高职院校电类专业“双循环”实训模式研究

机电控制的基础训练是高职学生进入综合训练的前奏,是个人能力发展的基础。专业星级评价中专业建设的基础在课程,实验实训课程更能体现技能素质的提升。按照机电类专业的理实一体化实训模式的构建思路,在分析高职机电控制类专业基础实训的三个阶段的基础上,提出"双循环"实训模式,较好地解决因学生的个性差异而导致技能差异的难题,充分体现高职教育的开放性、实践性,增强专业建设内涵。     

"双高计划"背景下高职专业群建设目标与推进

"双高计划"背景下,专业群建设成效将成为评价高职院校办学水平的重要因素之一.专业群建设是高职院校内涵式发展的迫切需求、高职院校特色专业发展的重要契机、高职院校应对区域产业集群化的重要举措以及高职院校高水平应用型人才培养的内在需要.在现阶段高职院校专业群建设过程中,仍然存在专业群建设认识不够全面、专业群建设教师整体水平不...     

浅探PLC实践教学改革

PLC课程是高职电气、机电类专业的必修课程。本文根据高职院校机电专业的培养目标及企业需求,对该课程教学方法的改革进行了探讨和研究。进而阐述了PLC课程实践教学改革的一些思路。     

高职院校职业化“双主体”育人模式实践探索——以无锡南洋职业技术学院为例

高职院校职业化"双主体"育人模式,是指高职院校与合作企业共同育人的系列策略。本文通过介绍无锡南洋职业技术学院校企"双主体"育人系列工作实践,以汽车类专业企业定制班为载体的现代学徒制、酒店管理专业"学院式"校企合作教育试点、机电类专业"三阶段工学交替"人才培养模式为例,提出"双主体"育人的具体实践案例和思考,为同类院校提供参考。     

基于Pro/E构建机电类专业课程的生态课堂

针对高职院校机电类专业传统教学存在的问题,提出了基于Pro/E软件构建生态课堂的思路,并说明了构建机电类专业生态课堂的具体方法。     

高职机电专业“双师型”教师队伍的建设

本文介绍了高职院校"双师型"教师队伍建设的背景,分析了高职机电专业师资队伍现状,并提出了高职机电专业"双师型"教师队伍建设的具体措施。     

浅谈中职学校电工电子技能课的教学改革

电工电子技能课是中职学校机电类专业非常重要的专业课程.该文通过分析电工电子技能课程的特点,对该课教学方法的改革进行了总结,使学生在动手能力、拓展思维、分析问题和解决问题等能力得到提高,并且提出电工电子技能教学改革的思路.     

现代学徒制对我院双高校建设的影响

为贯彻落实国务院发布的《国家职业教育改革实施方案》,教育部财政部于2019年3月29日印发了《关于实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划的意见》,对我国高职院校发出了"高水平院校和高水平专业"建设(简称"双高"建设)的号令,要求高职院校坚持产教融合,施行校企联合培养、双主体育人的中国特色现代学徒制,推动高职学校和行业企业形成命运共同体。"双高"建设为高职教育教学的改革发展指明了方向,也是高职教育实现高效、快速发展的动力,为高职院校发展带来了机遇。基于此,该文就推行"现代学徒制"对我院"双高"建设的影响进行分析和思考。     

校企合作下高职汽车类专业实训基地建设的研究

实训基地是高职院校培养高技能人才的重要场所，建设好实训基地是开办了汽车类专业的高职院校主要任务之一。本文通过对建设中存在的问题进行分析，并抓住校企合作这个关键提出了高职院校汽车类专业实训基地的建设思路。     

高职专业教学资源库与图书馆数字资源建设

共享型专业教学资源库建设是国家示范性高等职业院校建设的重要部分,该文从思路、框架、模式等方面对资源库的建设进行了探讨,提出建设具有高职特色的专业教学资源库必须以职业能力培养为主线,资源配置以课程为载体的建设方案。通过分析,提出由图书馆组织或参与资源库建设有利于建立成果共享、维护与管理的长效机制。     

高职会计专业融入物流管理专业群建设的尝试

高职院校专业群建设对专业上水平、教学上规范、提高实践教学的质量、提高办学效率与效益具有重大意义。专业群建设是提升高职院校核心竞争力的切入点。健雄职业技术学院商贸管理系构建以物流管理为核心的专业群建设,经过两年多时间的实践,取得了预想的效果。     

在专业课教学中进行药学特色人才培养的探讨

在药学专业课程教学实践中,为加强教学科研,协调理论与实践教学的关系,我们注重课外科技资源的开发,扩大课程范围,采用了多种教学方法,形成了多种教学模式,构筑了校园科技文化,从而使学生加深了对药学专业的了解,增强了学生的科研兴趣,有效地提高了学生的综合素质。     

会计本科专业建设的几点思考

针对《普通高等学校本科教学工作水平评估方案》的具体要求,提出了要搞好会计本科专业建设,主要应从教学计划和教学大纲建设、课程体系建设、师资队伍建设、教材建设等方面全方位开展工作。     

食品专业实验教学改革探索与实践

实验教学在食品专业学生的培养中至关重要。本文从实验教学体系、实验教学的内容和方式、实验教学手段、实验教学的考核方式和实验教学管理体制等五个方面探讨了食品专业实验教学改革的思路和采取的措施,实践证明,这些改革措施在提高学生素质和增强创新能力方面效果显著。     

油田化学专业课程的“整合式教学”

传统的油田化学专业课相对独立,自成体系。采用"整合式教学",有利于节约教育资源,避免重复教育。使学生能系统地掌握专业知识,更好地提高自身的综合专业水平。本文从教学内容和实验内容两个方面论述了油田化学专业课程整合的具体实施方法。     

园林专业花卉学课程教学改革的探索

指出了目前园林专业花卉学课程教学存在的主要问题,从教学内容、教学方式与手段、实践教学等方面,对园林专业花卉学课程教学改革进行了探讨.     

谈中药专业英语课程的教学

开设中药专业英语课程是高等中医药院校培养具备熟练运用英语进行对外交流、传播和弘扬中医药文化能力的现代中医药人才的重要途径。本文结合教学实践对中药专业英语的词汇、翻译和写作教学进行了总结。     

专业英语教学方法探讨

针对如何提高高等院校专业英语课程的教学质量。本文从专业英语教学现状和存在的问题、专业英语教学的特点,提高专业英语教学质量的方法,专业英语课的教学目标等四个方面进行了分析和论述。     

依托无锡"硅谷"推进微电子专业建设的研究

该文研究了国内微电子专业建设现状和发展趋势,提出了该专业建设过程中的困难和问题,根据无锡科技职业学院的专业建设情况,通过依托无锡"硅谷"建设,研究了具有自身特色的专业建设改革方案,并论述了专业改革的实施效果.     

国际服务贸易专业创新思路与对策

随着当代国际贸易学科研究的深入,培养服务贸易人才正在成为国贸专业建设的迫切问题,但长期以来,国贸专业形成了以"货物贸易"为中心的单一人才培养模式,服务贸易呈现"专业空白",服务贸易人才培养远远落后于社会发展的需要.本文分析了国际贸易学科发展促进服务贸易专业创新的趋势及机理,提出了服务贸易专业创新的若干对策思路.