顺应信息化潮流打造"数字柯城"

近年来，衢州市柯城区委，区政府以科学发展观为统领，以统筹城乡发展为主线，以规划为龙头，以155工程为抓手，以应用促建设，顺应信息技术的发展趋势，大力开展“数字柯城”建设，在省，市，区各级领导的重视和关心，全区信息化建设取得了长足发展。     

探索高职高专学生工程实训的新模式

创新高职高专学生实训新模式，构建以学生为主体，以教师为主导，以基本技能培训为平台，以职业素质提升为重点，以创新能力培育为核心的工程实训模式。内容为专业岗位群所必须具备的基本技能和基本素质，以提升综合职业素养为主要目的，实现学校培养与岗位需要的“无缝对接”。     

东莞市名牌带动战略实施方案（摘要）

一、指导思想 以党的十六大精神为指导，以提高国际竞争力为目标，以企业为主体，以市场为导向，以创新为动力，以名牌为龙头，集中力量培育、扶持、保护和发展一批掌握核心技术、拥有自主知识产权的名牌商标和名牌产品，带动全市企业质量水平、技术创新能力和管理水平全面     

提高技术创新能力创建高新技术企业

建立以市场为导向，以产品为龙头，以质量为中心，以科技为依托的技术创新机制，才能在市场竞争中增强自身的实力。     

农村小学校本教研之初探

校本教研对于农村小学来说是初探，它需要以学校为主体，以区域为依托，以教研部门为依靠，以网络教研为拓展平台，需要领导的关注与支持，大家的共同努力。     

试论以学生为本教育观

大学以人为本，最主要的是以学生为本。以学生为本既是一种教育观，又是一种价值观和方法论。以学生为本是核心，促进学生的全面发展是目的。要做到以学生为本，必须树立正确的质量观，先导以生为本；必须改革教学方法，落实以生为本；强化管理，规范以生为本；充分发挥教师作用，主导以生为本；关注学生成长，服务以生为本。     

推进农业信息化进程提高服务"三农"工作水平

解决好“三农”问题是当前党和政府工作的重中之重。近年来，河北省坚持以提高信息服务水平为目标，以需求为导向，以应用为目的。以信息网络建设为支撑，以信息资源开发和共享为核心，大力推进农业信息化进程，取得了一些成效。     

聚焦课堂 走向生本

“生本教育”以郭思东教授的思想为指导，以优越的条件为保障，以课堂教学为突破口，以全面发展为落脚点，打造素质素质的广阔天空。     

建筑工程项目管理研讨

工程项目管理是以工程项目为对象，以项目经理为核心，以实现项目目标为目的，以项目承包为动力，以人、财、物、技术等生产要素市场为条件，以一整套管理制度作保证，按照工程建设内在规律组织施工，对工程项目的进度、质量、安全、成本、文明施工实行全过程控制和科学的系统管理方法。     

新疆师范大学学报(自然科学版)2012年栏目征稿

新疆师范大学学报（自然版科学版）于1982年创刊，1999年被中华人民共和国科技部、国家新闻出版署批准为正式刊物。自然科学版学报以改革为动力，以发展为主题，以质量为生命，以特色为灵魂，明确目标，制定任务，狠抓落实，取得了较好的成绩，     

龙泉：优先发展科技人才 全力创建科技强市

龙泉市近年来坚持以科学发展观为指导，以市校合作为载体，采取切实有效措施，加快科技创新步伐，加强人才队伍建设，科技与人才工作取得了明显成效，被评为全国科技进步先进县（市）。今后5年，龙泉将以创建省级科技强市为目标，以深化市校合作为载体，以提高自主创新能力为核心，以培育特色实用人才队伍为保障，优化人才环境，     

自强不息

2012年，是教育部对中东部地区院校设置的评审年，也是我校冲击建院升本目标的关键之年。我们要高举中国特色社会主义伟大旗帜，以科学发展观统领全局，坚持“以文化为根基，以质量为生命，以人才为支撑，以市场为导向，以特色为亮点”的办学理念。立足景德镇，服务鄱阳湖生态经济区，不断提高人才培养科学研究和社会服务水平，把学校建设成为特色鲜明、多学科协调发展的教学型应用型普通本科院校。     

