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以本科教学评价为契机 推进高师改革与发展 总被引:1,自引:0,他引:1
当前,我国高等教育面临发展的大好时机,教育部组织对普通高等师范学校进行本科教学工作合格评估,这既是政府加强宏观管理的一种政策行为,也是接受评估学校加强整改建设,提高办学水平的迫切需要。因此,应把握良机,实事求是,明确重点,扎实做好本科教学评建工作,推动高师标准化建设,促进高师事业的发展。 相似文献
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该文通过分析学习高师《数学分析》课程对提高高师学生数学素质的重要意义及数学分析与中等数学内容的密切联系,说明数学分析对中学数学教学所起的重大指导作用。 相似文献
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庞雪群 《广西师范学院学报(自然科学版)》2000,17(2):85-87
人文精神与科学素养相统一是现代人的基本要求。21世纪的高等教育培养的人不仅是精通专门知识的专家,而且应该具有高尚的人文精神,他应该了解自己、了解世界、了解人对社会的责任,树立起正确的人生观和世界观。作为培养人类灵魂工程师的高等师范学校责任更重大,但长期以来高师专业教育与人文教育严重分离,尤其是高师理科学生人文素养较差,难挑今后实施素质教育的重任。加强高师理科人文教育已是一个不容迟疑的问题,本文就如何加强高师理科人文教育进行了初步探讨。 相似文献
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唐伟光 《广西师范学院学报(自然科学版)》2000,17(2):88-91
该文对高等师范院校地理教育实习如何培养学生教学能力进行了较为全面的探讨,并提出了培养途径,以期能为高师院校教育实习提供考参。 相似文献
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本文根据高师院校的教育特点和培养目标,及从高师院校学生毕业后工作的需要出发,对高师院校体育教学中学生能力的培养作了较详细的论述. 相似文献
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<正>作为一种特殊的职业教育,高师培养的是未来的教师,为了将新课标特色教育理念成功的引入到高师物理教学中,结合高师教育的特色和师范生的素质要求,在教学目标的确立上应遵循以下方针:1知识体系建立和能力培养为基础 相似文献
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教学能力作为教师最基本的职业素质,有其特定的内涵和结构,高师学生教学能力的形成也具有一般规律。当前,高师院校在培养学生教学能力方面存在着一定的问题。提高高师学生的教学能力,必须进一步明确高师办学目标,构建科学合理的课程结构,加强教师示范指导,重视教育科学研究,强化能力实践环节。 相似文献
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席广涛 《广西师范学院学报(自然科学版)》1997,14(3):90-92
培养学生能力是实施素质教育的核心内容。如何在生物教学中培养学生能力呢?笔者结合生物课堂教学,实验教学,课外活动,课外采集的教学实践,探索培养学生观察能力,实验能力,思维能力及自学能力的具体方法。 相似文献
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本文论述了高师化学专业培养创新型人才的基本途径,提出了深化实验教学模式、内容、方法和手段的改革与实践的具体措施. 相似文献
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本文以“计算机教学模式研究”等教学研究课题为依托,针对高等师范院校和本科计算机专业的特点,在培养学生实践能力方面进行了一系列的改革尝试,取得了明显的成效。 相似文献
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高师遥感课程实践教学的改革 总被引:6,自引:0,他引:6
结合西北师范大学遥感课程实践教学改革,在分析高等师范院校遥感实践教学现状与存在问题的基础上,提出了实践教学改革的基本内容与途径,构建了实践教学体系,并对教学改革的效果进行了实证分析,以期为相关院校的遥感课程实践教学改革提供借鉴。笔者结合《遥感技术基础》省级精品课程建设和西北师范大学四期“教改”的实践,就高师遥感课程实践教学改革进行探讨。 相似文献
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土木工程本科学生工程能力培养模式的探索与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
怎样培养学生的工程设计能力 ,本文根据自己的实践做了一些思考。认为工程设计能力是设计者素质的集中反映 ,良好的工程能力是以扎实的基础理论知识、技术基础理论知识、专业工程技术知识和相关的哲学、人文知识为背景的。文中回顾了探索的过程 ,提出了“产学合作”、“工学交替”培养学生工程设计能力的模式 相似文献
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高校田径教学现状及对策的研究 总被引:4,自引:0,他引:4
针对当前普通高校田径课.所面临的困境和体育课给田径教学所带来的冲击,从几个方面进行了分析,提出了对田径课程教学改革的设想,田径课教学应充分发挥学中的键身作用,改进教学方法,激励学生加入到田径运动中来,使田径课教学在健身教育中发挥更大作用. 相似文献
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介绍了无机化学教学改革的必要性,对教学内容和教学方法的改革进行了探讨与实践,通过改革,更新、充实教学内容,扩大知识面,活跃学习气氛,培养学生主动获取知识的能力和学习的积极性,教学效果良好。 相似文献