初中音乐教学如何激发学生学习兴趣

一个人愿意参与学习的最重要的内在原动力便是兴趣,兴趣是最好的老师,是维持和提高一个人学习积极性的基础。对于初中音乐教学而言亦是如此。音乐教师要想提高音乐课堂的教学质量,要想调动起学生学习音乐的积极性,就必须要从学生学习兴趣的培养与提升入手。学生只有对音乐真的感兴趣,才会真正喜欢上音乐、爱上音乐。该文将就初中音乐教学如何激发学生的学习兴趣进行深入的分析和探究。     

关于高职院校如何提高教学质量的几点思考

高职院校作为我国高等教育的重要组成部分,承担着培养全面发展的高等技术应用性专门人才的重任。而对于学校而言,教学质量是衡量这一学校教学的一个标杆,因此有质量的教学是学校赖以生存和发展的基础。教师在教学过程中,如何保质保量、切实有效地提高学生的自身才能,使其符合用人单位和社会前进发展需要的知识、技能和素质等,是大多数高职院校当前所面临的重要问题。本文便针对当前所面临的教育现状,从学校角度出发,对于如何提高高职院校的教学质量做了一些思考。     

浅谈如何提高本科教学的教学质量

教学是学校教育工作的一个重要组成部分,是每一位教育工作者深思熟虑的问题,教学质量是学校的生命线。它关乎学校的生存与发展,是每个学校不容忽视的重要问题。如何提高教学质量,是多少年以来一个古老而常新、百谈而不厌的话题。对于高等教育的本科教学越来越显现出它的重要性,因而提高本科教学质量成为许多名人志士和教师认真思考和探索的共同话题,那么现在就本人的个人观点来浅谈一下如何提高本科教学的教学质量:     

如何提高学校管理效益

目前,各级党委政府都把教育摆在优先发展的战略地位,教师的地位也日益提高,义务教育发展形势喜人.可是,有不少学校的办学条件虽大有改进,政府投入不少,却收益甚微,教育教学质量得不到提高,教师的积极性得不到发挥.究其原因有多种,但我认为,学校管理水平太低,校内人才未能做到合理组织,学校教育工作未能实现整体优化应是根本原因.要改变上述现状,就必须加强管理,向管理要质量要效益.那么,如何提高管理效益呢?     

浅析抓好初中化学教学的几点体会

中学化学教学是化学教育的启蒙和基础阶段。它不仅能为学生升入高一级学校学习有关专业奠定基础，也能为毕业生参加工作解决处理一些实际问题打下基矗要想大面积提高化学教学质量，必须从初中抓起。     

简论体育教学模式的构建

随着学校体育教学改革的进行,选择合适的体育教学模式,对于提高体育教育教学质量、促进学生的身心发展都具有积极的意义,体育教学改革实践中作应立足于新的体育教学模式的构建与选择。     

高中学艺术教育中的双赢

艺术教育是提高国民素质的基本要求，而中学时代是人一生中最容易接受新知识的一个阶段，因此中学时期的艺术教育对于普遍学生而言就更为重要了。在我国的现代化进程之中，社会的进步在很大程度上都取决于国民素质的提高。然而国民素质的提高，又与各校的素质教育存在很大关联。“素质教育”的成败，影响着学校的成败，国家的兴亡。因此，中学艺术教育作为培养人才的一个手段，必须要与时俱进，不断创新。同时，中学艺术教育不但要在教育方法和教育形式上不断创新，而且还必须在教育的观念上不断改进，只有这样才能培养出更多、更好的人才并使艺术教育事业蓬勃发展，为社会主义现代化社会所受用。那么，如何发展好维护好中学艺术教育是中学时期素质教育一个重头戏。     

加强与改进家校共育提高中小学德育实效

中小学德育是一个系统工程。它的实效取决于多方面教育力量的整合。学校教育与家庭教育、学校教育与社会教育如比较协调一致,那中小学德育的实效性就比较高。反之,中小学德育实效性就低。要提高学校德育实效,从学校管理的角度而言,除了继续加强与改进学校德育工作,还应注重学校与家庭德育功能     

影响高职教育教学质量的因素及对策

教育教学质量是学校的生命线,在高等教育大众化、国际化的背景下,如何提高教育教学质量是迫切需要研究和解决的问题。该文对影响高职教育教学质量的因素进行了分析,并提出了提高高职教育教学质量的一些对策。     

简析新课标下如何提高化学教学质量

在新课标的要求下,无论是教师教学还是学生学习方式都有了显著的变化,可以说呈现出全新的教育面貌。而如何提高教学质量是经久不衰的话题,是值得学校和教师追求的。在高中化学教学中,要想达到理想的教学目的,提高学生的化学成绩,教师要用各种方法努力使教学质量得到提高。     

