面向未来的全球胜任力教育:回顾与反思

全球胜任力教育是帮助个人提升全球胜任力、推动个人积极参与全球治理的人才培养新目标。研究在比较分析国内外不同全球胜任力理论框架的基础上,明晰了全球胜任力的内涵与结构,将全球胜任力划分为综合性知识、交互性技能、开放性心智模式以及共同体行动共4个重要组成部分。在此基础上,研究通过总结和梳理联合国教科文组织和美国在全球胜任力教育领域的实践经验,结合我国全球胜任力教育存在的主要问题,提出了我国全球胜任力教育的未来行动策略。研究认为,未来我国应坚持以"人类命运共同体"理念为指导,建设和完善全球胜任力教育理论体系,通过政策引领统筹推进全球胜任力教育,依靠服务学习落实共同体行动,借助在线教育促进全球胜任力教育资源分配均等化,重视和加强面向教师群体的全球胜任力教育。     

“一带一路”建设背景下加强创新能力开放合作研究

"一带一路"建设是我国对外开放的重大举措,创新能力开放合作是"一带一路"建设的重要内容。加强"一带一路"创新能力开放合作是提升我国对外开放合作水平、深化科技人文交流、加快融入全球创新网络、深度参与全球创新治理的迫切需求。通过打造"一带一路"创新共同体、深化国际科技交流合作、发挥企业创新开放主体作用、加强创新人才国际流动等方式,加强创新能力开放合作。     

“一带一路”背景下英语有效开展的作用

在"一带一路"的战略背景影响之下,我国对外发展进入了一个高速发展期,这就要求提高我国英语教学的质量。对于学校来说,最主要的任务是为社会培养高素质、专业化的人才,英语的学习,能够为学生打开更多的机会之门,也让学生在不断的学习中掌握国际知识,提高自身素养。对企业来说,学生英语的学习与利用,为企业的发展和国际化之路注入活力,推动企业更好地发展。本文以"一带一路"背景下,通过对英语学习的有效开展进行论述,从而得出英语在"一带一路"背景下的作用。     

如何克服“一带一路”工程中面临的困难

<正>实现"一带一路"工程的最大责任将由中国来承担。但是,这一工程的沿线国也要付出自己的努力。其中最主要的是需要得到它们的理解而自愿成为这一工程的一部分。"一带一路"是中国的世纪工程,它将改变全球大部分地区的地缘政治、经济和社会,并将在全球的空间留下明显的印迹。当这一工程一旦成型,那就不再是欧洲和亚洲了,而是将欧洲和亚洲连成一体,变成了"欧亚洲"。"一带一路"又将是一个永无止境的工程,它将使66个沿线国家的经济、社会发展发生改变。     

“一带一路”倡议下中国跨国企业本土化人才开发：基于来华留学生视角

"一带一路"倡议的提出加快了中国企业的国际化发展进程,各类企业纷纷走出国门到沿线国家投资经营,然而由于缺乏国际化发展经验,中国企业在海外人员任用方面出现了种种困境,突出表现为本土员工占比少、海外高质量人才难以获得、在本土化人才培养方面则主要依赖于传统的"教练式"方式等。随着跨国经营的不断深入,开发本土化人才显得尤为必要,来华留学生是中国跨国企业潜在的人才支持。结合"一带一路"沿线国家来华留学生现状和问题,为应对本土化人才开发问题,应以市场为导向变革留学生培养模式,探索灵活的校企合作机制,促进中国与沿线国家高校合作等。     

“一带一路”背景下国际化人才培养路径研究

"一带一路"国家战略的实施,给我国经济带来了新的发展机遇,同时也对我国国际化人才培养提出新的挑战。因此,需要加强国际化人力资源开发,尤其要对国际化人才多元化培养,以更好地支持"一带一路"建设。本文通过分析"一带一路"战略对国际化人才培养带来的挑战,探索培养开放化、数据化、智慧化、生态化的国际化人才路径。     

“一带一路”指引高职教育对外开放新思路

"一带一路"倡议的深入推进,在一定程度上对高职教育对外开放提出了新要求。"一带一路"结合经济和文化发展需求,有利于实现我国教育模式跨文化发展,增强我国未来教育复合型能力。与"一带一路"沿线国家与地区保持文化和经济沟通交流,可以从拓宽办学方向、推进中外合作办学项目进度、引进国外新的办学元素、丰富国内教育模式、通过"一带一路"倡议将中华优秀文化推广输出等方面,拓宽高职教育对外开放新思路。     

全球胜任力意涵三重判读

全球胜任力是全球化时代青年必备的能力。从"全球""胜任""力"三个维度加以判读,有利于明确全球胜任力的全球化时代意涵框架,建构全球胜任力的全球化时代实践模式,创新全球胜任力的全球化时代技能范式。     

高校外语人才培养模式与机制研究

在"一带一路"战略蓬勃发展中,我国的外语水平成为制约其发展的重要因素,我国高校外语专业应加强人才培养,提高对外语的重视程度,培养复合型的高素质人才,才能够更好地服务于"一带一路"战略需要。     

特朗普政府对"一带一路"倡议的认知、反应及中国的应对

特朗普政府对中国"一带一路"倡议的认知主要体现在三个方面,即地缘战略、经济控制以及透明度不足。为回应"一带一路"倡议,特朗普政府在经济领域升级与中国的贸易争端,强化投融资竞争;在外交领域对"一带一路"进行污名化,并离间中国与"一带一路"相关国家的关系;在安全领域持续对华施压,干扰中国现代化进程。为此,中国应加强战略定力、发展全球伙伴关系、讲好"一带一路"故事,同时积极寻求中美合作空间,以应对特朗普政府的挑战。     

