普通群体与近交群体的对比分析

对普通群体与近交群体的有关概念、性质、影响因素、基因型频率的动态趋势以及随机交配率与随机交配指数对基因型频率的影响进行分析.结果表明:普通交配与近交的概念不同;随机交配率与随机交配指数性质不同;普通群体3种基因型频率在世代间的动态逐渐趋于平衡,近交群体3种基因型频率的动态趋于近交系数等于1的状态;随机交配率与基因型频率呈曲线相关,近交系数与基因型频率呈直线相关.     

水产动物抗菌肽研究进展

抗菌肽是基因编码的肽类抗菌分子,它们广泛存在于生物体内,是水产动物的先天性免疫关键因子。本文综述了抗菌肽的几种类型、结构及作用机理,介绍了海洋水产动物抗菌肽的研究现状及应用前景。     

关于近交衰退值和杂种优势值的讨论

当性状表现涉及到多个基因座位时，只要有关座位的基因型值以加性方式组合在一起，群体平均值就是各座位贡献的总和。而近交衰退值杂种优势值：一般｜Ｉｄ｜＝ＣＨＦ１．Ｉｄ的大小决定于显性程度、显性方向和基因对数。ＣＨＦ１的大小决定于显性程度、显性方向、双亲基因频率差和基因对数。因此，在一般情况下，Ｉｄ和ＣＨＦ１值的遗传含义是混杂不清的。只有当基因显性方向完全为正时，     

甲壳类水产动物蜕壳研究进展

甲壳类水产动物是我国水产养殖中重要的水产经济种类,具有较高的经济价值和营养价值。甲壳类动物生长呈现一种非连续的梯形增长,每经过一次成功蜕壳体重会明显增加,而蜕壳失败往往导致死亡,给水产养殖带来极大的经济损失。从营养与环境的角度综述近几年甲壳类水产动物蜕壳的研究现状,为甲壳类水产动物饲料开发与健康养殖提供一定的参考。     

关于近交衰退值和杂种优势值的讨论

当性状表现涉及到多个基因座位时，只人有关座位的基因型值以加性方式组合在一起，群体平均值就是各座位贡献的总和。     

水产动物疾病学创新型实验教学体系的构建

水产动物疾病学是水产养殖专业的主干课程之一.根据创新型人才的培养目标,整合社会和学校的各种资源,创造性地构建了立足校内,面向社会,集实验教学和社会服务为一体的水产动物疾病学实验教学体系,增加了学生实验实践的机会,既锻炼了学生的实践能力,提升了学生的专业素质,又服务了社会,实现了学校和企业的双赢.     

水产动物对维生素C的需要及饲用维生素C源的选择

鱼虾类不能生物合成维生素C，而必需经常从食物中摄取维生素C。鱼虾类饵料中维生素C不足，则可能产生厌食，生长缓慢，脊椎骨变形，死亡率增高等现象。本文概述了维生素C在水产动物体内的生理作用、缺乏症及需要量，并介绍了几种常用维生素C源的特性及实际饲喂中的添加量和饲喂效果。     

论我国水产动物种质资源的保护

论述了我国水产生物种质资源保护的原理、方法和现状,内容涵盖种群大小的保护、种群遗传结构的保护、种质纯洁性的保护和种质资源的合理利用。     

中草药在水产动物中的应用研究现状

我国资源丰富，中草药广泛来源于动物、植物、矿物质及其产品，其具有成本低、天然、高效、毒副作用小、抗药性不显著等优点。随着水产养殖业发展规模的不断扩大，中草药作为免疫增强剂被广泛用于水产养殖业中。     

肉碱在水产动物营养上的研究进展

综合评述了肉碱从1905年被人类发现至今,近一个世纪来国内外动物营养界在水产动物营养方面的研究进展状况,其内容包括(1)肉碱的营养机制及其作用机理;(2)国外在水产动物上对肉碱的研究进展状况;(3)国内近10年来在水产动物上对肉碱的研究进展状况;(4)21世纪研究的方向及领域.     

