中国民族学的百年回眸——评王建民的《中国民族学史》

在 即将跨入 2 1世纪的时候 ,关心中国民族学事业的读者终于读到了一部里程碑性的著作。这便是由青年民族学家王建民博士编著 ,云南教育出版社出版的《中国民族学史》 ,这部洋洋洒洒达 80万字 ,分上、下卷出版的著作 ,刚一出版就引起了专家、学者们的格外关注 ,同时也获得了广大读者的认同。一、《中国民族学史》的基本内容《中国民族学史》依据中华人民共和国建国前、后分为上、下卷。其上卷 (190 3～ 1949)主要研究了2 0世纪前半期中国民族学的历史演变。分为 10章 ,从早期的中国民族学的学术思想和流派的形成、主要民族学家的学术经历及…     

中国简牍学百年回眸与展望之思考

中国简牍学已过百年发展历程,世纪之交,认真总结回顾中国简牍学发展,研究的演进轨迹,建立新的简牍学学科架构,在理论,方法,规律上为新世纪简牍学提供指导,具有重要的理论和研究意义和重大的学术价值。     

热爱 责任 献身——钟品仁先生专访

在实验动物学界，提起钟品仁先生的名字，人们的脑海中都会出现一个豁达、开朗、幽默、睿智、虽已年届八旬却依旧充满着青年般的朝气和热情的长者的形象。如果形象取决于性格魅力，那么，让笔者深为叹服的还有钟先生身上闪烁着的那种热爱实验动物科学、对事业高度负责并不...     

高校师生关系的重新认识

如今高校师生关系已不再是有着千年历史的传统认知中的“一日为师,终身为父”、“唯我独尊”、“唯师是听”的关系．在数字化生存的时代,在民主平等的社会里,教师有必要重新认识自己在师生关系中的位置．教师首先要感谢学生给了一份高尚的职业,树立起为学生服务的意识,拥有为学生服务的本领．其次,教师要把学生当朋友,尊重学生,平等地与学生分享经验,与学生真诚交往,与学生一起成长．最后,教师要坦然面对学生的评教活动,注意自己的一言一行,努力和学生建立一种平等、互信、和谐的师生关系．     

中国教育改革发展的昨天、今天和明天——顾明远先生专访

新中国成立70周年,中国的教育走过了一条不平凡的道路。70年来,中国教育取得了很多成就,最大的成就是建立了现代教育体系,具体包括公办教育与民办教育共同发展的办学体制,走向简政放权的管理体制,厘清了中央和地方,以及政府、社会和学校之间的关系,推动了课程和人才培养模式改革等。主要经验就是要坚持改革开放和改革创新。改革开放40年来,中国推动了以办学体制、管理体制和课程体系为重点的教育体制改革,取得了5个方面的成就:教育观念的转变、教育事业和教育规模的大发展、教育制度的创新、教育科研的繁荣以及教育从"请进来"到"走出去"。改革创新,一方面要坚持自己的传统,另一方面要学习世界上一切优秀的文化成果,不断推进包括教育体制和教育制度在内的改革。关于中国教育的未来,顾先生认为,最根本的就是要优先发展教育。具体而言:(1)通过发展经济,逐渐消除城乡差别,促进教育公平;(2)通过转变教育观念,由教师的教转向学生的学;(3)坚持以发展能力和综合素质为导向,提高教育质量,办人民满意的教育;(4)进一步深化教育体制改革,厘清政府、社会和学校之间的关系;(5)辨证看待升学教育与素质教育的关系,不能将教育问题等同于教育的问题,教育问题实质上是社会问题在教育领域的反映。     

中国教育经济学的发展与展望——王善迈先生专访

从理论和实践两个方面对中国教育经济学的奠基人之一王善迈先生进行专访。王先生认为,中国教育经济学经历了从引进、独立研究到蓬勃发展3个阶段;教育经济学发挥着支持国家教育决策和影响学科发展等重要作用;中国教育经济学研究应从中国的实际出发,研究中国教育中的经济问题,进行理论创新;要努力建立有中国特色的教育经济学理论体系,不能简单照搬国外的理论与方法。教育经费投入要着力解决两大问题:一是政府与市场的关系问题,二是教育财政经费投入的制度保障问题。三个增长在保证教育经费投入和推动教育发展方面起到了重要的作用,并将继续发挥作用。政府教育投入应和生产总值、财政支出脱钩,要定标准、定责任、入预算,用制度来保证政府的教育经费投入。改革开放和发展是一个非均衡的过程,双一流建设有可能进一步拉大区域间高等教育发展的差距,这是一个发展战略问题。民办教育的核心是区分营利性与非营利性,只有解决了这个问题,才能促进民办教育的发展。教育是经济社会的一个组成部分,要从整个社会经济发展的背景出发讨论教育问题,不能只就教育论教育。     

历史悠久的百年高校——北方交通大学

北方交通大学是铁道部直属的重点大学,是一所具有103年悠久历史的百年老校,其前身为清政府邮传部设立的北京铁路管理传习所和北京邮电学校,并且是首批博士、硕士学位授予单位之一,也是首批进入“211工程”建设的高校。北方交通大学现已发展成为以     

