关于人口增长的数学模型

事实证明，和任何事物一样，人口发展现象是一种物质运动过程的反映，人口发展过程是可以定量描述的，本文就人口增长规律建立数学模型。     

聊城市人口增长与人口构成研究

通过研究聊城市人口增长的历史过程及人口的构成现状，揭示了聊城市人口发展中存在的问题，并提出了解决问题的对策．     

深圳市人口增长轨迹及其影响因素分析

深圳的人口增长速度是惊人的,30年时间人口增加了约27倍。在人口快速增长背后,主要推动力是非户籍人口的高速增长,本文重点分析深圳市改革开放30多年来,在政策制度等方面对非户籍人口增长的积极促进作用,希望对其它城市在人口的增长与发展方面有一定的借鉴和帮助。     

重庆市人口年龄结构与经济增长的关系研究

重庆市直辖以来,人口状况进入到了低出生率、低死亡率和低自然增长率阶段,利用抚养比作为测算人口年龄结构转变的指标,测算出了重庆市已经处于人口红利期;运用计量模型分析重庆市在人口红利阶段人口结构对投资及经济增长的影响,结论表明人口结构对投资存在影响,在人口转变过程中,重庆市应该抓住机遇最大限度地收获人口红利.     

高中地理新课标教学中地理信息技术的应用探讨

随着教育理念的革新,高中地理教学也发生了相应的变革。传统的课堂教学模式已经不能满足新课标背景下的高中地理教学。目前,地理信息技术被普遍应用于高中地理教学中,促进了高中地理课堂形式的多样化,也有利于对高中生地理能力的培养。笔者通过对高中地理新课标教学中地理信息技术的应用进行分析,以期提高高中地理教学水平。     

试论人口增长对印度未来之影响

重大的历史事件常常是由于人口的增长和其它重大经济原因长期的变化所致。印度是当今世界第二人口大国,也是一个正在迅速崛起的幅员广阔而又有着重要影响的发展中国家。本文将就印度人口的迅速增长及其与经济政治的关系作一探讨。     

环境污染、内生人口增长与经济增长模型

通过把环境污染与生产总量联系起来,由消费物质多少及环境好坏、人口增长率大小这三个因素来确定效用,建立一个环境内生人口增长的经济增长模型,并按照微分方程的稳定性理论对模型进行了均衡分析和动态分析．     

建国以来贵州人口增长情况与原因分析

建国以来,贵州人口数量的发展变化情况可明显地划分为六个阶段,每个阶段都有自己的典型特征及深刻的经济社会原因,对贵州现在及未来的人口数量发展有十分重要的影响.     

中国人口增长预测数学模型

本文结合中国人口发展中新出现的老龄化进程加速、出生人口性别比持续升高，以及乡村人口城镇化等因素．建立了一个离散型人口发展模型，预测出未来45年的全国人口数，老龄化比例及男女性别比．在此基础上我们引入了“社会和谐度”的概念，建立了社会和谐度的优化模型，并提出建议性的人口调节政策。     

利用反问题方法作人口增长曲线拟合

籍助一个离散化的常微分方程度问题,做出我国1949—1983年期间的人口增长曲线拟合,其中充分利用观测数据确定曲线类型。     

河南省改革开放三十年来人口增长时空分析

本文对三十年来河南省各市人口统计数据进行了时间序列与空间分布分析。通过分析发现三十年来河南省人口呈不断增长趋势,1990前高于全国水平,1990年后低于全国水平,增长的幅度也逐渐减小。河南省人口占全国的百分比从1978年（7.34%）至1991年之间大致是逐年增加的,1991年达最高峰（7.56%）,后逐渐减少。河南省1989、1988、1998和2008年人口密度分布情况可以得出,河南省各市人口密度是逐渐增大,豫北、豫东及中部为人口密集区,密集区逐渐向北部过渡,自然增长率在空间上具有不平衡性。对河南省三十年来的人口增长进行时空分析对于制定科学合理的人口政策和国民经济发展策略具有重要意义。     