高职水产动物病害学实践性教学改革

高职水产养殖专业水产动物病害学是一门实践性很强的课程,从实践中学习可大大提高学生的兴趣和学习效率.在教学改革中,以具体病例为教学对象,让学生参与疾病诊治的全过程,老师做总结指导,最终取得了较好的教学效果.     

水产动物营养需要研究的均匀设计方法探讨

methodInvestigationonApplingUniformDesigninStudyingNutritionalRequirementsforAquaticAnimalsZhuYifeng(DepartmentofFisheries,NingboUniversity,Ningbo315211)WuSongjie(NingboFisheriesResearchInstitute,Ningbo315010)在水产动物营养研究中，若要考察一品种的营养需要量，常使用单因素实验法和多因素正交实验法，尽管单因素实验可逐个研究出各因素营养需要，但所得的各因素水平组合本必为最佳，当因素的数目和水平数较多时，往往会得到错误的结论。多因素正交实验法在进行营养需要研究时也常遇到如下一些问题：一是因素…     

《水产动物病害防治技术》课程教学改革的思考

《水产动物病害防治技术》是水产养殖专业的专业主干课程之一。在加快现代职业教育体系建设的背景下,该文针对90后高职高专学生的特点,从目前《水产动物病害防治技术》课程教学现状与问题出发,探讨了如何与时俱进深化教学改革,并就运用现代教育技术促进教学改革、市场引导优化实践教学、协同创新提高教学质量等谈出自己的见解,以期为今后的教学生产实习及该课程的实践教学奠定基础,为社会培养出与时俱进的水产专业技术技能人才。     

同工酶在水产动物研究中的应用

综述了近年来同工酶在水产动物研究中的应用,包括个体胚胎发育过程中同工酶的变化、机体中同工酶的组织特异性,同工酶应用于种质鉴定、遗传育种、病理研究与诊断,以及同工酶的影响因素等方面,为今后的有关研究和渔业生产提供参考.     

水产动物疾病学实验教学改革的探索

旨在促进本科学生掌握水产动物疾病学的基础理论和实践技能,提高学生对理论知识的综合应用能力,增强本科毕业生就业竞争力。文中突破传统的实验教学模式,根据水产养殖专业的培养目标,初步探讨了水产动物疾病学实验教学的改革措施,主要内容包括：对实验内容、教学条件、教学方法和考核办法进行改革和实践,充分调动了学生的学习积极性,提高了学生的学习兴趣,培养了学生的自主思维和创新意识。     

溶藻弧菌对水产动物致病性及其防治的研究进展

溶藻弧菌是一种常见的海洋伺机性病原体,是引起人类、水生动物细菌性疾病的重要病原之一。与其它病原微生物一样,弧菌的致病性与其产生的多种毒力因子息息相关,毒力基因是产生各种毒力因子的物质基础。本文对溶藻弧菌的病原学、致病机理及其防治等方面的最新研究成果进行了综述。     

现代生物技术在水产动物健康养殖中的应用

现代生物技术的应用对水产动物健康养殖产生了很大的影响．本从水产动物疾病诊断，高效疫苗制备，抗病品种培育，提高抗病力，水体污染监测等方面对现代生物技术的应用进行了综述．旨在为水产动物健康养殖及相关研究提供参考．     

水产动物疾病学实践教学的改革与创新

从培养本科学生创新精神、实践能力和综合素质的愿望出发,针对水产动物疾病学实践教学中的一些具体情况,初步探讨了水产动物痰病学实践教学内容改革的措施及其实践教学方法的改进和手段的更新,提出了进一步改革水产动物疾病学实践教学的方向.     

3R原则在水产动物生理学实验教学体系中的应用

为了构建新型的实验教学模式，将3R替代原则引入到水产动物生理学实验课程教学体系中，进行了思维上的改革，开辟新的教学途径。这些措施更有利于培养学生的综合分析问题能力。