大学班主任培养创新人才的理论思考

在经济全球化带来人才竞争全球化的今天，培养创新人才巳成为世界各国的战略目标，高校班主任应根据大学生不同阶段的心理特征和创新素质培养的要求，有针对性地培养具备创新意识、创新精神、创新能力和创新人格的创新型大学生，为祖国的繁荣昌盛作出贡献。     

创新人才培养与课堂教学改革

为适应21世纪知识经济的发展需要，我国高等学校必须建立创新教育的新理念，以培养创新人才为目的，大力探索和改革课堂教学的目标、内容、形式、方法等，打破传统教育“以教师为中心，以书本为中心”的单向灌输式的课堂教学旧模式，构建创新能力目标型的课堂教学新模式。     

创新教育与高中物理课堂教学

当代经济的竞争，其核心就在于“创新”。当代科学技术的竞争，其实质也在于“创新”。而当代教育与人才培养的竞争，其目标还在于“创新”，在这个亟需创新的时代，教育工作者必须更新观念，充分意识到仅靠书本中死的知识已不能满足社会发展的需要——青少年科技教育工作将面临新的机遇和挑战。因此，培养具有较高科学文化素质和创造能力的人才队伍和劳动者大军，是现代科技、经济和社会发展的需要，是时代赋予教育的责任，也是我们实施“科教兴国”战略的出发点。     

现代课堂教学方法探索

培养学生具有良好的学习态度、敏捷的思维能力、自主的创新意识、具备实践能力和职业技能素质,是现代课堂教学改革的目标.基于这种认识,本文通过剖析了现代教育中以教师和学生为主体,在传统课堂教学模式中＂教与学＂的关系,阐述了在日常教学中如何健立健全完善的教学管理体系,设置灵活的教学模块,采用新的教学形式等手段,达到改革课堂教学模式,提高教学质量的目的.     

浅析课堂教学活动中的创新教育

在课堂教学活动中实施创新教育,开发学生的创新潜能,首先应培养学生的创新意识,通过营造良好的教育氛围,激发学生的学习兴趣,启发学生的创新思维。其次培养学生的创新能力,通过创新教学方法、创新教学评价、创新教学开放来改变旧式的课堂教学模式。     

创新人才的培养与课堂教学改革

培养创新型人才是现代社会的迫切要求,已成为现代大学的职能之一。课堂教学作为培养创新人才的主要途径,要求在课堂教学中兼顾创新人才应具备的基本素质,即智商和情商两方面的素质要求。在讨论了创新人才应具备的基本素质的基础上,从课堂教学方法和课堂教学内容两方面探讨了培养创新人才的有效课堂教学。     

创新人才培养与课堂教学改革

该文结合我校课堂教学改革的实践,从打破传统落后的课堂教学模式、构建创新能力目标型课堂教学新模式的角度,就如何培养高职 类型的创新人才闸述了看法。     

大学英语课堂教学中的创新教育

本文就如何在大学英语教学中施行创新教育提出：利用多媒体教学和设计以学生为主体的形式多样的课堂活动的方法,对学生进行适当的口语训练,从而培养学生的创新意识与创新能力。     

立足课堂教学培养创新人才

实施素质教育，培养创新人才，应以课堂教学为主渠道，而要真正走出传统的教学模式，必须更新教学观念，摆正学生位置，以培养学生的创新思维能力为核心。     

课堂中的创新教育

课堂教学中,教师应设计知识的再创造过程和具有层次性和探讨性的问题,创造出最佳的教学效果。     

《可编程控制器》课堂教学中的创新能力培养

创新人才培养是高等教育培养目标的核心。课堂教学是创新能力培养的重要途径之一，应将创造技法运用于PLC课堂教学，进行学生创新意识和创新能力培养。     

构建学习支架视角下高职课堂教学的创新与实践——以《商务英语翻译》课堂创新为例

课堂创新是高等职业教育教学改革中不容忽视的重要内容,也是提高高等职业教育教学质量的落脚点。以《商务英语翻译》课程为例,探讨教师从教学内容、教学方法和教学管理方面开展课堂创新,积极为学生构建各种学习支架,有效延展课堂教学,使学生能够有效地进行知识和技能的内化,从而提升学生的翻译能力、思维能力、创新能力和职业素养。     

如何培养学生在数学课堂上的创新意识

通过对质疑问难是培养学生创新意识的方法；灵活运用所学知识是培养学生创新意识的目的；运用迁移规律是培养学生创新的途径；重视直觉思维是培养学生创新意识的方法等方面的论述，指出创新实质就是创造性。小学生的创新，就是开发自我的潜在能力的创造性。     

从文化教学评价看外语课堂教学改革

外语教学中的文化教学不容忽视。文化的内涵及语言与文化的关系直接影响着外语教学。从问卷调查可以看出在进行外语交际时所表现出来的文化差异,因此,外语教学不仅包括语言教学,也包括文化教学。     

数学课堂培养创新精神的探索

文章从五个方面就数学课堂教学中如何实现创新进行了研究，同时也提出了可操作的方法。     

技校课堂教学创新初探

在传统教学观念的影响下 ,技校课堂教学也不免流于模式化 ,结果造成学生厌学 ,教师难讲的恶性循环。文章从课堂教学创新的思路和课堂教学创新的策略两个方面来探讨如何进行课堂教学创新     

在物理课堂教学中培养创新精神

从创新教育的需要出发，我们体味到物理课堂教学中培养学生创新的重要性，并在这方面确立了培养目标和方法。     

谈新课标下的语文课堂教学

新的课程标准对语文教学提出了明确的要求。在师生关系、教师的教学方式以及学生的学习方式方面,新课标都体现出了与以往课程标准的不同。另外,新课标对中学语文基础训练和语文素养培育的关系、师生在课堂上教与学的关系、学生的主体性地位和情境教学的尺度等问题都有明确表述。     

英语课堂教学中的教师提问与课堂互动

交互式教学理论认为教师在课堂教学过程中应该有认知信息乃至情感信息的交流与互动,教师只是学生与知识之间的中介者。而教师通过课堂提问可以鼓励学生参与语言活动,引起并促进课堂教学的互动性。本文拟从教师课堂提问的角度探讨教师应该提问什么、怎么提问,以促进英语课堂的互动式教学,从而促进学生对知识的理解。