人口红利、财政支出与经济增长

运用描述统计、稳定性检验、三段线性回归模型和VAR模型分析财政支出占GDP比重随时间的变动趋势、人均财政支出和人均GDP的相互关系和影响人均财政支出因素的动态变化。结果表明,20世纪70年代以来,我国实行的计划生育政策促进了人均财政支出与人均GDP的长期稳定增长;1981—2011年,人均财政支出、人均GDP、人均固定资产投资和人均工业总产值之间存在长期稳定的均衡关系。     

河南省人口负担系数与经济增长实证分析

人口结构对经济持续增长有着非常重要的作用,不同的人口负担对于一地区经济的发展有着不同的贡献.通过对河南省人口负担系数与经济增长之间的关系进行实证分析,得出了少儿负担系数的增长有利于促进经济发展、老年负担系数的增长对经济发展产生阻碍作用的结论.由此可以推论,河南省单独二胎政策的出台实施将会极大地促进河南省经济的持续增长.     

让“问题”贯穿于德育课教学过程中

本文提出以该理论为指导的新的"问题教学法",以"问题"为教学的主线,贯穿于整个教学活动的始终,在师生共同提问、释问过程中,实现问题解决能力的提高。着眼于问题解决能力的提高,可以期望培养学生的创新精神与实践能力,发展成功智力,实现新课程改革的终极目标——培养创新人才。     

基于学科本质的高中地理课堂教学——以人教版必修3“产业转移”为例

对学科本质的理解和把握是一切教学法的根本。高中地理教学要从单纯知识讲解提升到构建学科结构,突出地理学科本质特点,体现地理学科思想方法和学科观念层面上来。能体现学科本质的知识才是最有用、最应该教给学生的学科知识,不能舍本逐末。以高中地理新课标(人教版)必修三《产业转移》一课的教学设计为例,说明提炼学科基本概念和学科观念,建构知识层次结构的方法,以提升教学效能。     

河南省人口阻滞增长模型研究

对一个地区而言,科学合理的人口数量是实现经济社会可持续发展的一个重要条件。文章首先介绍了人口阻滞增长模型的基本理论,结合河南省1979-2011年历年人口数据分别用一般的非线性拟合和基于最小二乘法的线性拟合运用MATLAB软件估计相关参数,得到阻滞函数,然后用2012-2014年的实际数据作为检验标准,比较分析这两种解法的预测结果,得出基于最小二乘法的线性拟合的预测结果更为理想的结论。     

安徽人口红利的经济增长尾效研究

为揭示安徽人口红利变化对经济增长所产生的影响,文章建立人口红利经济增长尾效测算模型,并基于2000—2016年安徽16个城市的面板数据进行实证分析.研究结果表明,安徽经济增长贡献率最高的是资本存量,其次是劳动投入,而人口红利对经济增长贡献率却较低,仅为0.0214.安徽人口红利的经济"增长尾效"值为0.001052,这...     

人口变迁、人力资本与经济增长的理论与模型进展

30年来增长理论的重要贡献之一就是确立了人力资本在经济可持续增长中的内生作用。自1950年以来,世界各国正在进行大幅人口变迁,但其对人力资本形成和经济增长的作用却是近年来才受到关注。而有关多民族经济体中民族融合与人口变迁和经济增长的互动研究更是刚起步。对有关人口变迁、人力资本和经济增长关系的最新进展进行系统梳理,从而为后续研究提供一套初步的理论模型与计量框架。     

变权组合预测模型在人口增长预测中的应用

以中国人口增长问题为研究实例,利用1996～2007年各年的全国人口总数数据,采用变权组合预测方法对历年人口总数进行模拟,并进行预测,希望能够为我国解决人口问题提供帮助.     

具一般生育成本函数的人口增长模型

在生育成本与效用函数均取一般形式的假定下 ,运用动态最优化的方法导出一个人口增长模型 ,并对此模型进行了均衡分析与动态分析 ,所描述的经济系统通常存在稳态点 ,并具有鞍轨型的稳定增长路径 ,且系统的性质和所给的参数有一定的联系 ,所得结果对人口增长过程的长期规律有合理的解释 .