案例驱动模式下“计算机软件技术基础”课程教学研究

"计算机软件技术基础"是电类专业的一门重要的计算机课程.针对非计算机专业学生和课程特点,通过采用案例讲解驱动教学方法向学生讲授课程知识点,在很好地完成课程内容教学,同时又提高了学生的学习兴趣.通过加强实验教学和课后师生交流互动,使得学生编程能力得以提高,取得较好的教和学效果.     

我校计算机教学在医学检验专业方面的应用初探

随着医学检验技术和信息技术的快速发展,对医学检验专业的课程设置提出了新的要求,而计算机教学在医学检验专业的应用方面就显得尤为重要。本文主要探讨不同计算机软件在医学检验专业教学中的应用。方法通过对计算机技术在医学检验专业教学中不同不同授课对象的应用进行总结,研究不同软件的实际应用效果。结论针对不同的授课对象,采用不同的计算机软件,充分发挥其特点,可达到事半功倍的教学效果。     

毕业设计中软件工程的应用探讨

针对毕业设计过程中存在的问题,结合作者在指导计算机软件专业学生毕业设计过程中的经验和体会,本文主要研究学生在毕业设计时如何综合运用软件工程学的原理、技术和方法来组织和管理软件生产,以保证学生达到学以致用的目的.     

高校文科专业的高等数学教学方法初探

本文阐述了高等数学课程在本科文科专业课程体系中的地位与作用。针对学生专业特点,提出了几点教学改革措施,有效地激发学生学习积极性和能动性,取得了很好的教学效果。     

浅谈高职计算机专业英语教学

本文首先介绍了计算机专业外语的重要性,分析了专业英语的教学目标和高职学生在学习专业外语的学习特点和心理,提出了针对高职学生特点的计算机专业英语教学的教学方法。     

应用型本科院校《生产运作管理》课程教学方法探索

生产运作管理作为工商管理专业学生专业必修课程中的一门核心课程,本文将针对目前工商管理专业学生知识结构的特点,在课程的内容设置和对教学方法研究与探索,目的寻找到适合我院工商管理专业学生学习的全新教学内容及全新的教学方法、方式;提高学生灵活运用知识的能力及学习的积极性和主动性。     

《计算机软件技术基础》课程教学的实践与体会

计算机基础课是高等学校本科教学的重要基础课程。很多高校针对不同专业特点对非计算机专业的本科生开设了相关的计算机基础课,《计算机软件技术基础》作为该基础课程群的重要基础课之一,其涉及面广、内容丰富,且各章内容相对独立,课程实践性很强,需要学生具备较好的高级语言编程基础。该文就该课程的特点从课程体系规划、教学环节组织、教学方法和教学手段的改革等方面介绍了在教学中的实践和体会,并对存在的问题进行了分析和探讨。     

计算机AUTOCAD软件在机械绘图中的应用

结合专业去学习计算机软件,会丰富专业知识,提高专业技能,AUTOCAD软件在机械中的应用特别广泛,很多计算机软件培训教学都忽视了与专业的结合,本文就把绘图软件与机械专业知识结合起来,探讨几个实际的软件应用问题,使我们真正能做到的把计算机软件应用到机械制图和设计中去。     

基于对分课堂教学模式的高职高专数据库教学探索——以无锡科技职业学院移动技术应用17级学生为例

对分课堂教学模式是中国本土的教学模式,旨在提升学生学习兴趣和学习主动性,从提出到现在已经风行全国,在大学文科教学和纯理科教学中取得不俗成绩,在计算机软件教学中的实施未成体系。计算机软件教学由于课程的门类不同,授课方法和重点也有所不同,数据库设计与应用作为计算机软件类非常重要的一门平台课程其特点就是语句的语法结构简单,有较强的规律性,具体实操时容易模仿性学习,易套用对分课堂教学模式。本文希望通过笔者在数据库课程教学的实施提供一些实际经验。     

