵的精神财富,对促进当前党风和廉政建设具有重要的理论和现实意义。     

论邓小平的高等教育思想

邓小平同志关于高等教育的思想散见于有关教育工作的讲话与指示中,他深刻论述了高等教育发展的计划性与高等院校在科研方面的重要作用,提出了高等教育的办学方针,强调了办好师范大学的重要性。邓小平的高等教育思想是指导我国新时期高等教育改革与发展的理论基础。     

论邓小平的政治体制改革思想

邓小平对政治体制改革的性质和前提、目标和内容、标准和原则等问题进行了全面系统的阐述 ,并强调了三个着重点。这一理论建构为我国继续推进政治体制改革提供了科学指导     

邓小平高等教育思想探析

邓小平同志十分重视高等教育,对我国高等教育事业的改革和发展做出了巨大贡献。邓小平高等教育思想是邓小平教育思想的重要组成部分。是指导我国高等教育改革和发展的强大思想武器。从历史上看,邓小平高等教育思想的形成过程大体经历了三个主要阶段,邓小平高等教育思想有着科学的体系和丰富的内容,为建设有中国特色社会主义的高等教育体系奠定了理论基础。     

论邓小平的秘书思想

邓小平的秘书思想是建立在长期的秘书实践基础之上的。邓小平秘书思想包括以下十个方面的内容 :( 1 )忠诚服务 ,踏实认真 ;( 2 )领导要少配秘书多动手 ;( 3)办事要快 ;( 4)会议要简 ;( 5)精简文件 ;( 6)文件内容要实事求是 ;( 7)从体制上解决公文旅行问题 ;( 8)加强文件管理 ;( 9)重视档案收集保管 ;( 1 0 )信息要开发利用。邓小平秘书思想的核心是求真务实     

论邓小平外交思想的创新

邓小平的外交思想是邓小平理论的重要组成部分，他继承了毛泽东外交思想的精髓，是与之一脉相承的科学理论体系。同时，他又在时代主题和国际局势、维护国家利益、“韬光养晦，有所作为”、解决国际争端的方式四个方面进行了创新发展，形成了具有鲜明时代特色的邓小平外交理论，从而有力的促进了中国对外关系的新发展。     

论邓小平的先进文化思想

邓小平先进文化思想的科学内涵体现在“两个文明一起抓”、“科教兴国”、“解放思想、实事求是”和“促进人的全面发展”等论断中。民族性传统、开放性品格、安全性战略是其先进文化思想的基本特征。邓小平先进文化思想对于建设有中国特色的社会主义文化有重要的指导意义。     

邓小平政治体制改革思想

20世纪70年代末到80年代,邓小平深刻总结社会主义国家的历史教训,准确把握改革开放的发展形势,不失时机地提出了详尽的政治体制改革思想,为我国进一步深化改革规划出一幅宏伟蓝图。他关于政治体制改革必要性、目标、内容和方针原则等方面的论述,体系完整,切中时弊。党的十八大报告再次强调"政治体制改革是我国全面改革的重要组成部分,必须继续积极稳妥推进政治体制改革",并对政治体制改革做出新的部署。从邓小平提出政治体制改革的任务到十八大,虽然时过境迁,但他当年对政治体制改革的一些重要论述,仍然适用于当前中国的形势,对我国继续稳妥推进政治体制改革具有非常重要的指导意义。     

论邓小平的德育思想

德育是我国社会主义全面发展教育的重要组成部分 ,在学校教育工作中居首位。邓小平正是看到了德育的这种重要性 ,因此 ,他以一个政治家的眼光强调要重视德育 ,并对德育的重要意义、德育的目的和任务、德育的内容、德育的原则、德育的方法等问题进行了系统地论述。学习邓小平的德育思想对于我们改进今天的德育工作具有重要意义     

论邓小平的社会主义思想

邓小平的社会主义思想是邓小平对社会主义建设和发展的根本观点和看法,是我们党和国家进行改革开放和现代化建设总的指导思想。十一届三中全会以来,邓小平紧紧抓住"解放思想、实事求是"这一马克思主义活的灵魂,以一系列新思想,新观点丰富和发展了马克思主义的社会主义学说,实现了科学社会主义在中国的第二次历史性飞跃。     

邓小平行政体制改革思想及其现实指导意义

邓小平行政体制改革思想具有丰富的内涵及现实指导意义.他设计了中国特色行政体制的基本架构,为当今行政体制改革奠定了基础;确立了行政体制改革的价值取向,为后来的行政体制改革指明了方向;采用了"循序渐进"的行政改革方式,为新时代行政体制改革提供了蓝本;树立了政府职能转变的改革核心观,为历次行政体制改革的根本任务做出了规定.     

论邓小平军事外交思想

邓小平敏锐洞察国际安全形势，准确把握时代特征，高度重视国家的独立、主权与安全，提出了一系列重要的军事外交思想。这些思想富有鲜明的时代性、系统的理论性和科学的指导性，是邓小平理论的有机组成部分，也是中国军事外交重要的行动指南。     

论邓小平执政思想的特点

邓小平的执政思想是严密的、统一的思想体系，其执政思想内容丰富，主要包括执政能力建设、执政基础建设、执政方式建设、执政环境建设、执政体制建设和执政主体建设的思想。本文从这六个方面分别探讨了其特点，这些特点体现了邓小平对党的执政规律的深刻认识和独到的理解。     

中国共产党的反官僚主义思想及现实启示

中国共产党的反官僚主义思想内涵丰富,毛泽东、周恩来、邓小平、江泽民、胡锦涛等党的领导人都曾对什么是官僚主义、官僚主义的危害和如何防治官僚主义作出了阐述。党的反官僚主义思想有深刻的理论和实践来源,对我们新时期开展反官僚主义斗争有如下启示：加强党的思想建设、作风建设;改革、健全党的干部制度;完善社会主义法律制度;鼓励群众实施党外监督。     

论邓小平的公文写作思想

邓小平的公文写作思想是邓小平理论的重要组成部分。主要包括：公文起草领导干部要亲自动手,公文写作要实事求是,要走群众路线,要文风端正,要讲求时效、精益求精。认真学习和研究邓小平公文写作思想,对于公文写作事业和社会主义现代化建设具有重要意义。     

论邓小平的中央权威思想

邓小平的中央权威思想可以概括为：中央必须要有权威；中央权成不是指一个人，而是指一个领导集体；领导集体中要有一个核心；中央权成取信于民的根本是要做出实际政绩。这些宝贵的思想，对于在市场经济条件下如何建立和巩固第三代领导集体的权威，以及加强党的各级领导班子建设，保证党和国家的长治久安，都有着极其重要的指导意义。