以班级为本的心理健康教育模式的构建

以班级为本的心理健康教育模式，是以班级为基本单位，一支以班主任为主体，科任教师、班团干为骨干力量，全体学生共同参与的心理健康教育队伍，在一套完整的心理辅导理论的支撑下，以学生的成长需要为出发点，通过一系列显性或隐性的心理健康教育活动，帮助学生提高心理素质，形成健康的心理。以班级为本的学校心理健康教育模式，     

洋县畜牧产业化发展现状与对策建议

1洋县畜牧产业发展现状 1．1畜牧业生产较快发展 “十五”以来，我县非常重视畜牧业发展工作，县委、政府相继出台了《关于加快畜牧产业化建设的决定》和（《关于大力发展生猪产业的决定》，坚持以结构调整为主线，以发展绿色无公害畜牧业为重点，以市场为导向，以科技为依托，以增加农民收入为目的，以品种改良为突破口，狠抓规模养殖，强化社会服务，积极推广实用技术，使我县畜牧业生产快速发展，     

以醋酐和硫磺为催化剂的醋酸氯化合成氯乙酸

对以醋酐为催化剂和以硫磺为催化剂的醋酸氯化合成氯乙酸的优劣进行了比较研究。得出，以硫磺为催化剂时，乙酰氯是逐渐释放的，其逃逸速度慢，氯化反应效果好，催化剂用量小，生产成本低，优于以醋酐为催化剂的氯化反应。     

新时期中国村镇人居环境建设的理性思考

市场经济体制中国村镇人居环境建设提出了新的要求，从总体而言，新时期中国村镇人居环境建设应该以城乡一体化为背景，以可持续发展为原则，以绿色环呆为方向，以田园城镇为模式，创建高效，和谐，富有个性的人类栖境。     

商务英语专业工学结合人才培养模式实践研究

本课题通过对商务英语专业人才培养模式在高等职业院校中的改革与实践研究，试图探索出一条“以就业为导向”的商务英语专业教育和工学结合的人才培养模式，在实践中采用边改革、边完善、边总结的方式，审时度势，不断完善自我。“以我国教育十年发展纲要为依据，以社会需求为导向，以教育观念的转变为突破口，构建以专业知识为依托，以素质教育为主线，以能力培养为中心”打造“动手＋动口＋跨行业”优势和较强就业竞争力的实用型人才。     

鸡西市产业结构分析及调整

从煤炭城市的基本特征和发展困境出发，借鉴国内外资源型城市产业结构调整的理论研究成果，结合鸡西市的实际情况，剖析了鸡西市产业结构中存在的第一产业偏大、第二产业效益低下和第三产业发展缓慢等问题，提出了鸡西市的产业结构调整的基本方向，是：以绿色食品开发为突破口，以农业产业化经营为主线，调精、调优第一产业；以构筑大型企业集团为基础，以技术进步为支撑，以市场为导向，振兴第二产业；以旅游经济为重点，大力发展现代服务业。     

论中小城市可持续发展的战略选择

我国中小城市是保持国民经济持续快速增长的中坚力量。发展中小城市对于提升城市竞争力，加快城市化进程，统筹城乡发展，推动经济社会进步，提高人民生活水平具有重要意义。因此，以特色为目标，以规划为龙头，以产业为基础，以生态为导向，以管理为保障是中小城市可持续发展的战略选择。     

中澳高职课程设置的比较分析

该文通过我国高职课程设置的主要问题的介绍，对中澳高职课程设置的比较与分析，明确提出了高职课程必须以能力为本位，以岗位需求为依据，以传统高职课程的弊端为突破口，以国外职教课程的经验为借鉴，以全面提高学生的职业素质和社会需要的适应能力为核心，大力进行高职课程改革与创新的新见解、新思路。