以就业为导向的中职计算机专业教学改革研究

本文通过对中职计算机专业教学改革分析,从教学模式、教学方法、教材建设的变革,以及学生学习方法、考核方式的变迁加以实践研究,从而探索有利于中职计算机专业健康发展的模式,真正实现以就业为导向的职业教育。     

浅析“以就业为导向”深化中职学校英语教学的改革

笔者通过对当前中职教育中英语发展现状的分析,提出深化中职学校英语教学的改革,应以就业为导向,并从教师、教材、教学课程设置三方面进行了分析,提出了提高教师专业素质、根据不同专业选择教材和将课堂教学与就业实训相结合的具体措施,以此来充分实现就业导向下中职职英语教学的特色和作用。     

基于“就业导向”的中职语文教学改革探索

近年来,中等职业学校的语文教学面对着越来越尴尬的处境。该文结合多年的中职语文教学实践,探索了以就业为导向的语文教学改革。明确"以就业为导向"的教学定位,结合不同的专业整合语文教学内容,采用多种教学方法,充分体现学生的主体作用。围绕培养目标,改革考核模式,重点考察学生的实际应用能力。     

以就业为导向的中职教育教学存在的问题探析

随着国家对中职教育的重视,大力发展中职教育,其办学规模不断扩大,但在中职教育如何体现就业特色,如何提高教育教学质量方面还有很多问题亟待解决。以就业为导向的中职教育必须从教学观念、教学内容、课程设置、教学方法、师资建设、教学评价等方面进行改革,以培养具备综合职业能力的中职生。     

以就业为导向 构建高校实践教学体系

实践教学体系建设是高校专业建设的重要内容，是确保高校人才培养质量的重要途径和手段．是培养高级应用性人才的关键环节。在我国高校扩招的背景下，师资队伍紧张，办学条件参差不齐，实践教学体系建设面临人、财、物资源的紧缺。导致实习实践教学硬件建设滞后、组织落实不到位的情况普遍存在。本文针对这种现象，提出以就业为导向，充分利用社会资源，构建高校实践教学体系。     

浅谈以就业为导向的计算机课堂教学研究

本文首先介绍了中职计算机课堂教学的现状及存在的问题,第二部分论述了＂以就业为导向＂的行动导向教学法的提出,最后介绍了计算机课堂教学考核方式的改革研究。     

以就业为导向开展技校语文教学

当前的技校语文教学现状,决定了技校语文教学不可能和普通中学一样咬文嚼字、深入分析、面面俱到,也不可能以应用文写作教学以偏概全代替语文教学,而应结合实际紧紧围绕培养学生就业能力,有针对性、选择性地开展语文教学。     

中职数学问题教学模式初探

本文从中职生学习数学的现状入手,阐述了对中职数学问题教学模式的理解、实施,以及中职数学问题教学模式的关键,指明采用问题教学模式确实能帮助学生提高数学学习能力和水平、提高数学成绩,同时也表明中职数学教师要时刻关注中职生数学学习。     

以就业应用为导向的计算机数学教学模式探析

离散数学、计算方法、组合数学是计算机学科的基础理论课程,这些课程不但为后续课程提供坚实的数学理论基础,而且可以提高学生的抽象思维和逻辑思维能力。本文根据三批次本科教学特点,以就业应用为导向的教学原则,重点针对传统教学内容和方法进行分析,提出革新方法,将三门课程压缩为一门课程——计算机数学,根据压缩之后的课程特点着重探讨了计算机数学教学内容的革新及各种教学方法的运用。     

以就业为导向强化教学管理

在目前就业环境和人力资源市场需求状态下,中等职业教育必须明确就业教育这一理念,坚持以市场为导向,以职业素质为基础,以职业能力为核心,以职业技能为重点,以培养综合职业能力为目标,强化职业岗位技能培训,把握市场调整专业,围绕技能调整课改,把培养社会需要和职业岗位需要的人才,做为中等职业学校培养人才的出发点和落脚点。学校要全面提高素质教育、不断深化教育改革、提高教学质量、加强就业指导。     

