浅谈网络时代以读者为本的高校图书馆建设

阐述了Web2.0的概念及特点,分析了传统图书馆服务中存在的问题,阐明了网络环境下新型高校图书馆以读者为本的服务理念,并提供了一些加强图书馆建设的技术手段。     

高校图书馆构建"以读者为本"的服务机制研究

确立"以读者为本"的高校图书馆服务机制已是当今高校图书馆发展的必然要求和主流趋势。结合实际问题从4个方面对高校图书馆服务机制的转型提出了相关建议。     

广西区域品牌建设研究:以工业为例

广西区域品牌建设应根据区域品牌形成的理论和实践,结合广西的实际情况,在对区位和资源等优势资源有效整合的基础上,确定自身的优势产业,建设特色产业集群,进行产业集群间的产业链整合,形成较完整的产业链,提升产业竞争力,通过加强品牌营销,最终建设成为具有竞争优势的区域品牌。     

以本为本高校教学质量监控体系实践研究

新形势教育背景下人才培养是本,本科教育是根,必须坚持"以本为本"。教学是本科教育的主阵地,提高教学质量是提高人才培养质量的出发点和落脚点,构建教学质量监控体系是提高教学质量中必不可少的一环。该文旨在研究高校教学质量监控体系建设中存在的问题,找出解决问题的具体措施并进行系统梳理,以期为建设有效的教学质量监控体系提供帮助。     

西藏高校数学类本科专业设置及课程体系建设研究——以西藏大学为例

文章结合当前国际国内大学数学类本科专业设置及课程体系的调研情况和西藏大学数学与应用数学专业现状,围绕应用数学专业本科人才培养模式及课程体系,提出了西藏高校数学类本科专业设置及课程体系的改革思路。     

以学生为本:美国高校管理教育理念及其启示

“以学生为本”是美国高校管理教育的理念 ,它尊重学生 ,突出对学生的关爱和服务。我国高校学生管理教育工作应树立“以学生为本”的理念 ,遵循学生的心理需求 ,通过管理工作的具体实施 ,充分发挥管理的内在育人功能 ,这样才能获得更好的教育效果。     

聚焦东城:发展以科技为本

科学技术是促进经济发展的主要推动力,是调整产业结构的主要依托手段,是增强国家综合实力的决定性因素。“九五”期间,东城区的经济和社会事业快速发展,体现了科教兴国、以科技为本的发展思想和战略。“十五”期间,东城区将更加突出以科技为本的思想,提出了“发展两业,建设三区,重点实现六个突破,实施三项举措”的发展战略,即:以大力发展现代服务业和高科技产业为方向,优化东城经济结构;集中精力建设王府井现代化商业中心区、东二环交通商务区、雍和宫、地坛、国子监传统文化旅游区三个经济功     

信息安全:以法制和科技为本

信息安全是信息化过程中的一个重要的问题。随着网络技术的发展,信息安全也越来越成为用户和商家所关注的问题。结合北京市的具体情况,信息安全的类型有哪些?应该采用哪些安全措施?     

以学生发展为本,改革高校实验教学

本文论述了高校实验教学作为促进学生整体素质发展的一个组成部分，必须以学生发展为本，促进学生主动求知与实践参与，加强学生学习能力、实践和创新能力的培养。改革实验教学，实验教师对学生实验课学习的指导与学生自主探究相结合，把握好实验教师对学生实验课学习的“干预度”。     

区域性高校档案信息资源共享机制建设探析——以江苏省高校为例

区域性档案信息资源共享是最大限度满足区域内档案信息需求的有效途径。从组织建设、标准体系建设、共享支持技术与平台建设、主体协同机制4个方面,探讨了区域性高校档案信息资源共享机制的实现路径,以期为档案用户提供更大范围、更深层次共享服务。     

以馆员为本提升高校图书馆服务育人质量

服务育人工作是高校图书馆工作的一个重要内容,影响着图书馆的发展。本文通过分析当前高校图书馆馆员的服务育人工作现状以及造成服务育人质量不高的原因,从馆员的角度出发,提出如何在现有条件下提升高校图书馆服务育人质量。     

以学生为本的高校体育课程改革探析

对照全国亿万学生阳光体育运动精神、<学校体育工作条例>和<全国普通高等学校体育课程教学指导纲要>的指导思想,当前高校体育在课程设置、组织形式、教学评价等方面存在不少问题.体育教学改革应树立"健康第一"和"终身体育"的指导思想,贯彻"以人为本"的理念,注重课程体系改革和创新,创新教学模式和方法,加强师资队伍建设,健全学生体育课的评价体系.     

