浅析英语中虚拟语气的几种用法

虚拟语气是英语动词的一种特殊形式,用来表明说话人的主观愿望、请求、建议、假想及一些不可能实现或实现的可能性很小的情况。其表达的方式多种多样,是学生语法学习中的一大难点。虚拟语气用法较繁杂,而且其形式与陈述语气有较大差异。本文就虚拟语气的一些用法归纳如下,以帮助解决虚拟语气这个语法难点。     

巧辨虚拟语气的时态

虚拟语气中动词时态的变化是学生学习的难点和考试考查的重点。掌握虚拟语气的时态变化,需要从理解虚拟语气的语法含义入手。作为对"现实"情况进行假设的一种语法现象,虚拟语气只能涉及"过去"和"现在"两种情况。所有的变化均在此基本时态的基础上进行。     

换个角度看"虚拟语气"

英语虚拟语气是英语语法界争论的焦点之一,也是英语教学当中的难点.首先解释了虚拟语气的定义以及这种叫法的由来,然后综合介绍评述了中外英语语法界对它的不同观点和看法,最后从时态意义的角度提出建议采用"二分法"即把虚拟语气分为be型和were型两大类来教授,并详细介绍列举了这一语法内容在"二分法"下的各种形式和此种分法的优势.     

从虚拟语气的本质含义掌握其用法

英语虚拟语气是英语学习者的难点之一,本文试从虚拟语气的本质含义这一角度,总结了表达虚拟语气的动词表达形式.     

浅议任务教学法在高职高专非英语专业学生英语虚拟语气的学习中的应用

英语虚拟语气是高职高专非英语专业学生在英语学习中的一个重点和难点,也是教学的重难点,传统的语法翻译法效果较差。任务型教学法是提高学生实际语言能力的一个有效方法。本文通过实验的方法对虚拟语气的任务教学和语法翻译教学进行对比,并得出结论任务型教学法更能帮助学生掌握虚拟语气,是符合高职高专英语教学的方法。     

从标记性切入虚拟语气教学

虚拟语气是英语语法学习中的一项重要内容,也是许多中国英语学习者难以掌握的学习难点。从虚拟语气句式标记性切入,分析它的特点,理清它的结构和分类,对该项语法的教学大有裨益。     

漫谈英语中的虚拟语气

虚拟语气是英语中一个重要而又复杂的语法知识，也是英语学习者的难点之一。本文通过分析它的定义，语法形式和所体现情感，帮助学习者更好地理解和掌握这个语法点。     

浅谈虚拟语气在英语教学中的运用

本文重点介绍了“虚拟语气”在英语教学中的运用,特别强调了学生在学习英语语法中,如何掌握“虚拟语气”的用法。     

英语中的虚拟语气

虚拟语气是体现英汉两种语言习惯区别的一个语法现象。在汉语里表示假设虚拟的情况常用一些虚词来表示,例如"假设"、"如果"等等;而英文中表示虚拟的情况,不但有虚词的提示,谓语动词也要做相应的变化。虚拟语气一直都被认为是英语学习中的一个难点,也便成为了各类考试的热点,因此弄清虚拟语气的结构及不同情况下的用法,对英语的学习显得较为重要。     

谈名词性从句中should的省略

虚拟语气在语法教学中是个难点，原因是以于that－从句中谓语动词的特殊形式不能有一个令人信服的解释。通过分析主句中的关键词、情态动词should的情态语义以及过去式的实质，可以推断出虚拟语气实际上是一种间接祈使。     

Should一词的省略用法探源

情态动词should在虚拟语气句型中有时可以省略,有时不能省略,其用法常常使许多英语学习者感到困惑。将时态理解为“表示动作或状态与说话时刻关系的动作词语形式”,便于我们从全新角度认识现在时态、过去时态和祈使句式。在此基础上,作者从语义及句法结构两方面比较分析了should一词在两种虚拟语气句型中的不同用法,并且探究了该词的用法来源。     

《大学英语》(精读)中虚拟语气用法综述

虚拟语气是英语学习者的重点和难点语法现象之一，也是各类英语测试的 必考内容。作者在讲授《大学英语》（精读）教材１—４册时，将课文中出现的虚拟语气现 象进行了收集和整理，根据其应用范围把它们归纳为两大类共九条。希望对英语学习 者有所帮助。     

虚拟语气在复合句中的应用

＂虚拟语气＂这一语法项目是大学英语阶段语言测试的主要内容之一,尤其在大学英语四、六级考试中也是必考的内容。本文对虚拟语气在各种复合句中的应用情况进行总结归纳,希望能对辅导四、六级考试的教师及参加四、六级考试的学生提供一些帮助。     

英语独立主格结构的教学技巧

独立主格结构是一项重要语法内容.本文从帮助学生理解其概念、熟悉其形式、掌握其用法、进行教学效果测试等方面就如何教好独立主格结构进行了探讨.     

初中数学《一元二次方程》教学设计与反思

本文以初中数学《一元二次方程》为例,进行了教学设计,详细内容如下：学生将掌握一元二次方程的定义、一般形式、及有关概念,并学会利用方程解决实际问题。在教学过程中,注重中难点的体现。     

语言测试评价体系——优化语言教学的关键

语言测试与语言教学息息相关。外语测试不仅是外语教学中一个不可或缺的重要环节,而且是一种行之有效的教学手段。通过适当形式的外语测试,教师可以掌握学生的学习潜能,了解学生学习进步程度及存在的问题。     

参与、拓展、提升:中职美术构图教学的三点思考

构图教学是美术教学中的难点.其理论性强、内容抽象,教师分析传授难、学生理解掌握更难.通过创设情境,激发学生课堂参与热情;拓展专业知识面,增强学生知识迁移能力;创新练习形式与内容,提升学生的艺术创作能力三方面的教学改革,可以有效化解构图教学的难点,提高教学效果.     

数列通项公式求法浅析

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考研英语试题以及CET-4、CET-6中的虚拟语气

分析、归纳、总结了考研英语以及CET-4、CET-6中的虚拟语气试题，并以全新的角度较为全面地阐述了虚拟语气试题的拟题及应试技巧．目的是提高学生综合运用语言的能力．