日语教学中建立以就业为导向的教学体系

目前大学生就业形势日益严峻,就业压力日益增加,以就业为导向开展教学成为了我国当前经济发展现状和国情之下行之有效教学策略。日语教学中建立以就业为导向的教学体系也成为了很多日语教育工作者思考的问题,笔者在本文中将就这个问题提出自己的几点看法。     

以就业为导向的中职商务英语实践教学探析

以就业为导向,培养应用型的商务英语人才,满足社会的需求。在中职商务英语教学中,对如何通过实践教学方法,将理论和实践活动有机的结合,提高学生的就业竞争能力的问题进行分析与探讨。     

试析以就业为导向的技校语文教学措施

该文首先对技校语文教学的重要性进行了介绍,然后分析了当前技校语文教学存在的若干问题,在此基础上提出了以就业为导向提高学生就业能力的语文教学措施.     

以就业为导向的中职计算机课堂教学实践研究

职业教育是中国教育体系中培养人才的类型之一.地方性与行业性、技术技能性、市场导向性是职业教育体系重要特征.该文基于作者实践,从职业教育的特点,现阶段中职计算机课程教学现状等几个方面,探讨了以就业为导向的中职计算机课堂教学实践及其改革方向.     

以就业为导向的中职财会教学之思考

目前,很多中职学校,提出了教育与企业上岗＂零距离＂办学理念,以就业作为教学目标。中职学校的毕业生在实践技能方面一般应比大学毕业生要强,易被社会所接受,但目前就会计专业毕业生而言,我们中职学校毕业生在实践方面似乎也没有特别显露出优势,究其原因,主要是中职学校教学过程中其教学理念、教学模式还存在问题,或没有很好地实施实践性教学,这应是我们中职学校会计专业教师关心的问题。该文就此分析了原因,并提出改进措施。     

以就业为导向 深化课程改革

职业教育的一个重要内容就是满足学生的就业需要。我们紧紧围绕这一需要,把就业需要作为推动课程改革的导向,围绕就业需要确立职业教育思想,根据就业需要处理教材、选择教学内容,根据就业需要选择恰当的教学方法,努力使教育适合学生、使教育成为促进学生健康成长的助推器。     

基于就业导向的高职就业服务体系构建

高等职业教育以服务为宗旨，以就业为导向，走产学研结合的发展道路，其回答了当前“怎样办好高等职业教育”这一根本问题，更具体指出了高等职业教育改革发展的动力、方向以及改革效果评价的依据。以此为出发点，结合当前实际，以高职院校就业服务体系如何为改革发展提供有益助力为着眼点，对就业服务体系构建这一问题进行归纳总结和分析研究，以期厘清思路，为高职院校就业工作体系构建提供有益参考。     

以就业为导向中职与高职教育衔接模式的探讨

中职教育与高职教育是以就业为导向的就业方式,学生的培养理念和培养方法都与大学培养存在一定区别.从中职院校进入高职院校需要经过一定的考核,不同地区考核方式不同.本文针对目前我国的中高职教育衔接模式,提倡根据院校特点进行考核模式的合理调整,目的是为了有效的完成中高职教育的衔接工作,增加学生继续深造的机会.     

以就业为导向,对计算机教学的几点思考

本文从中职生在计算机市场中的发展方向,提高学生就业能力等方面来阐述我们只有转变教学观念,加强学生综合素质的培养,才能让中职学生掌握专业知识,充分认识自我,有一定的创新能力和适应能力;才能为中职学生的稳定就业和成功就业打下坚实的基础;才能实现中国职业教育的迅猛腾飞。     

以就业为导向与高职语文教学改革

以就业为导向正在成为高等职业教育改革与发展的主旋律。高职语文作为高职院校课程体系中的重要基础课程,要在以就业为导向的高职教育教学中发挥应有的作用。要确立以就业为导向的高职语文教学观,建立以就业为导向的高职语文教学模式。