实验动物与动物实验从业人员的技术培训

上海市医学实验动物管理委员会按照上级文件有关精神 ,从 1 992年开始已逐步开展各类人员的上岗培训及资格认可制度。根据实验动物和动物实验工作的不同要求 ,以及各类人员的文化素质和层次的差异 ,分成三种培训方式 :研究生、大学生课程培训 ;饲养员初、中级技工培训 ;动物实验技术人员应需培训。     

企业如何确定培训项目

<正> 科学、准确地确定培训项目是企业开展职工教育培训的前期工作。培训项目是否合适直接影响着职工教育培训工作的质量和效益。那么,如何确定培训项目呢?一、确定培训项目的依据1.以工作岗位标准为依据。企业的职工都有在岗的标准和要求(包括知识、技能、工作态度等)。这些标准和要求是企业职工上岗的基本标准,若企业的职工不具备上岗的岗位标准和要求,就应该通过培训达到上岗标准。2.以生产质量标准为依据。质量是企业的生命,不同的生产质量标准对企业有着不同的人力资本结构和等级的要求。在当今科技知识迅猛发展的时代,生产质量标准也在不断更新和提高,使企业的生存和发展始终处于一个不断变动的经济技术环境之中。作为企业人力资本的职工,当然也脱离不了企业所处的环境,在知识、技能和工作态度方面必须与这种不断变动的外部环境相适应,不     

谈电工安全生产与电工上岗培训

本文就针对电工安全生产与电工上岗培训进行探讨。文章首先分析了当前我国的电工上岗培训中所中所存在的常见问题，继而详细探讨了如何加强电工的上岗培训，以此来提高电工的安全生产水平。     

民航气象培训管理信息系统的设计

民航气象培训管理信息系统是一个典型的管理信息系统（MIS）,本系统是为适应民航东北空管局气象中心培训管理的需求而设计开发的软件系统,其开发主要包括后台数据库的建立和维护以及前端应用程序的开发两个方面,经过分析和比较,我们决定使用VFP数据库开发工具,利用其提供的各种面向对象的开发手段,尤其是数据窗口这一能方便而简洁操纵数据库的智能化对象,首先在短时间内建立系统应用原型,然后,对初始原型系统进行需求迭代,不断修正和改进,直到形成用户满意的可行系统。     

论复转军人在电力企业的岗前培训

复员转业军人是电力企业员工重要的组成部分,电力企业对员工的技能水平要求较高,为了能够尽快走上工作岗位,顺利从事相关技术技能工作,需要对复转军人进行上岗前的培训。复转军人普遍具有学历偏低、知识结构单一等特点,通过复转军人学员的特点分析,结合电力企业的生产实际,确定针对复转军人的上岗前培训课程内容。该文从安全教育、基础专业课程、专业课程以及心理疏导等几个方面,阐述了针对复员转业军人这一特殊群体的培训课程设置。     

浅谈进网作业电工培训

连网作业电工是在用户的变配电装置上,从事电气作业的人员.开展进网电工培训,提高进网作业电工的持证上岗率,是加强电工队伍管理的需要,是提高电工从业人员的整体素质,更是保障各涉电行业企业的规范用电、安全用电的需要.笔者所在单位作为进网作业电工培训工作承办单位,承办了多期进网作业电工培训任务.     

气象远程教育培训效果影响因素研究

开展气象教育远程培训是气象部门实现人才队伍建设与发展的重要途径之一,气象远程教育培训效果直接关系到气象工作者整体素质的提高。本研究主要采用问卷调查等方法,从个人特征因素、培训自身因素和组织特征因素三个维度找出影响气象远程教育培训效果的因素。通过对回收问卷的数据分析,确定了影响气象远程教育培训的主要因素。只有对这些因素进行有效控制,才能有效提高气象远程教育培训的效果。对此,要强化技术支持,进一步改善基层的远程学习环境;要加强制度建设,形成长效机制;要整合气象系统相关的国内外优质资源,实现资源共享。     

气象教育培训教学计划编制的思考

教学计划是指导教学和教育活动,保证教学质量的基本文件,具有目的性、计划性、指导性和研究性等特点.气象教育培训教学计划属于继续教育培训教学计划范畴,既有普通教育教学计划的共性,也有其自身的特殊性.在编制气象教育培训教学计划时,不仅要加强培训前期需求调研,综合考虑组织需求、岗位需求及个人需求,也要根据各级各类培训,针对不同类别、不同层次的岗位开发设计培训项目,从培训目标、培训对象、培训方式与时间,以及培训内容等方面进行科学编制.     

煤矿安全监察网络培训调研分析与探索研究

通过对2011年全国煤矿安全监察人员网络培训效果、培训模式及培训需求的问卷调查,结合开展的学员研讨,分析了煤矿安全监察网络培训存在的问题与面临的困难,分析了培训需求,探索了煤矿安全监察培训模式,提出了解决煤矿安全监察培训困难与问题的意见与建议。指出在煤矿安全监察人员培训过程中,坚持以学员为主体、以问题为导向、开展多样化学习,努力提升煤矿安全监察培训的针对性和系统性,进一步优化网络培训平台,不断探索培训模式,加强煤矿安全监察人员培训教材开发建设,研制煤矿安全监察培训考核大纲,有效地提升煤矿安全监察人员的业务能力和专业知识水平,增强其履职能力。     

试论福建省气象远程教育培训的实施

福建省气象远程教育从未来气象事业发展对教育培训不断增长的需求出发,依托气象部门已有的行业资源和现代远程教育技术,采用远程直播教学系统、实时交互式远程培训系统和基于Internet的远程培训系统的方式,有效缓解了工学矛盾、实现了教育培训资源共享、降低了培训成本、扩大了培训面,拓展了培训新途径.为实施人才战略、加强气象人才队伍建设创造了良好的条件.     