论高校师生关系的沟通

师生之间的良好沟通是实现高校内部公共关系目标的重要内容。当前,部分高校中存在着部分教师不重视与学生沟通和不善于沟通的现象。导致这种现象的一个重要原因是部分教师没有掌握沟通的知识和技巧。高校教师实现师生之间有效沟通的技巧包括自信的态度、良好的心理、正确的表达以及积极的询问或倾听。     

高校新型师生关系的研究

随着世界经济全球化时代的到来,向基础教育领域提出了更高的人才素质要求。过去以"教师"为中心的传统师生关系已不再适应时代发展的需要,开始把对教育主体的认识引向实践范畴,注意教育的实践主体问题,与时俱进,构建全面的、民主的新型师生关系。因此,建立新型师生关系的关键在于提高教师的素质和职业道德标准。     

回眸百年再启程:中国科技社团发展的历史进程与主要贡献

 19世纪末20世纪初在中华大地上兴起学会热潮,尤其是“五四”新文化运动以来,现代意义上的科技社团在中国已经走过了百年历程,构成世界科技社团发展史上波澜壮阔的画卷之一。在纪念“五四”运动100周年之际,回顾科技社团百年来发展历程,研究分析科技社团在中国科学文化启蒙、科学技术发展和经济社会建设中的重要作用,对于探寻新时代中国科技社团发展道路,具有重要的理论和现实意义。     

高校和谐师生关系的构建

新世纪到来后,知识经济迅猛发展。知识更新、技术革命的浪潮席卷世界。面对此形式,为迎接新世纪挑战,对跨世纪一代创新意识和创新能力的培养尤为重要。如今,我国教育领域出现了令人惊异的崭新局面,不仅教育的对象的面貌发生了很大的变化,而且教育的内容、手段也发生了巨大的变革——普通国办教育一统天下的格局,已被雨后春笋般产生的各类职业技术教育等所打破。高等院校传统的学习内容受到大量涌入的新知识的冲击和突破,各种现代化的教学手段向传统     

中国高等教育改革发展70周年:回顾与前瞻——潘懋元先生专访

潘懋元先生将中国高等教育改革发展70年划分为新中国成立后7年、从"教育大革命"到"文化大革命"的22年和改革开放至今3个阶段。70年来,中国高等教育取得了巨大成就,规模大发展、人才培养多元化,更加适应经济社会发展的需要。中国已成为世界高等教育第一大国,正在向高等教育强国迈进。70年的经验也告诉我们,要按教育规律办教育。对于中国高等教育的未来,潘先生认为,应坚持依靠教师,深化内涵式发展;应统筹协调,激发各级各类高校的办学活力;要与时俱进,探索中国特色高等教育发展道路;要根据中国国情,重视高等教育学一级学科建设。     

高校师生关系对英语教学的影响

良好的师生关系是保证完成英语教学任务的重要条件。高校英语教师要正确认识当代高校师生关系的特点，并以此为依据建立融洽、和谐的师生关系，营造和谐的教学氛围，为英语教学活动的顺利开展创造良好条件，以此优化教学过程，提高教学质量。     

浅谈高校和谐师生关系的建立

学生渴望与教师建立平等信任、关心理解、轻松愉快、和谐融洽的"亦师亦友"关系。师生关系是学校内部人际关系中最重要的组成部分,也是构建和谐校园的核心。消除不良的师生关系,真正建立民主、平等、和谐的师生关系。     

高校和谐师生关系的探索。

高等学校在和谐校园建设中最核心的是人际关系的和谐，其中师生关系的和谐是高校和谐的基础，良好的师生关系是成功进行一切教育活动的前提条件，在课堂教学中师生关系的融洽与否不但直接关系到课堂教学的成败，而且还会对学生的心理和个性的发展带来影响，对高校教育教学活动的效果有着直接的影响。     

着力构建高校和谐的师生关系

分析高校师生之间的社会关系、教学关系和心理关系现状,探讨高校和谐师生关系应有之义,从依法治国与以德治国相结合建设社会主义和谐社会、高校加强制度建设与重塑大学精神、高校教师树立新型的教师观、大学生积极参与等四个方面,阐述如何共同着力构建高校和谐的师生关系.     

如何建立新时期的高校师生关系

高校教育中最突出、最直接的人际关系是师生关系,高校应确立一种崭新的符合人性的师生关系即民主、平等和谐的师生关系。本文针对目前我国高校师生关系的状况,主要从教师、学校和社会方面提出调整、改善高校师生关系的途径。     

浅谈高校和谐师生关系的构建

高校和谐师生关系是大学这一特定环境中的特殊人际关系,体现为师生之间的交往具有平等性、民主性和共享性.构建高校和谐师生关系,有利于达成教育教学目标,有利于促进师生心理健康,有利于实现教育和谐.因此,学校、教师和学生三方应共同努力,着力构建高校和谐师生关系.     

浅议高校和谐师生关系的构建

高等学校在和谐校园建设中最核心的是人际关系的和谐,其中师生关系的和谐是高校和谐的基础.文章在探讨和谐师生关系现实意义的基础上,分析了目前大学师生关系不和谐的现状和原因,从而思考如何构建和谐的师生关系.     

高校中和谐师生关系的构建

党的十六届四中全会提出了要构建"和谐社会"的目标,高校在这一历史进程中更是责无旁贷,鉴于此,本文研究高校师生关系现状,进而分析了当前师生关系存在的问题,并提出建立和谐师生关系的措施。