基础实践教学考核指标体系的研究

通过对学生在基础实践教学考核指标体系的研究,制定相应的学生在各种实践环节中的质量评估指标,逐步引导学生从被动的接受到主动地学习,使学生逐渐克服过于依赖老师的心理。促使学生在实验过程中积极参与意识加强,培养自觉地发现问题、解决问题的良好实验习惯,强化能力培养,改善高分低能现象。     

矿产资源利用水平考核指标体系

为了定量评价矿产资源利用水平,提高矿产资源利用效率,提升矿政管理水平,采用国际上通用的多指标评价方法,构建了矿产资源利用水平考核指标体系。以科学发展观为指导,坚持系统性与层次性相统一、核心指标与综合指数相结合的原则,根据矿产资源利用水平受多方面因素影响的客观实际,采用德尔菲法进行核心指标及权重的确定,目标值法无量纲化数据,线性加权法得出综合指数。实证表明:依据该体系对辽宁省的一些矿种和矿山企业进行考核,可以定量评价矿产资源总体利用水平。     

医德评价考核指标体系的构建

<正>医疗卫生服务是政府为公民提供的公共服务,关系到每个公民的健康。近年来,公众对于医疗服务的需求在不断增加。但是同时,因为医患间沟通的信息不对称性等原因导致的医患矛盾也在日益严重。所以,公立医院的医疗服务质量也要不断地升级。在提供医疗卫生服务上,政府运用了多种政策手段,     

考核科技期刊编辑工作指标体系的建立

编辑人才的培养需要相应的考核约束机制,因此建立一套完善、规范、可操作性强的科技期刊编辑考核体系时调动和激发编辑工作的积极性和创造性至关重要.基于此,笔者结合自己的工作经验,提出了定量与定性相结合的多个考核指标,以期为完善科技期刊出版社人力资源管理提供参考.     

企业经济效益评价考核指标体系的探讨

本文对新的工业经济效益指标体系进行了初步探讨,并试图对其不足之处提出改进意见使之更加趋于合理。工业经济效益综合指数既是一项能为微观、中观管理所接受的经济指标,也是一项能在宏观经济管理中作为量化目标管理的重要指标。适应经济改革与发展的实际和经济管理的需要,计算工业经济效益综合指数,可以考核和评价各地区、各行业乃至各企业的工业经济效益实际水平和发展变化趋势,反映整个工业经济效益状况的全貌,促进经济效益的全面提高。经济效益评价考核指标体系还有许多有待完善的地方,随着企业改革的不断深化,标准值和权数有待于在考核评价的实践中不断修正,使之更加超于合理。     

思想政治课程过程性考核评价指标体系研究

传统思想品德和思想政治课程以终结性考核为主要考核方式,忽视学生的学习过程和实效性,存在一定的片面性,制约学生综合素质特别是思想道德素质的发展。该文立足立德树人这一教育的根本任务,从思想品德和思想政治课程过程性考核的意义和原则入手,重点从思想道德、学习效力、学习效果三个维度对思想品德和思想政治课程过程性考核的评价指标体系进行了探索与构建,以期增强德育教学的实效性,并为新的教育教学改革提供课程学习评价标准借鉴。     

山西省科技基础条件平台认定考核指标体系研究

介绍了山西省科技基础条件平台建设项目的现状和特点,通过调研国家及各省市的平台认定考核的情况,制定出适合山西省科技基础条件平台项目认定考核的总体原则,建立了山西省科技基础条件平台认定考核指标体系。     

对生态环境评价指标体系设置的建议

本文从对“生态环境”概念的理解入手,对我国现有的生态环境评价指标体系进行了分析评价,给出了指标体系设置的建议。     

集团公司财务评价指标体系设置浅析

文章简要介绍了现行财务评价制度在企业管理中的地位,并根据现代企业经营管理的发展对集团公司财务评价指标体系设置提出了一些设想,希望对完善集团公司财务分析评价指标体系有所帮助。     

独立学院人事代理条件下辅导员工作考核评价指标体系研究

独立学院的用人机制和管理特色决定了其绝大多数辅导员实行人事代理制度,结合辅导员工作现状、考评现状,从明确考核目标和评价主体、评价原则、体系设计、结果反馈等四个方面对独立学院人事代理条件下辅导员工作考核评价指标体系进行了研究。     

高校辅导员考核指标体系构建与模糊评价方法研究

将模糊数学综合评价方法应用在高校辅导员考核中,建立职能部门评价和学生评价相结合的指标体系,提出评价模型,并通过实证分析,指出模糊数学综合评价方法对于高校行政管理工作具有重要的实际指导意义。     

浅谈我省创新型企业考核评价指标体系

以广东省的创新型企业作为研究对象,参照国内外创新型企业的评价指标体系,结合我省企业存在的问题,探讨我省创新型企业考核评价指标体系的建立。