浅谈大学计算机课程双语教学

双语教学已经成为高校教学改革的热点。由于现代计算机知识源于国外,在大学计算机课程教学中实行双语教学势在必行。本文结合大学计算机课程的双语教学实践,讨论了双语教学的必要性和实施方法。     

《计算机导论》双语教学体系的研究与实践

为培养具有国际合作意识与竞争能力的高素质人才,实施双语教学是我国高等教育国际化发展的需要。从《计算机导论》课程的双语教学出发,阐述《计算机导论》双语课程教学体系建立的思路和目标,并从教材的选取、教学方法等方面论述了该课程双语教学的实施方法和教学实践。     

计算机专业双语课程建设的实践与改进策略

本文基于计算机专业双语课程的实践教学,阐述了一系列具有计算机专业特色和适用于双语课程的灵活教学手段和方法,具体包括英文授课比例、教材选用以及实践教学等方面的实施策略,在应用中有效地提升了学生学习专业及英语的积极性.而且针对目前在计算机双语教学中存在的课程之间缺乏衔接,独立建设等问题,提出为双语教学提供分层次辅助教学的教改策略,从而达到快速提升双语教学效果的目的.     

“编译原理”双语教学的实践与探索

双语教学正在高校计算机专业中积极开展 ,其中呈现出诸多问题值得探讨。本文结合我校“编译原理”课程双语教学的实践经验 ,从教材的选取、实验设计、授课方式等方面论述该课程双语教学的实施方法。     

《计算机通信网络》双语教学改革的实践与问题分析

作为新兴的教学形式,双语教学中有很多值得探讨和有待探索的新问题。特别是针对计算机网络相关课程来说,实施双语教学是一种与时俱进的教学改革,有利于学生能力和素质的提高。本文结合电子信息工程专业《计算机通信网络》课程双语教学的实践和经验,从教材选取、教师备课、授课方式和多媒体教学以及师生互动等方面论述了该课程双语教学的实施方法,并针对双语教学实践中存在的问题进行了深入分析。     

《计算机网络》课程双语教学方法浅析

双语教学已成为时代发展的需要,《计算机网络》课程由于网络技术发展快,知识更新迅速的特点,使其成为一门适合进行双语教学的计算机专业课。然而在计算机网络双语教学的实施过程中依然存在很多问题,为了提高双语教学质量,需要从多方面入手来改善计算机网络双语教学的方法和手段。     

《计算机网络》课程实施双语教学的探索与实践

《计算机网络》是计算机专业的核心课程,适合于双语教学。根据教学实际,本文从教材选取、教学方法和手段、课程实践和考核方式等方面,探讨了该课程双语教学的实施方法。     

"编译原理"双语教学的实践与探索

双语教学正在高校计算机专业中积极开展,其中呈现出诸多问题值得探讨.本文结合我校"编译原理"课程双语教学的实践经验,从教材的选取、实验设计、授课方式等方面论述该课程双语教学的实施方法.     

计算机系统结构课程双语教学探索与实践

本文阐述了当前高等学校开展计算机双语教学的必要性,结合计算机系统结构双语课程介绍了其教学体系的设计和教学实施要点,为提高计算机主干课程双语教学水平提供了积极建议和具体措施。     

《计算机网络》课程的双语教学实践

本文探讨了高校开展双语教学的必要性,结合《计算机网络》课程双语教学的实践和经验,从教材的选取、授课方式、考试方式等方面分析了该课程双语教学的实施方法。     

计算机专业双语教学初探

双语教学是高校进行教学改革和课程改革的重要举措,是培养双语专业人才的关键手段。双语教学工作的开展既有内在规律决定,又有外在因素影响,国内双语教学尚处在探索阶段。在全球信息化时代的背景下,计算机专业学习与人才培养对于双语能力的要求更为迫切。本文入手于双语教学的含义和现实意义,从计算机专业英语课程的重要性、计算机双语教学可能出现的问题等方面探讨计算机双语教学工作的开展。     

关于高校计算机专业开展双语教学的思考

本文介绍了高校计算机专业开展双语教学的现实意义和作用,就立体化双语教材,教学理念与方法,课程体系与内容等方面进行了探讨,并结合近年来我院教学实践分析了开展计算机课程双语教学各种实施方法的特点与实际效果     

计算机导论双语教学的探讨与实践

本文探讨了双语教学的必要性和意义,并结合计算机导论课程双语教学的实践,从课程内容改革、教材选择、教学环节的组织和双语教学效果等方面,提出了成功实施双语教学的思想、原则和方法。     

高等学校计算机专业课程双语教学探究分析报告

本文是在高等学校计算机专业课程双语教学探究一文基础上分析探讨了高等学校计算机专业课程开展双语教学的重要性和现实意义,针对高等学校计算机专业课程开展双语教学的实施方法及课程结构等方面进行了具体分析,阐述了恰当利用双语教学不仅充分发挥教学资源,而且提高学生的综合素质,使我们培养的学生能够与国际化结轨。     

数据结构课“双语教学”的研究与实践

论述“双语教学”的意义、现状,并结合我院计算机专业《数据结构》课程开展“双语教学”进行探讨,阐述开展双语教学的各种实施方法及实际效果,论述了开展双语教学的有效途径。     

对中外合作班财务会计课程双语教学的探讨

本文基于中加合作班专业课程双语教学的实践,分析了在财务会计课程双语教学中的教学目标、课程定位、教学方式和双语师资培训等问题,以期提高双语教学的实施效果。     

电子技术双语教学的探索与实践

本文介绍了电子技术课程的特色和培养目标，阐述了该门课程实施双语教学的意义，结合笔者在实施双语教学中的实践教学经验，分析了目前该门课程开展双语教学难点问题并探讨了对策。     

生物学专业双语教学课程体系的构建及教学模式探讨

结合具体教学实践,在学习和总结前人关于双语教学模式的基础上,构建了生物学专业双语教学课程体系.课程体系模式综合了学生中心论和学科中心论体系模式,设立4个模块:大学公共基础课程模块、专业基础课程模块、专业课程模块和素质教育拓展课程模块,对每个模块中双语教学的课程设置及教学模式进行了探讨.研究从系统的角度解决现有双语教学质量偏低的问题,使双语教学课程贯穿大学教育的各个阶段,实现了双语的全方位渗透.     

浅论高校计算机课程双语教学

双语教学已经成为高校教育改革的热点,由于现代计算机知识源于国外,在大学计算机课程教学中,实行双语教学势在必行。在双语教学中,我们应在选派双语教学老师,选用原版教材,采用教学方法等各个环节相当谨慎,才能逐步提高双语教学质量。本文从双语教学的定义、必要性出发,就计算机课程双语教学的要点和成功的关键进行讨论。     

材料科学基础双语教学的探索践行

本人根据我校金属材料专业的培养定位和材料科学基础课程的双语教学的实施情况,介绍在双语教学过程中的实施方法和取得的成绩,指出了双语教学过程中存在的问题,同时针对存在的问题也提出了实施双语教学的见解。