高校体育文化品牌建设现状研究——以黄河科技学院健美操队品牌成功创建为例

目前高校对体育文化的认识仅仅停留在表面,没有从深层次去认知与理解。高校体育文化的最深层次是体育精神文化,而体育精神文化是创建大学体育文化品牌的精髓所在。高校健美操运动项目日益深受女生的青睐,健美操是集音乐、舞蹈、形体等于一体的项目,在高校开展健美操运动并形成自己特定的文化品牌,为体育今后的发展打下坚实的基础。本文运用文献资料法、专家调查法、实地考察法、问卷调查法和数理统计法等方法对以健美操为代表的高校体育项目,对于构建大学体育文化品牌的途径进行了较为全面、深入、细致的研究,并提出了自己的建议。     

商务英语本科专业人才培养个案研究——以滁州学院商务英语本科专业为例

商务英语在中国经历了几十年的发展史,尤其是近几年,其发展进入了势不可挡的快车道。2006年国家教育部批准试办商务英语本科专业标志着这门新兴交叉学科迈上了新台阶。历经四年申报,滁州学院商务英语本科专业于2011年获批,成为教育部批准的全国前32所商务英语本科专业院校之一。本文以滁州学院商务英语本科专业为例,探究商务英语人才培养目标、规格与模式,课程体系设置以及商务英语师资培养等主要问题。     

论旅游管理本科专业的特色化建设—以长沙大学为例

目前，旅游管理本科专业走特色化的发展道路已勿庸置疑。应从专业定位和教学体系两方面着手。专业定位是首先必须解决的问题，而教学体系又是其重要保证，它包括教学队伍、教学内容和教学方法的建设三个方面。     

以品牌建设为指向的促销问题研究

随着科学技术的进步和社会经济的迅猛发展,市场竞争愈演愈烈,各个企业都想在市场竞争中占据有利地位,促进企业快速发展.网络信息技术融入人们的生活,意味着人们有更多渠道了解产品信息,广告具有创意,可以吸引消费者的眼光,对企业产品的推广具有重要意义,推动品牌建设,可以实现产品的有效促销,增强企业的竞争优势,提高企业的核心竞争力,对企业在激烈市场环境中的发展具有重要作用.所以,企业发展中要以品牌建设为指向进行产品促销.该文主要从企业促销中的常见问题出发,讨论有助于品牌建设的促销战略.     

高校科研管理服务平台建设探索:以华东师范大学为例

高校科研管理服务平台本着"服务"与"管理"并重的理念进行设计构建.在系统的规划建设过程中,以面向用户服务为导向,深化对科研项目的全过程管理和科研经费的精细化管理,为科研绩效评价和决策支持提供支撑,构建了一个以人为本的科研服务体系,提升了科研管理和服务的水平.     

以学生为本:工程制图教学改革经验谈

以河北省精品课程——工程制图课程改革为例,阐述课程教学改革的实施过程和成果.工程制图教学通过课内外结合配套练习法提高学生的组合体画图与读图能力,通过实体化教学和互动教学培养学生的工程素质.这种以学生为主体,将传统理论与现代知识相结合,手工制图与计算机绘图相结合,课程教学与工程实践相结合的创新教学新模式,取得了很好的教学效果.     

以读者为本 做好高校图书馆期刊服务工作

本文论述了高校图书馆期刊的现代信息服务，从服务中发现新问题并得以解决，一切以读者服务为中心，建立完善的管理体制，营造和谐服务环境，充分体现了以读者为本的人文情怀。     

“以本为本”推进地方本科高校“新工科”背景下的专业建设

坚持“以本为本”,把本科教育放在人才培养的核心地位是新时代全国高等学校本科教育工作会议的中心议题。为全面引领高等工程教育未来,高教领域已经唱响了“复旦共识”“天大行动”“北京指南”新工科建设“三部曲”,大力发展和建设新工科。基于“新工科”视角,根据地方本科高校的办学定位,立足新时代、新要求和新挑战,以产业为引领,聚焦调整专业结构、创新人才培养模式、优化人才培养方案、改革教学方法、加强师资队伍建设、构建有效的教学质量保障体系等方面,深化专业内涵建设,促进地方本科高校的人才培养与区域社会经济发展紧密对接。