“一带一路”科技文化的发展对我国西部新兴产业集聚作用机制研究

"一带一路"的建设将会对今后世界经济发展、文化的交汇融合产生重大的影响和作用,对我国正处在"一带一路"节点地带的西部地区产业集聚,更是起到催生、引领的作用。针对"一带一路"科技文化的发展,对西部新兴产业聚集作用的机制开展研究,探讨在"一带一路"作用下,科技文化国际融合对我国西部地区经济发展有效途径和新型模式寻求对策。     

在“一带一路”战略实施中的知识产权国际合作机制

中央提出了通过推进"丝绸之路经济带"和"21世纪海上丝绸之路"(以下简称"一带一路")建设,构建全方位开放新格局的战略构想。要实现这一构想,迫切需要我国经济深度融入世界经济。企业是经济发展的核心元素,我国企业在"走出去"过程中,面临的最大问题之一就是知识产权问题。故此,完善知识产权国际合作机制,提升知识产权的创造、运用及海外维权能力势在必行。对"一带一路"战略实施中知识产权国际合作面临的问题进行了梳理,结合经济社会发展情况,从政府层面进行了对策性思考。     

"'一带一路'视域下 首届闽南文化海外传播高端论坛"在我校举行

正2019年1月16日,"‘一带一路’视域下首届闽南文化海外传播高端论坛"在我校举行。本次论坛由福建省高等学校人文社会科学研究基地"闽南文化海外传播研究中心"和我校外国语学院联合举办。论坛围绕"一带一路"的历史与空间、跨文化语境下的闽南形象、闽台文学与文化交流、海外闽南籍作家艺术家作品、闽南语海外圈变异研究、闽南文化文献整理研究等主     

“一带一路”背景下高校应用型商务英语教学实践探索——以国际贸易专业为例

近年来我国提出的"一带一路"发展战略,是围绕国际贸易、文化交流等开展的商务交流活动,旨在推动全球经济及区域经济的一体化发展。在此背景下,高校国际贸易专业所实施的英语教学,更需要培养出具有英语交流能力的专业人才。该文主要探讨"一带一路"背景下的高校应用型商务英语教学,并提出推动商务英语教学改革与实践的策略。     

“一带一路”沿线中国企业经营意识问题

<正>中国企业呈规模性"走出去",起步于中国入世,其进程发展十分迅速。据商务部统计,2016年我国境内投资者共对全球164个国家和地区的7961家企业进行了非金融类直接投资,累计投资11299.2亿元人民币(折合1701.1亿美元)。2016年全年我国企业对"一带一路"沿线国家直接投资145.3亿美元;截至2016年底,我国企业在"一带一路"沿线国家建立初具规模的合作区56个,累计投资185.5     

“一带一路”:为改革全球治理体系提供平台和动力

<正>"一带一路"补充了既有国际机制的不足任琳:不久前参加国际会议,有一位外国学者询问"一带一路"倡议与全球治理之间存在什么关系?他认为,"一带一路"框架下达成的合作更多的是依据双边投资协定,落实的是实际的经济合作项目;而全球治理     

“一带一路”:空间视野下的人类命运共同体

在马克思主义空间理论研究转向的背景下,分析研究"一带一路"空间发展,集中体现马克思主义视野下"世界历史"的宏观空间理论。空间理论下"一带一路"体现着全球视野下的经济领域的合作交流互鉴、人文领域的文化沟通互鉴、绿色"一带一路"的理念实施互鉴,同时深刻地展现了人类命运共同的思想。     

“一带一路”战略与航空物流业发展

"一带一路"战略是中国经济的重要突破和前瞻性的全球布局,直接关系到"十三五"规划目标的实现。"一带一路"的实施是国内产业转移、结构升级的重要途径,也是中国企业开展国际竞争新的市场空间。国内航空物流业自2010年以来增长缓慢,受全球经济衰退的影响显著;此外,航空经济受制于国内经济结构问题且航空物流企业的运营管理水平存在明显短板。"一带一路"为航空物流产业的发展提供了难得的历史性契机,政府应通过强有力的外交与经济手段为航空物流业的发展创造有利的国际环境,通过建设航空港物流枢纽和提升物流企业业务与管理能力使产业具有国际竞争力。     

基于“一带一路”的中外合作办学人才核心竞争力的提升——以工商管理专业为例

中外合作办学是我国教育对外开放的产物,是在经济新常态和"一带一路"倡议背景下,促进我国高等教育发展,培养具有国际视野的高素质创新人才的必经之路。近几年,随着与周边国家交流的日益加深,我们对于能融入"一带一路"发展圈子,能促进与各参与国的经济发展与文化交流的人才培养液提出了更高的要求。该文将对提升"一带一路"背景下中外合作办学人才核心竞争力的提升进行一些探讨。     

“一带一路”战略下厦门旅游业创新发展研究

<正>引言"一带一路"战略是新时代我国全面审视全球政治、经济、文化的布局建设。该战略从起初的倡议到如今的紧密规划建设,并开展了一系列的政策措施。在政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通及民心相通等方面展开了互利合作、协同发展等举措,为我国第一和第二产业的发展提供了新的动力源泉。在"一带一路"战略实施过程中,旅游