社会科学方法论研究的意义

社会科学方法论作为社会科学研究的后设思维,具有非常重要的学术意义.由于社会科学自身的特点决定它的研究过程和方法不仅不能与自然科学相一致,而且会出现许多自然科学研究所没有的困难.因此,建立一种真正的社会科学基础非常重要,社会科学必须有自己独特的学科建制和科学方法,以支撑社会科学的人文关怀.现阶段,多种研究取向和范式的存在能够为社会科学研究提供更为广阔的研究空间和舞台.     

深入开展学科发展和学科史研究不断提高全国学会学术建设能力

 针对中国科协2009年组织中国气象学会等27个全国学会分别对大气科学等26个相关学科的发展状况开展的研究分析,总结和论述了近年来中国在这些学科领域的主要研究成果、发展趋势和进展特点。强调指出：组织开展学科发展研究和学科史研究,总结、报告自然科学、工程技术领域相关学科的最新进展,对探索学科发展规律,促进学科交叉、融合,使科技工作者、有关决策部门领导和社会公众及时了解相关学科发展动态,促进相关学科的学术建设,有着十分重要的意义;中国科协和全国学会将继续深入开展学科发展研究和学科史研究,不断提高学术建设的能力,为推动中国科技发展、建设创新型国家做出更大的贡献。     

再论环境科学体系

在全面回顾、评析环境科学体系研究现状的基础上,运用系统论思想将环境科学体系划分为环境哲学、环境学、环境技术学和环境工程四个纵向层次,每个纵向层次又分为若干个横向层次,彼此共同构成完整的环境科学体系.论述了每个层次在整个体系中的作用及相互之间的关系.最后提出了环境科学未来发展的一些重要领域或分支学科.     

谈数学方法在社会科学研究中的作用

试用唯物主义数学观，论述社会科学定量研究和定性研究的辩证统一关系，认为社会科学数学化是一个必然的发展过程，提出社会科学完善取决于成功地运用数学方法等观点。     

关于自然科学方法与社会科学方法的历史考察

本文着重从历史发展的角度,对自然科学方法和社会科学方法进行了比较研究。文章通过对科学方法产生和发展的历史考察,阐明了自然科学方法的基本精神和主要特点,分析了社会科学落后的原因,马克思主义理论的方法论意义,以及自然科学方法和社会科学方法汇合发展的总趋势等方面的问题。在此基础上,提出了关于科学方法的研究和应用方面的意见。     

论新建本科院校学科建设的四要素

学科是高校的立足之本,学科发展水平是一所本科院校地位的主要标志。尤其对新建本科院校而言,抓好学科建设就意味着抓住了学院建设发展的“龙头”。而学科建设是一项庞大的系统工程,工作千头万绪,又该从何入手呢?文章提出学科建设的四要素:规划建设、机制建设、队伍建设、“四重”建设。抓住这四个要素就是抓住了学科建设的根本,就可以纲举目张。     

A brief introduction to the Nonlinear Atmospheric Dynamics Research Group in the State Key Laboratory of LASG

Nonlinear atmospheric dynamics is an interdisciplinary branch of atmospheric sciences,geophysical fluid dynamics and nonlinear sciences.As a basis for numerical weather prediction and short-term climate predication,it is a frontier of rapidly developing atmospheric sciences in recent years.     

技术科学视野中理工院校知识产权课程的设置

技术科学作为自然科学与工程技术之间的桥梁，是现代科学技术知识体系的重要组成部分。理工科大学教育中，技术科学居于核心地位并具有关键作用。近年来，随着自然科学、技术科学和社会科学相互渗透趋势的加剧，导致以“社会-人-技术-自然”综合体为对象的两大交叉科学诞生。社会科学研究的精确化和定量化趋势催生了社会技术科学的繁盛，出现了一系列社会技术科学学科。这不但丰富了技术科学的知识体系，也使得理工类院校课程设置有了新的参照体系。知识产权课程作为新兴的课程门类，兼具了社会技术课和公共技术课两重特征，应成为理工科高校重要的技术科学课程中的重要环节。与知识产权课程的定位相适应，课程的设置也需要随之变革。应由原来只作为了解的辅助类课程，成长为学生必须掌握基本技能。     

数学教育与科学教育

在分析数学发展与科学发展关系的基础上，探讨了数学教育和科学教育应有的关系．指出数学教育和科学教育应是大科学教育的两个有机构成部分     

广西科学院案例研究初报

中国地方综合科研机构的案例研究,是国家自然科学基金委员会下达的中国地方综合科研机构发展研究的子课题。广西科学院案例研究是为这一子课题研究提供的一个案例。本案例包括两方面:一是广西科学院案例研究报告;一是中国地方综合科研机构调查表广西科学院部分,两者相辅相成、全面完整地显示广西科学院全貌。