新员工培训也要"打持久战"——浅谈新员工培训的岗前与岗后

新员工培训的名称来看，有的称之为新员工人职培训，有的称为职前培训，还有的称为岗前培训。这些叫法都有一个明显的“前”的倾向。事实上，新员工的培训应该是一个长期的项目，包含上岗前的集中培训（以下简称“岗前”）和上岗后的现场培训（以下简称“岗后”）两个阶段，而且这两个阶段是存在着递进和持续关系的。新员工培训绝不是在某一个时间段划一道线就可以结束的，可以说，新员工只要一天不达到岗位的上岗要求（在很多企业里，可以理解为转正），新员工的培训就应当持续下去，是一场“持久战”。     

浅谈案例式教学在气象教育培训工作中的应用

本文结合新疆气象培训事业发展的新形势和新要求,针对气象在职职工培训的特点,从案例教学的特点、组织实施等方面分析和阐述了案例式教学方法在气象教育培训中的应用。     

气象干部教育培训内容与方式的统一

气象教育培训质量是气象教育培训工作的生命线,做好培训内容与方式的和谐统一,是提升气象教育培训质量的重要途径之一。唯物辩证法认为,在内容和形式的辩证关系中,内容是核心,内容决定形式;形式反作用于内容,为内容服务。用唯物辩证法关于内容与形式辩证统一的关系原理分析、思考气象教育培训内容与方式的关系问题,有助于在实际培训中针对具体培训内容,设计与之匹配适应的培训方式。     

《湖南省安全生产条释义》第二章第十三条

[释义]本条是关于生产经营单位对从业人员进行安全生产教育和培训及特种作业人员从业资格的规定. 一、安全生产教育和培训是安全生产管理工作的一个重要组成部分,是提高从业人员素质,实现安全生产的一项重要的基础性工作.<安全生产法>第二十一条规定:生产经营单位应当对从业人员进行安全生产教育和培训,保证从业人员具备必要的安全生产知识,熟悉有关的安全生产规章制度和安全操作规程,掌握本岗位的安全操作技能.未经安全生产教育和培训合格的从业人员,不得上岗作业.     

迅速提升培训价值以及培训部在企业中的地位

现在的企业培训部不仅要面对越来越复杂的组织结构,更重要的是,还要满足和应对业务环境的迅速变化,复杂的技能需求。CLO必须思考创新的平台和方案来管理多种培训方式(课堂、电子学习、员工对员工、工作环境嵌入式学习)来满足各种个性化的需求和期望。如何有效的迅速提升培训价值以及培训部在企业中地位?作为人力资源部门负责培训的你,可以尝试终止大量低价值的事务,多做些更有价值、能给企业带来更大价值的事情。     

企业培训需求的确定

本文阐述了确定企业培训需求,是系统性培训活动中最主要的组成部分的观点。通过对培训需求的意义、培训需求的影响因素以及培训需求确定的方法的探讨,提出企业培训需求分析要在三个层面上进行。对企业的培训活动具有一定的参考价值。     

教学学术能力视角下应用型大学教师培训模式探究 ——以北京联合大学为例

高校教师培训是深化教师队伍建设的重要举措,开展提升教师教学学术能力的培训,探索教师培训模式,有助于提高教师的执教能力和研究能力,促进教师专业化发展.在厘清应用型大学教学学术能力构成的基础上,对应用型大学教师的培训需求进行调研和分析,从而构建需求和问题导向型的教师培训模式,为应用型大学开展教师教学学术能力培训提供参考和借鉴.     

如何保障培训需求控制的有效性

从培训需求控制入手 ,重点论述了如何做好培训需求控制的有效性保障 ,以此为目的阐明了培训需求信息的来源分析 ,以及“收集培训需求信息→培训需求分析→培训需求确认→培训需求纠偏”的培训需求控制流程     

科技干校在干部培训工作中存在的问题与对策

科技干部培训是一项经常性的工作,对科技工作起到了重要的促进作用.当前的科技管理干部培训存在教学模式、培训教材、教案设计与科技工作、科技管理干部需求不适应的问题.对此,提出如下建议:坚持以岗位培训为主,开展多层次的培训工作;转变培训模式,以多样化的培训满足科技干部的需求;建立规范有序的科技干部培训管理体制.     

2006中国直销之最

1 最忙碌的培训师：雅芳培训师 从理论上讲，2006年中国最忙碌的培训师一定出自雅芳公司。因为截至2006年6月30日，雅芳只有17名培训师，但是雅芳公司宣布已经招募有11．4万余正式直销员。按照相关法律规定，直销员必须通过培训持证上岗，而培训的内容也包括产品培训、销售技巧培训、法律法规培训、直销员道德规范培训、直销风险揭示培训等。