浅谈在计算机实习教学中如何激发学生的学习兴趣

俗语说：质量是生存之本。教学质量是一个学校生存和发展的前提条件，也是一个学校工作的中心。我国职业教育经历了一次高速发展期，但近年来有所下滑，培养的中、高级职业人才职业技能专业深度不够，与企业的需求结合不够密切，那么如何才能提高教育教学质量呢？根据二十多年的教学实践经验，我认为首先必须提高学生的学习兴趣，才能提高教育教学质量。     

如何提高高校体育核心竞争力

受传统的教育体制和培养模式的影响,我国高校体育教育专业面对市场经济条件下各种体育人才的需求变化反应迟钝、应变性差,培养的学生也缺乏品牌竞争的优势、从而在竞争中处于非常不利的地位。因此,要想立足于竞争、并获得竞争优势,体育教育专业就必须要增强竞争实力,尤其是要培育和提升自身的核心竞争力,构建以学校核心竞争力为中心,形成学校人才培养低成本、高质量的竞争优势。     

再议初中化学有效教学

初中化学教学是化学教育的启蒙和奠基工程,学好初中化学解决处理生活中的一些实际问题和提高全民科学素质尤为重要,要想大面积提高化学教学质量,必须从提高效率抓起进行有效教学.     

如何提高数学教师实现教学目标的能力

只要有学校存在,就有提高教学质量的要求存在。对于教师来说：要提高教学质量,就必须按照教学大纲的要求,努力实现大纲中给定的各个教学目标。时刻坚持这样的努力,您就能提高实现教学目标的能力。     

影响质疑能力的因素分析

新世界对于学校教育提出了更高的要求。传统注重以学生获得知识为目的的教学方式已经不能适应社会对于创新性人才的需求。创新的前提条件为质疑,因此,在学校教育中怎样提高学生的质疑能力是一个无法回避的问题。要提高学生的质疑能力,就必须了解影响学生质疑能力高低的因素。     

在体育教学中应重视学生的心理因素

体育教师的主要职责是上好体育课,要提高体育课的教学质量,使学生的身体素质、知识技能、思想意识和心理素质不断发展。体育教学和学生的兴趣、动机、意识、气质等这些心理因素有密切的关系。所以,教师要完成教学任务就必须讲究教学方法,重视学生的心理特点,了解学生的心理状态,掌握学生的心理活动规律,才能有效地提高教学质量,取得良好的教学效果。下面就学校体育教学中如何重视学生心理特点,结合自己教学实践,谈一些不成熟的看法,同大家探讨。一、注意力的集中注意力的集中是一切活动的必要条件,因此体育课应尽量防止注意力的…     

在改革中探索

要想提高教学质量,就必须讲求教学的高效率,就必须充分发挥学生的主体作用,调动学生的学习积极性,使他们学得生动活泼,有兴趣,从而彻底起变学生的被动局面.这就要求教师从实际出发,根据不同的学情灵活运用不同的教学方法.我认为“教无定法,不拘一格,只要得法.”我从初一下半学期采用了“六课型单元教学法”,提高学生的能力,收到了较好的效果.但不能仅仅满足于一点,应立足于在改革中不断探索.在改革中不断前     

浅谈如何提高后进生英语

后进生常常会影响到一个班级的整体教学水平.由于学校之间要排名,老师之间要排名,以至于后进生成了老师的"心病".若想提高整体教学水平,就必须提高后进生成绩,尤其是英语差生的成绩.但是"转差"并非容易,本文认为先要找出问题的根源,进而针对原因找出解决问题的办法.只有对症下药,师生共同努力,才能真正提高后进生英语,才能提高整体教学质量.     

大学英语教学和跨文化交际

语言和文化之间有着密不可分的关系,语言是文化不可缺少的一部分。要想对一种文化进行深刻的理解就必须首先去正确理解和运用该文化的语言。对于中国学生而言,东西方文化的差异一直是阻碍大学英语学习的难题。本文将对语言范围内的文化差异进行分析,对在大学英语教学中提高跨文化交际能力提出一些看法。     

怎样培养学生读好教科书

根据党的教育方针和“调整、巩固、充实、提高叁方针的要求,必须大力提高教学质量。学生学习质量的提高涉及了多方面的问题,其中,如何指导学生读好教科书也是一个重要的方面。本文想就培养学生读好课本的思想工作和方法指导方面,提出一些粗浅的看法,望同志们指正。