和足球是哥们

我很喜欢足球,它让我充满激情,带给我无限快乐。足球,我热爱它进球的喜悦,失球时的沮丧。所以,我从不把足球当玩偶,总会把足球当成是自己的“哥们”。很小的时候,我就喜欢足球,可那只是好玩。现在,却不一样了,我虽然不能把足球当作职业,但我还是很努力地去踢,如今能在校队中打主力,我很珍惜这个位置。足球能给人带来快乐,在场地行云流水般地过人,挥洒自如地发挥球技,尽情地释放我的快乐……只有奔驰在足球场上,我才能找回自信的我。我觉得父母不应该阻止我的理想,每个人都应该按自己的理想去发展。为什么人们会把音乐、绘画、体育……等方面…     

高校足球教学改革浅析

足球是一项全球人类普遍喜爱的运动,也就理所当然地进入高校的课堂,也成为了众多大学生喜爱的对象,成为体育课中的一重要组成部分,体育课的足球教学也就是使学生获取足球方面的知识、技术、技能的一种方法。随着高校体育教学改革的逐步深入,在全面推行素质教育的今天,传统的足球教学模式已不再适应当前课堂教学。本文就高校足球教学现状和不足进行简要的分析,并提出几点建议。     

浅谈足球教学方法的改进

足球是世界第一运动,足球教学已成为体育教学的重要组成部分,受到了各高校乃至全国各界人士的关注。足球水平的提高要靠足球教学,而作为足球教学重要手段的足球教学方法对足球教学效果有着重要影响,关系着足球运动水平的提高。当今足球教学中的教学方法存在着一些问题,影响着教学质量,急需得到改进。本文主要对足球教学方法进行研究,通过对足球教学方法现状与新型足球教学方法的分析,对足球教学方法的改进提出建议。     

五人制足球在中小学开展的价值研究

五人制足球是国际足联现在大力推广的比赛项目,它在校园中具有较强的适应性。通过对五人制足球特点的研究,为其在中小学的普及、足球后备人才的培养和校园体育文化建设提供理论指导。     

关于体育教育专业足球课程教学目标的思考

面对当前基础教育教学改革，现行的体育教育专业足球课程教学目标已不能适应中小学体育教学的需要。本分析了当前足球课程教学目标存在的问题并对新的教学目标建设提出了一些建议。     

桌式足球在我校开展的可行性分析与研究

桌式足球是一项新兴的体育项目,它具有健身、教育、娱乐和社会价值,具有其他体育项目不可替代的运动特点,与传统的竞技体育具有互补性,是一项健身益智的运动,同时它的安全性极高,不易发生运动伤害事故.本文在讨论桌式足球运动价值的的基础上,就我校开展桌式足球的可行性进行了探讨,并对桌式足球融入我校体育课程的可行性做了分析和研究.     

新疆师范大学足球教学训练效益分析

随着教育体制改革的深入，如何适应现代社会发展的特殊要求，提高足球教学质量，成为培养出具有现代体育教育理论水平和现代体育教育技能的21世纪新型足球人才的重要方面。章以新疆师范大学体育学院足球主修教学的实践，根据对1978—2004年历届406名足球主修学生的技能跟踪调查指标为基础，通过统计分析对足球主修教学效益进行了有针对性的探讨和论证。     

对大学体育足球选项课培养学生足球裁判能力的思考

论述大学体育足球选项课培养学生足球裁判能力的必要性,分析了大学体育足球选项课培养学生足球裁判能力的有利条件,明确了大学体育足球选项课培养学生足球裁判能力的基本素质,指出了大学体育足球选项课培养学生足球裁判能力应注意的几点问题。     

体育传播对足球发展的影响

足球被誉为＂世界第一运动＂。现代足球借助于体育传播在各个领域中发挥的作用,已经远远超出了足球运动本身的范围。当前,在世界范围内传媒与职业足球的互动已成为一种普遍现象,对双方来说追求更加有效的互动是必然的趋势,并且将在实践中发挥重要的作用。如何正确处理和发挥传媒与足球的互动,更是足球职业化进程中一个亟待解决的现实问题。本研究通过了解职业足球与传媒在实践中建立起来的互动关系,把握二者互动的机制以及分析了影响二者在互动中相互选择的主要因素,提出了增强职业足球与传媒互动有效性的途径,为职业足球的发展具有深远的积极影响和重要的理论价值和实践意义。     