高等师范院校计算机科学与技术专业计算机软件教学改革

计算机系统由硬件系统和软件系统两大部分组成，计算机软件在计算机系统中占据重要的地位，高等师范院校计算机科学与技术专业的教学中计算机软件教学占了很大的比重，基本讨论了计算机软件教学的特点，目的，意义以及和硬件教学之间的关系，说明了计算机软件教学改革的基本思路和具体方法，提出了软件教学改革的重点是加强对学生的程序设计思想，软件开发能力和动手能力的培养。     

浅谈大学无机化学的教学技巧

无机化学是大学化学、化工、环境工程、材料工程技术等专业开设的一门专业基础课。针对学生学习现状,结合培养目标、教学计划及教育改革的特点,浅谈在大学无机化学基础理论和实验教学中的一些教学技巧。     

浅谈VB教学

计算机应用专业中专班学生的VB教学是学生学习计算机软件知识的入门语言,学习并掌握好VB的程序设计方法及一些常用算法,对培养学生的程序设计能力有很大的帮助作用,同时也为他们学习其它语言奠定了一定的基础。本学期我注重的是更好地让学生掌握VB语言,灵活解决一定的问题,提高学生的综合素质。     

高职院校计算机软件专业人才培养及专业设置可行性分析

本文针对目前我国高职院校计算机软件专业实践教学中存在的不足及人才培养与社会需求尚存在一定差距的现状。分析了我高职学院开设计算机软件专业的可行性,并提出了相关的实施方案。     

基于任务驱动法在中职计算机软件课程教学中的探讨

计算机课程是一门集知识性、技能性,实践性强的课程,文章通过对计算机专业软件课程的教学方法探讨,结合计算机专业课程特点以及对学生培养成技能操作型人才,在计算机软件的教学中采用任务驱动法的教学方法,把教材理论变通为实用的知识,从而提升计算机软件课程的教学效果。     

浅谈高职高专计算机软件专业的实践教学改革

本文针对高职高专计算机软件专业的教学改革中的实践教学作了初步探索,认为建立实践教学体系是培养应用型人才的中心环节和社会经济发展对于高等职业教育的必然要求。     

MATLAB在自动控制原理课程学习中的应用

针对《自动控制原理》课程特点和独立学院学生的特点,提出了把MATLAB引入到课程学习中,并给出了MATLAB语言在教学中的应用实例,指出了MATLAB在自动控制原理学习中的应用不仅有利于学生更好地掌握自动控制理论,而且可以提高学生的学习效率与学习积极性,培养学生的创新能力。     

谈财经类院校《计算机应用基础》课程教学内容的改革

根据高校教学实际情况和财经类院校学生的特点,提出在高校计算机基础教育课程中采用分级教学方式,针对不同专业的特点开展与专业相关的计算机后续学习,并应用网络平台加强自主学习。     

高职软件技术专业入学成绩、性别对学业影响因子分析

随着软件行业逐步走向产业化,需要大量从事软件开发的人才。高职软件技术专业的生源质量参差不齐,通过分析入学成绩、性别对高职计算机软件技术专业的学生学业成绩的影响,并针对有些影响提出相应的对策,可以有效地促进高职软件技术专业的发展。     

高校艺术系学生英语学习的心理调适

本文通过对艺术专业学生英语学习的心理进行研究和分析,指出了缺乏自信心、缺乏坚强的意志和兴趣的培养等这些导致艺术专业学生英语学习心理的非智力因素,并针对艺术专业学生特点,提出了增强英语学习动机的措施以有效地改进艺术院校英语教学的现状。     

在文学创作与批评尝试中学习文学理论——《文学理论》课程教学改革

理论课程的教学与学习只有在教师与学生共同的努力,在良好的互动教学环境下,在充分发挥了学生专业兴趣以及特长的基础上才能顺利展开,本文针对《文学理论》教学过程中出现的问题以及中文系学生的学习、思维习惯特点,结合实际授课过程中的教学改革尝试,提出了对《文学理论》课程教学从作业形式到课堂授课方式的思考以及经验的总结。