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正为了让教室更有生命力,周老师通知同学们每人带一盆植物,放在教室后面的生物角。为此,我特地和奶奶去欧尚选购植物。货架上摆满了琳瑯满目的植物,有叶子很柔软的小松树,有让人望而生畏的仙人掌,有惹人喜爱的百合。这么多种类,到底买哪一种呢?我特别纠结,最终我选择了"袖珍椰子",因为它既漂亮又实惠。瞧,它有着茂盛的叶子,挺立的茎和伸展 相似文献
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通过对福州黎明职业技术学院地球村校区植物的调查、鉴定,结果表明该校区植物共有62科,110属,135种,并对校园植物绿化配置提出优化建议。 相似文献
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李向才 《湖北三峡学院学报》2010,(Z2):181-182
传统文化中,不同的文化体系对"我"有着独特的注解和阐释。儒家将求"私我"、"大我"和"自制我";道家崇尚"柔我""不死我";佛家在"无我"之前提下讲究"净我"。本文通过儒释道三个不同角度来探究"我"的含义。 相似文献
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实验教学是创新型人才培养的有效载体。科学探究实验采用真实现场案例教学,运用物元分析探究南航江宁校区砚湖富营养化,学生通过现场采样、实验室分析、计算综合关联度得到综合评价结果。这种"科学探究实验"的教学模式,不仅为社会培养了理论与实践并重的应用型创新人才,同时也提高了实验教学质量。 相似文献
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通过对西北民族大学榆中校区校园木本植物种类的调查,为了解学校现有植物种类提供帮助,也为学校的绿化工作提供基础.采用实地全面取样调查、收集资料、查阅工具书、请教后勤绿化队的工作人员等方法,对西北民族大学榆中校区校园植物种类进行了调查并做了鉴定.结果表明,西北民族大学榆中校区校园植物种类有47科,120属,150种. 相似文献
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山西应用科技学院北格校区于2014年投入使用,为更好地了解该校区景观植物现状,明确植物配置存在的问题,为今后植物造景工作指明方向,我们于2018年10月中旬~2019年12月下旬采用线路调查法,通过收集样本、拍照记录、鉴别分类等步骤对该校区景观植物进行调查与统计,在分析其科属类别、生活型、用途型、配置方式的基础上制作植物名录。结果表明:校园景观植物共计50种,分别隶属29科,46属,包括裸子植物3科,3属,4种;被子植物26科,43属,46种;草本植物15科,25属,26种;木本植物15科,21属,24种。并根据以人为本、适地适树、地方特色、艺术美学、生态经济的原则针对景观植物配置中存在的问题提出建议,旨在为今后的校园植物造景工作提供参考。 相似文献
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笛卡尔"我思"是够得上有着哲学史意义的重要概念之一,对它在哲学史上的作用首要的是在笛卡尔体系内的作用的研究,即使做再多的工作都不为过。本文从:1)作为普遍怀疑的落脚点和立足点的我思;2)作为直接见证出"我在"的我思;3)作为证明上帝存在的我思;这几方面进行探讨。 相似文献
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文中以老子、荀子的思想作为理论依据,从人类的自意识行为及劳动学说方面对设计起源的问题进行了探究;结合大量的历史遗迹,证明了人类设计的根本起源来自于自然、本我意识,同属哲学、社会学和心理学范畴.研究结论:自意识是人类一切行为活动的种子,是设计的起源. 相似文献
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植物在校园环境建设中发挥了重要作用,在对上海应用技术学院漕宝路校区木本植物进行调查的基础上,对校园木本植物种类、科属组成以及树种类型进行分析研究。结果显示,漕宝路校区现有木本植物39科58属73种,校园绿化效果总体良好,但在树种多样性、绿化配置形式等方面还需进一步改进,希望本研究可以对奉贤新校区的植物景观建设提供参考。 相似文献
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