苏南地区高职院校足球课余训练的现状研究

高职院校的体育工作正在不断向前发展,但是足球课余训练、比赛与体育教学相差甚远,由于高职院校足球课余训练开展的不够理想,师资状况、经费投入、竞赛制度还不够完善,直接影响了足球训练质量的进一步提高,本文对高校的体育教学与足球训练的关系及发展方向,通过调查研究提出今后高职院校足球课余训练的新思路。     

朱骏：“永不为先”的生意人

网游公司老总、足球俱乐部教关——这是外界对42岁的上海男人朱骏的精确定义。他既是中国网游巨头之一、上海第九城市信息技术有限公司董事长兼GEO，也是六手笔买下上海的城市名片、申花SVA俱乐部的阔老板，廷是不时溜达到《福布靳》中国富豪榜“上蹿下跳”的常客。     

新形势下普通高校足球选项课优化建设探讨

体育选项教学已经是国内众多普通高校采用的教学模式之一,足球运动是在整个普通高校体育中非常受欢迎的运动项目。但是,传统的教学模式使足球选项课失去了它的诱惑力。更新教学理念,顺应形势要求,立足学生现状,开拓新的教学方法和形式是有效发展足球选项课的必然要求。     

足球游戏在高校体育足球教学中的灵活运用

在高校体育足球的教学中,"足球游戏"是一种非常有效的手段,它可以调动学生的积极性以及增强学生的竞争意识,让学生真正对足球运动感兴趣而不再是为了最终得到体育学分而不得已的选择。基于此,该文将对足球以及足球游戏有一个基本介绍,并说明足球游戏在什么样的前提下才能运用到足球教学中,以及対如何将足球游戏运用到足球教学中加以阐述。     

我国校园足球若干问题的思考

随着素质体育教育的创新与改革,校园足球的开展成为了一项重要内容。积极开展校园足球活动,对社会的发展和个人的成长都有着极为重要的意义。但是由于我国校园足球开展时间还不够长,经验缺乏,因此,在开展过程中出现了一系列的问题。该文将围绕校园足球的内容及现状、存在的问题进行分析,力求能够规划校园足球的方案,并为我国校园足球的开展提供有价值的思路。     

高职院校足球队现状与建设

足球运动队建设是一个衡量学校足球运动开展好坏程度的标准。受我国体育战略和传统学校体育观念的影响，足球运动虽然拥有广泛的群众基础，但是在学校体育中它的地位和重要性却远低于田径、篮球等项目。比赛机会少，经费开销大、不易出成绩等特点决定了高职院校足球代表队艰难的生存现状。本文就其现状，提出如干建设思路，期提高高职院校足球队运动水平。     

分析高职体育选项课中培养大学生足球学习兴趣的研究

足球教学具备多方面的功能,像娱乐功能、健身功能、调节情感功能和培养意志功能等,开展高职体育足球教学活动可以有效缓解学生的学习压力,营造健康、活泼、和谐的高职校园。而提升学生的学习兴趣是决定高职体育足球教学质量的重要因素,该文将举例分析高职体育选项课中培养大学生足球学习兴趣的措施,并对此提出个人建议。     

小学体育教学中“快乐足球”教学策略

德、智、体、美、劳的全面发展是当今教育的核心,为了更好地帮助小学生提高体育素养,很多学校都将足球融入到体育课堂当中。足球是一门快乐的运动项目,很多学生都喜欢足球运动,但传统的教学方式无法让小学生们体会到足球运动真正的乐趣。因此,教师应适当创新足球教学内容,从学生实际情况出发,寻找小学体育教学中足球带来的乐趣。     

论高校足球教学中的非智力因素培养

随着《中国教育改革和发展纲要》的颁布,科学、全面的实施素质教育已成为我国教育改革和发展的重要措施。作为教育的重要组成部分,高校体育改革的势头已经不可避免。面对新世纪知识经济的挑战,培养大学生的非智力因素显得尤为重要,而高校足球教学则在这方面发挥了自己独特的功效。     

高等师范院校不同课程性质足球课教学分析研究

通过对高等师范院校体育专业足球专修课、普修课、公共体育足球选项课的比较分析,明确各性质足球课的教学目的和任务,合理选择教学模式,灵活运用教学方法和手段,以提高教学效果.     

小学阶段关于足球运动教学的探讨

足球是一种多人参与的群体性运动是青少年课下娱乐最常选择的运动项目之一，近年来随着小学体育课程的改革，足球逐渐进入小学课堂，成为小学体育课中的常设科目。因此本文主要从小学体育课的角度入手，对小学足球的教学进行探究。