英语专业四级统考的考前强化训练

作为高校英语专业最大规模的统一测试，英语专业四级统考的综合性、权威性、科学性是毋庸置颖的，绝大多数院校都把英语专业四级统考作为衡量本校办学水平的一把重要尺子，因此，对其进行适当的强化训练以确保考生考出水平很有必要。但是，必须保证强化训练要在整体教学的框架下，将统考各项目和常规教学各门课程有机结合起来进行，不能影响整体教学、更不能打乱常规教学秩序。     

精心组织教学 狠抓基础训练——我们提高大学英语教学水平的实践

南昌高专外语系大外教研室担负着全校各系、各班级的英语教学任务。所开课程覆盖面大、延续周期长。近几年来，教师们在人员十分紧张、教学任务繁重的情况下，克取种种困难．结合我校特点和学生的实际情况，认真贯彻落实教学大纲，精心组织日常教学，英语教学质量逐年提高．1993年全省高等院校专科学生首次英语二级统考，我校学生通过率达18%．名列全省第六；1994年全省高校二级统考，     

精心组织教学 狠抓基础训练——我们提高大学英语教学水平的实践

南昌高专外语系大外教研室担负着全校各系、各班级的英语教学任务。所开课程覆盖面大、延续周期长。近几年来,教师们在人员十分紧张、教学任务繁重的情况下,克取种种困难,结合我校特点和学生的实际情况,认真贯彻落实教学大纲,精心组织日常教学,英语教学质量逐年提高。1993年全省高等院校专科学生首次英语二级统考,我校学生通过率达18％,名列全省第六;1994年全省高校二级统考,我校学生通过率一跃达到43.6％,名列金省第一。这一成绩的取得,表明我校公共英语教学水平经过多年努力,终于上了一个新的台阶。它是我校转办高专以来深化教改,以及外语系全体教职工上下齐心、共同努力的结果。大外教研室近两年来主要抓了以下几个方面的工作: 一、重视语言基础训练 提高课堂教学效率     

教育统计理论在评估统考中的应用

本文根据教育统计理论,借助微机,对省属12所师范专科学校的热学统考资料进行了分析研究,指出了用教育测量和教育统计理论指导评估统考的重要性。     

当前高校资料室存在的问题及相应对策

当前高校资料室存在的问题及相应对策黄鸿福高校系属资料室作为教学与科研的重要机构，正日益发挥其重要作用。国家教委在《普通高校图书馆规程》中明确规定：系（所）资料室的主要任务是进行与本系（所）有关的专业文献情报的收集、整理和研究、面向全校有关专业人员，开...     

高校教学秘书在教学管理中的地位和作用

阐述了教学秘书在高校教学管理工作中所处的地位及所起的作用, 教学秘书的工作职能、任务和工作原则对教学秘书工作的性质。高校教学秘书应该具有较高的思想素质和文化素质     

从英语测试中存在的问题谈英语写作教学

从 1994年全国英语四级统考及硕士生入学考试试卷情况来看 ,应试生所具备的英语写作水平与大纲要求相差较大 ,主要存在 3个问题。而要解决这些问题 ,在英语写作教学中就应采取可行办法 ,注意强化学生的英语口头表达、连词成句、连句成段和连段成篇等基本功的训练     

从全省统考看当前的英语教学改革

我院外语系八三级学生于今年六月参加了全省英语专业二年级统考。这次统考的目的是检查全省英专基础阶段的教学质量,为修改现行的英专基础阶段的教学大纲提供必要的依据以进一步提高我省的英语教学水平。从我们评卷后的成绩分析来看:总的情况是比较好的。三份试卷的平均分都在八十分以上,五十名考生在三次测试中无一人不及格,其中绝大多数都取得了良好的成绩。同时在这次统考中,我们也发现了我们教学中的一些问题。认真总结经验教训,找出改进办法,对更好地完成今后的教学任务是很有益的。     

如何有效提高高等学校无机化学教学质量

文章主要针对高校教育中有关无机化学的教学进行了分析，并将教学中所遇到的问题进行了总结，以此展开了教学改革的讨论，同时分析了改革方式所带来的效果。     

基于因子分析法的高校双语教学评价体系研究

在分析双语教学内涵和影响因素的基础上,从教师素质、学生素质、教学内容、教学环境及教学效果等方面构建高校双语教学评价指标体系,建立因子分析评价模型。通过河南省内10所本科高校双语教学实践的数据资料对其进行检验,找出影响高校双语教学的关键因素,进一步验证该评价体系的科学性和可行性。     

