计算机教学中对学生自学能力的培养

在计算机教学中培养学生自学的能力对于学生适应不断更新变化的计算机技术发展的重要性,从教学实践出发,提出培养学生学习计算机的兴趣、引导学生掌握自学计算机新知识的方法,从学校、教师、学生不同层面实践学生在计算机自学能力方面的重要意义。     

高职院校计算机实践教学初探

本文分析了高职院校计算机专业实践教学的重要性,总结了一些提高计算机实践教学质量的基本思路和具体措施,旨在探索提高学生计算机专业水平,增强学生实践动手能力,把学生培养成为高素质实用型人才的相关教学方法.     

计算机上机实践课堂教学创新探究

计算机课程不但有较强的理论性,也有较强的实践性,理论和实践是紧密相关、相辅相成的,理论能指导实践,实践能加强对理论的理解.计算机实践教学是计算机课程教学的重要环节,其目的是使学生更好地理解和掌握计算机知识,让学生熟练地操作计算机和利用计算机解决实际问题.     

论高职院校计算机实践教学

计算机实践教学对高职院校十分重要,通过计算机实践教学,学生可以将理论转化为实践。因此,本文论述了高职院校计算机实践教学的意义、高职院校计算机实践教学的依据和高职院校计算机实践教学的改进措施。     

初中计算机新课程教学实施策略探析

初中计算机新课程强调以学生发展为本,以培养学生创新精神和实践能力为目标,坚持可持续发展道路,在计算机教学中让学生有更多的机会参与创新实践活动,培养学生学习计算机的方法,学会正确使用操作计算机这种处理信息的工具,让学生终身受益.本文阐述了初中计算机新课程教学实施策略.     

分类分层次的计算机课程实践教学体系的构建

计算机课程实践教学是培养计算机专业学生的实践能力和综合素质的重要教学环节,在提高计算机专业学生的综合素质和创新能力方面发挥重大作用。文中分析了计算机课程实践教学体系构建原则和方法,比较了构建方法的优缺点,提出了基于分类分层次的计算机课程实践体系的构建方法,并以数据库原理为例来阐述计算机课程实践体系的构建过程。分类分层次的实践教学思想贯彻到实践教学过程的各个环节,充分考虑学生职业能力和系统理论知识的学习和培养,是培养高级应用型人才的有效途径。     

局域网作业管理系统的研究与实现

在现代教育中,特别是职业教育的计算机学科的教学过程中,学生的实践操作能力是体现教学质量的重要方面,计算机专业课的考试和职业技能鉴定都包含实践操作考核部分。为攻固和强化学生的实践操作能力,在传授计算机理论知识的前提下,实践操作部分的教学往往采用教师实例演示和学生计算机操作实践相结合的方式,对学生作业的管理和检查是检验和巩固教学效果的重要手段。     

计算机专业实践教学体系建设的研究与探索

实践教学对于提高学生工程实践能力和创新能力具有极其重要的作用,是高等教育不可缺少的重要一环。针对社会对于高层次计算机专业人才的巨大需求,以培养学生的实践和创新能力为核心,阐述了加强计算机专业实践教学体系建设的意义和作用。实践证明,建设高水平的实践教学体系能够有效提高学生的工程实践能力和创新能力,对深化计算机专业实践教学改革起到了良好的示范作用。     

如何提高学生计算机课程上机创新能力的研究

本文从提高学生上机创新能力的角度来探讨计算机类课程的实践教学考核改革环节。研究内容将具体结合我校计算机上机教学改革实践的调查和分析,提出了以强化实践操作考核,提高学生计算机课程的上机应用能力和创新能力为目标的计算机专业课程考核改革的设想。     

计算机专业实践教学方法创新研究

实践教学是高校培养学生创新意识和创新能力的重要环节,计算机专业应注重学生实践动手能力培养,才能培养出大批满足社会需求的创新性人才。然而当前计算机专业实践教学普遍存在观念落后,方法单一僵化等问题。为解决上述问题,论文结合我校计算机专业实践教学,特开展了“交替式学工结合”、“案例项目驱动”、“课程模块化”、“实践理论一体化”等实践教学方法创新研究,对提高计算机专业学生的实践创新能力和择业竞争力具有指导作用。     

