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实验教学是创新型人才培养的有效载体。科学探究实验采用真实现场案例教学,运用物元分析探究南航江宁校区砚湖富营养化,学生通过现场采样、实验室分析、计算综合关联度得到综合评价结果。这种科学探究实验的教学模式,不仅为社会培养了理论与实践并重的应用型创新人才,同时也提高了实验教学质量。 相似文献
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冯建元 《山西师范大学学报:自然科学版》2009,23(Z2):91-92
化学是一门以实验探究为基础的学科,实验探究是中学生学习化学的基本方法.作为化学教师应该把培养学生的实验探究意识贯穿于整个化学教学过程中. 相似文献
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物理学是一门实验科学,物理实验在中学物理教学中具有双重任务:一方面通过物理实验使学生获得理解知识的感性材料,加深学生对物理概念、规律和现象的认识;另一方面,通过大量的物理实验———特别是学生实验,可以培养学生良好的观察和实验操作技能。 相似文献
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结合科研工作开展学生设计性实验培养创新型人才 总被引:9,自引:1,他引:8
本文结合教师科研工作开展学生设计性实验,在教师科研项目中筛选设计性实验的题目,并对设计性实验的教学组织、教学实施、效果评价进行了探索。 相似文献
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黔西南州中学物理实验现状与对策 总被引:1,自引:0,他引:1
谭福奎 《黔西南民族师范高等专科学校学报》2002,(3):92-94
实验教学是物理学的得要组成部分,是提高学生技能,思维,分析等能力的一种教学方法。对黔西南州的实验教学现状进行分析,提出一些对策以促进中学物理实验的教学改革,全面实施素质教育。 相似文献
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加强实验教学培养创新型人才 总被引:3,自引:0,他引:3
陈功 《达县师范高等专科学校学报》2004,14(2):75-78
高等学校实验教学在搞好基础实验教学的同时,要加强综合性、设计性实验教学,并采用现代化的实验教学手段,不断进行实验教学改革,达到培养创新型人才的目的. 相似文献
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培养学生进行生活化的物理探究实验的策略 总被引:1,自引:0,他引:1
王中元 《湖北师范学院学报(自然科学版)》2008,28(1):95-99
科学探究是物理课程的重要内容,在实际实施时存在一定的困难。生活化的物理探究实验是科学探究的一个重要方面。通过真实录像事例,吸引学生对生活化的物理探究实验的注意;通过生动的实验演示,激发学生对生活化的物理探究实验的兴趣;通过课堂实验教学,引导学生对生活化的物理探究实验的参与;通过提出生活中的问题,指导学生对生活化的物理探究实验的研究等方面来阐述培养学生进行生活化物理探究实验的策略。 相似文献
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实验教学是高等学校本科教学的重要环节,是培养创新型人才的重要途径.但传统的实验教学在培养创新人才方面存在一些不足,这就要求我们必须在实验教师队伍、实验内容、实验教学方式及实验室硬件建设等方面的实验教学上加强改革,以培养具有创新精神和实践能力的高素质人才. 相似文献
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根据新世纪分析化学实验教学任务及培养目标,分析了分析化学实验教学现状,并从"重基础,求创新"、灵活授课、绿色实验、成绩考核等方面,提出了分析化学实验的教改措施. 相似文献
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开放式实验教学与创新型人才的培养 总被引:1,自引:0,他引:1
王中凤 《合肥学院学报(自然科学版)》2009,19(2):74-76
开放式实验教学是实验教学改革的重要方向,也是培养创新型人才的重要方式和途径.在教学大纲范围内,由教师引导,学生自主设计实验题目,制订实验方案,独立从事自己感兴趣的实验.这是以学生为本,培养学生的实践技能、创新意识、创新能力和综合素质的有效途径. 相似文献
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加强实验技术队伍建设 培养高素质创新人才 总被引:10,自引:0,他引:10
加强实验技术队伍建设是提高实验教学质量的前提。文章结合天津医学高等专科学校实验技术队伍建设与实验教学改革的实践,探讨如何加强实验技术队伍建设,培养高素质创新人才,真正做到产、学、研结合。 相似文献
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本文以化学实验教学在创新型人才培养过程中的作用为核心,围绕化学实验教学方式、教学内容等方面的改革创新来展开,其中包括如何营造创新文化环境,培养学生优良的创新品质、创新意识、创新能力以及创造性思维。并提出重视化学实验,扎实抓好实验教学,是培养创新型化学人才的有效途径。 相似文献
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江绪华 《重庆三峡学院学报》2002,18(Z1):124-126
根据物理学科的素质教育目标和物理实验的具体特点,重点对学生进行爱护公物的教育,科学态度和科学方法的教育,遵守纪律和热爱劳动的教育,培养学生创新能力的教育等. 相似文献
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构建开放实验体系,培养创新型人才 总被引:1,自引:0,他引:1
开放实验在创新型人才培养中有着非常重要的作用,开放实验存在着定位模糊、技术难度大、管理困难等问题,从开放实验的定位问题入手,试从保证实验室的充分开放、开放实验项目的开发以及开放实验的管理等方面展开讨论,以构建一个完善的开放实验体系,加强创新型人才的培养。 相似文献
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