知识积累与企业出现研究

通过分析比较古典经济学和新制度经济学中有关企业的论述，发现知识积累对企业出现的作用一直没有得到研究，在对知识积累作用的研究中论证了知识积累引起了劳动分工，人们在选择一种有效适应知识积累和劳动分工的制度过程中，企业出现成为必然。     

积累审美经验与提高审美趣味关系之研究

在对审美经验和审美趣味进行定义的基础上,通过对审美经验架构中审美直觉、审美感知、审美素质三个维度和审美趣味普遍性、多样性、情感性和社会性的四个基本特征的深入分析,阐释了审美经验和审美趣味之间的有机联系。     

强化经营管理是企业成功之路

通过世界知名企业成功案例展示,论述加强企业经营管理的重要意义及其对策措施。     

积累：语言学习的精髓与桥梁

只有“厚积才能薄发”。教学中，我们发现，不少小学生平时对语言积累得太少，没有足够的“米”，最巧的“媳妇”也难以烧出可口的饭来。长此下去，学生对语文的学习激不起兴趣。要使自己的语言能够不假思索、得心应手，必须对语言文字作千百次地重复，千百次地积累，才能使语言文字的规律、含义、情味等在头脑中固定下来，形成牢固的联系系统，等到说时出口成章，     

企业文化与企业“扭亏解困”

<正> 企业文化是当代管理科学发展的一种新理论,被人们广泛称为是企业经营的成功之路,目前已经受到越来越多的企业的重视。现阶段,在我国建立现代企业制度和转变企业经营机制的改革中,塑造企业精神,建设企业文化,树立企业形象,已成为许多企业强化经营管理的     

活动：经验积累的途径

学习《复式条形统计图》时，在通常情况下的教学目标是如何绘制复式条形统计图。下面的教学片段并非如此，而是让学生体会制作复式条形统计图的必要性和价值性。     

产业集群创新能力与厂商学习、知识积累关系研究

在对厂商学习与厂商发展的耦合关系进行阐述的基础上,分析了产业集群创新与厂商学习、知识积累之间的逻辑关系,认为知识积累对产业集群创新具有双重效应,而产业集群的网络化可以解决知识分工导致的创新难题。同时,对集群成员的知识基础与技术能力进行了分析,并对产业集群创新能力成长的知识因素进行了剖析,最后以知识视角从微观的企业层面和宏观的产业集群层面提出了产业集群创新能力建设的思路。     

知识积累、创新能力与企业成长关系研究

知识作为生产过程中的战略性资源,正日益成为生产力、竞争力与经济绩效的关键因素。＂将知识储存于程序、规范、规则和结构中,并通过向其成员学习积累这些知识＂,能够使企业在一定的时间与空间范围内将现有能力与其他知识重新组合,产生能够把握变革的新能力,并最终获得新颖的创新性竞争优势。     

市场经济与企业经营管理

通过对市场经济优劣势的分析,明确企业必须学会生产,学会经营以及学会生产和经营内涵,使企业在市场经济竞争的环境中处于有利地位.     

市场经济与企业经营管理

通过对市场经济优劣势的分析，明确企业必须学会生产，学会经营以及学会生产和经营内涵，使企业在市场经济竞争的环境中处于有利地位．     

实践出真知:软件工程硕士研究生教学的尝试与探讨

Software industry oriented education faces more challenges than traditional research and discipline oriented education.To meet these challenges,the Learning by Doing teaching pattern plays an important role in the software industry oriented education.Practice and experience in the teaching of Master of Software Engineering(MSE)students in the Software School of Sun Yat-sen University are presented in the paper.From our viewpoint of MSE education,the success comes from a good trade-off between Learning by Doing lectures and theoretical lectures.Furthermore,feedback and communication are critical and requisite for the successful application of Learning by Doing teaching pattern.     

对"示例演练教学法"的实践和探讨

在教学过程中,要想达到良好的教学效果,必须在实践中不断探索各种有益的教学方法.由于具体的教学环境不同,在应用这些教学方法的过程中会遇到各不相同的问题,解决之后总结经验从而使教学方法得到充实和更新."示例演练教学法"是二十世纪八十年代由著名心理学家西蒙(H·A·Simon)提出的一种以现代认知心理学的思想为基础的教学方法.以会计电算化专业的课程为例子,对"示例演练教学法"在实践中的应用进行了探讨.     

关于学习及学习适应性的界定

学习是人们在一定目的驱使下,通过对感官所获取的信息进行处理加工,使人的认知结构发生改变或重组,并对人的行为产生短时或长久影响的一种过程。而学习适应性是当个体周围的学习环境、学习对象和内容发生改变时,个体为避免或改变学习效能下降而主动克服困难改变自身,以期取得良好学习效能的一种能力。     

论“无为而治”的政策思想

老子所说的“无为”并非绝对的不为,而是不妄为。顺其自然而不强行,合乎规律而不逆行,强行逆行的“有为”将会导致无所作为,甚至灾祸,顺其自然的“无为”,将导致有所作为。     

浅谈普通高校新生的适应性问题

大学新生入学后的适应性教育问题日益凸显。一些刚进入普通高校的新生不适应大学生活,以至影响了正常的校园学习、工作和生活。分析了大学新生的适应性问题,提出了高校新生适应性问题的对策。     

客我立场的旅游体验及多主体搭建

文章指出了研究尚未被学界关注的客我旅游体验的必要性。由空中体育性赛事现象切入,以创新的态度讨论了提出游聚的旅游资源的意义,认为地方经济发展在旅游资源上不仅需要来自生活的支援,也要开始旅游资源的自力生产,游聚的旅游资源有助于生成客我立场的旅游体验。进而,作者给出了客我旅游体验定义并分析了相关性质,着眼于应用价值,研究了客我旅游体验的社会学及心理学基础。文章最后就多主体如何搭建客我旅游体验,讨论了旅游地政府、当地居民、旅游者及企业的应有作用。     

创建学习型企业 拓展创造未来的能量

分析了学习型企业所蕴涵的真谛、特征以及如何创建学习型企业,针对企业职工队伍的发展现状和企业改革实际,提出了企业必须改变员工的工作观和学习观,构建创新环境,完善创建保障机制,为适应企业改革发展的需要,拓展创造未来的能量。     

外来务工家庭学龄儿童学习适应性调查研究——以长沙市岳麓区××小学为例

目前,随着外来进城务工人员数量的不断增多,他们随迁子女的学习、教育成为社会关注的热点。本研究采用国内标准化心理测评问卷——《学习适应性》（AAT）量表,对岳麓区某小学三、五年级共143名学生的学习适应性状况进行考察,发现外来务工家庭学生在学习态度、学习技术、心身健康等方面均存在较大问题。因此,开展对外来进城务工家庭子女的学习兴趣、学习方法、心理素质等方面的培养和教育,强化学生家庭教育的作用,应成为当前亟待重视和实施的重要工作。     

论企业管理中的德治、法制和无为而治

本文论述了把传统管理中的德治、法制和无为而治的管理思想及方法应用到企业管理中,从德治——征服人心,法制——行为约束,德治和法制的结合——人的行为重塑和无为而治——管理之极致四个方面进行了分析,     

企业文化与企业战略的实现

从分析企业文化与企业战略的关系入手，简述了企业文化对企业战略实现的影响，并进一步探讨了在建立战略支持性企业文化时需要注意的几个问题。