计算机专业实践教学探讨

分析了计算机专业实践教学中存在的几个不利于实践能力、团队协作能力培养的因素。内容主要有学生对计算机专业缺乏兴趣、教师工程实践能力不能完全满足专业需求多样化发展的需要、计算机专业实践教学体系不够完善等。提出了提高实践教学所占比重、激发学生的实践兴趣,调整实践教学内容和时间安排、构建新的实践教学体系,加强实践教学师资队伍素质等提高计算机专业学生实践能力与协作能力的方法与措施。探讨了通过一系列的教学改革取得的教学成果。     

计算机应用型创新人才培养的多层次实践教学体系建设

通过优化和更新计算机应用型创新人才培养方案、课程体系、实践教学内容、实践教学模式以及实践教学管理评价体系,设计开放型计算机实践教学资源平台,构建全程化提升学生工程实践能力和创新能力的计算机专业开放式多层次实践教学体系。在以强化学生工程实践能力培养的实践教学理念指导下,基于计算机应用型创新人才培养的多层次实践教学体系在我院计算机专业实践教学中成效明显。     

谈高中信息技术教学方法

培养学生的信息技术素养，掌握一定的计算机实践操作能力，不仅是高中计算机信息技术课程的要求，更是当今社会所需人才的必备条件。所以在高中阶段就要注重培养学生的信息技术素养和计算机实践操作能力，让学生将理论知识与实践能力结合起来，成为具备高素质的人才。     

论中职学校计算机实践教学法的应用

通过中国中职学生计算机学习情况分析、计算机实践教学法优势分析、计算机实践教学法的具体应用三个方面论述了实践教学法是如何解决计算机课程教学中的难点问题。     

大学计算机实践教学改革的研究与探讨

随着计算机技术与网络技术的发展,计算机在日常的生活工作中起着越来越大的作用。本文介绍大学计算机实践教学改革的重要性,加强计算机实践教学改革,培养学生解决问题的能力,提高计算机实践教学质量。     

高校计算机实验室管理与维护

高校计算机机房是高校计算机相关课程实践教学的重要场所,它具有计算机数量大,软件系统复杂,使用率高等特点。通过对计算机房学生用机软件的构建、优化．保护,学生上机实践的管理及其它相关管理措施完成对高校公共计算机房科学管理与维护,从而保证高校计算机相关课程实践教学和科研工作的顺利开展。     

高校非计算机专业计算机基础教学改革及学生实践能力的培养

本文对高校非计算机专业计算机基础课教学的现状和存在的问题进行了分析和研究,同时在提高学生实践能力上下功夫,加强实践教学环节,充分利用学校资源和学生的课外时间,结合各高校实际情况培养学生的计算机实践能力。     

中职计算机课项目教学法浅析

提高学生计算机理论水平和实践动手能力,培养企业所需要的人才,是中职学校计算机教育的首要任务。由于中职学生理论水平不高,计算机学习效率低下,在中职计算机课程中采用项目教学法是十分重要的。因此,为了让学生接受知识性与技能性于一体的教育,提高学生计算机理论水平和实践动手能力,笔者采用能充分发挥学生的学习积极性和创新精神的项目教学法,取得了较好的效果。     

中职院校计算机专业学生实践能力的培养

随我国中等职业教育蓬勃发展,为现代化建设培养了大量有素质技能型专门人才。随着中职院校学生的增多,专业实践能力决定了学生的就业竞争力。在分析了在中等计算机专业学生实践能力存在的问题及原因,就如何培养计算机专业学生实践能力做一点阐述。     

计算机专业学生创新创业能力培养的探索与实践——以玉林师范学院为例

创新创业能力的培养是现代大学生学习实践、走向社会的一个重要环节,也是提升自我、创造价值的重要过程。计算机作为一门新兴的学科,应用领域越来越广泛,计算机专业学生创新创业的能力培养就显得尤为重要。本文首先厘清计算机专业学生创新创业能力培养的内涵,梳理国内外计算机专业学生创新创业能力培养的发展现状及路径选择,然后探索研究我校计算机专业学生创新创业路径模式与实践,查找分析计算机专业学生创新创业能力培养产生的问题和原因,进而提出改进完善计算机专业学生创新创业能力培养的合理化建议。