CET改革对大学英语教学的影响及对策

从2005年6月起,全国大学英语考试(CET)在进行着重大改革。分析了CET改革的原因和内容,探讨了 CET改革对现实中大学英语教学的积极和消极影响,提出了若干对策。     

大学英语四级考试作文语篇“中文化”成因

分析造成语篇结构"中文化"的主要原因,是英语四级考试写作命题指导原则、思维模式和写作素材的中文化。提出解决办法:在教学中通过"语篇分析法"让学生从层次结构熟悉英语文章最常见的框架、写作风格和修辞手法,提高精读课教学效果;在阅读教学中融合写作,使学生不断感受理解不同题材文章的写作模式、组织方式。     

大学英语四六级考试改革分析和对策

本文对正在试点和推广的大学英语四六级考试改革进行了较全面的分析,指出对四六级考试方式和考试内容进行改革是时代发展和大学英语教学改革的需要。机考的优势和传统纸笔考试无法克服的弊端决定了机考取代传统纸笔考试是大势所趋。考试方式和考试内容的改变也给大学英语教学带来新的挑战。最后针对大学英语教学如何应对四六级考试改革,提出了一些建议和对策,以期对高校英语教师和学生有一定的参考和借鉴作用。     

大学英语网考改革对听力教学的预期反拨作用研究

本文是一项有关大学英语网考改革对听力教学的预期反拨作用的实证研究。首先,在对国内外预期反拨作用进行综述的基础上提出一个符合中国大学英语网考改革实际的预期反拨作用模型,然后从教学管理者视角研究大学英语网考改革对听力教学的预期反拨作用。     

"新东方"大学英语四级教学法及启示

“新东方”富有特色的英语教学在国内外产生了较大的影响 ,作者通过观摩对新东方大学英语四级教学法进行了初步的分析和研究 ,以期对我院大学英语教学的改革和发展提供借鉴和启示     

大学英语四、六级对大学英语教学的影响及教改

大学英语四、六级由于目前受到社会上各行业的过度重视,已经变得越来越难以促进大学英语教学,反而正在影响教学的正常运行。本文作者将从学校管理部门、教师的自身业务素质发展和教学、学生的英语学习以及其提高阶段的英语教学等几个方面给英语四、六级的教学上带来弊端进行分析,并试着对大学的教学与考试上提出几点改进措施,希望与广大英语研究者和高校的同行们共同探讨大学英语教学该如何操作。     

大学英语四级考试改革反拨作用研究

通过访谈,课堂观察和调查问卷等研究方法,此研究探讨了大学英语四级考试改革对大学英语教学和学习的反拔作用。研究发现大学英语四级考试改革对大学英语教学与学习在一定程度上发挥了正向反拨作用,但其受到大学英语四级考试自身因素、教师教学理念和学生学习英语动机等因素的制约。为了更好地发挥正向反拔作用,大学英语四级考试改革需要考虑多种因素。     

CET网考对大学英语教与学的正面反拨效应

全国大学英语CET网考是大学英语改革的重要内容,引起了广大英语教师和考生的关注。通过比较CET网考的优势,探讨了CET网考的正面反拨效应,以期对大学英语教和学有一定的指导作用。     

独立学院大学英语读写教程教学模式探析

近年来，随着大学英语四六级的改革及《大学英语课程教学要求》的颁发，国内大学英语教学改革不断推进，培养学生自主学习能力成为大学英语教学研究的主要课题。本文笔者通过对独立学院传统教学模式的分析，对以任务型教学法与传统教师上课相结合的新模式进行探析。     

大学英语四级考试作文的语篇性计量分析

采用大学英语四级考试的整体评分方法，从语篇性的9个方面(衔接、连贯、意图性、可接受性、信息性、情景性、篇章支配主题、语类结构和内容的完整性)对200篇大学英语四级考试作文的语篇性进行评估。评估结果表明，学生的四级作文的语篇性不足(总体平均值为51．15，百分比为56．83％)；通过对语篇性9个要素的分数值大小的比较，作者发现这些作文在衔接、连贯、可接受性、内容的完整性等方面失误较为严重。这反映了学生的语篇知识缺乏，语篇能力较差，同时也说明了大学英语教学大纲须进一步地完善，写作教学方法应加以改进。