知识经济时代高校图书馆的发展与对策

文章分析知识经济给高校图书馆带来的十大变革,提出在知识经济时代图书馆应强化和拓展信息化职能、智能化开发职能、教育职能和发展高校图书馆的对策。     

略谈知识经济时代高校图书情报事业的发展

论述了知识经济与高校图书情报事业的关系，阐述了知识经济时代高校图书情报事业所面临的机遇与挑战，提出高校图书情报部门必须实行改革以适应新时代的要求的观点。     

知识经济时代职技高校科研工作对策

知识经济时代的来临,使高校科研工作从单独服务于教学与注重基础研究转向了更大发展空间,即进一步强化了高校科研机构在国家创新系统中的作用。不仅可以针对企业生产实践提出的重大课题组织科研攻关,与企业联合开发高新技术项目,同时知名大学自己创办的产学研基地和技术产业更是在推动国家高新技术产业发展方面发挥了巨大作用。     

高校在知识经济时代的作用

本文分析了高等学校在知识经济时代的作用,提出了几个应重点研究的问题。     

知识经济时代人力资源管理的新发展

知识经济时代的来临,给人力资源管理带来了新发展,本文分别阐述知识经济和人力资源管理的涵义,在此基础上从人才管理、人才培养、优化配置、创建和谐环境等几个方面具体分析。在当面国际金融危机的形势下,人力资源应当并且能够从这些启示中找到新的发展。     

知识经济时代高校图书馆员的角色定位

阐述了角色的内涵,概括了角色理论对图书馆员角色定位的意义,指出知识经济下高校图书馆员的角色定位.     

试论知识经济时代高校人力资源的开发

在知识经济时代，高等教育承担着培养高素质人才和推动科技发展的重任，而高校人力资源特别是教师队伍的水平和质量是完成这个任务的关键。文章针对高校人力资源的特性和目前存在的问题从观念的转变，人事和分配制度的改革，考核制度的完善，师资培训力度的加强等几方面，对高校人力资源的开发提出了一系列的意见和建议。     

知识经济时代高校图书馆管理创新

本文就图书馆管理观念创新、管理内容创新、管理方式创新等三方面进行简要地论述。     

论知识经济时代高校图书馆员的继续教育

论述了作为高校三大支柱之一的高校图书馆为适应知识经济的发展要求，必须对馆员进行继续教育，以及继续教育的内容和形式。     

论知识经济时代高校图书馆馆员的继续教育

本文阐述了面临知识经济时代高校图书馆员加强继续教育的紧迫性、重要性及继续教育的内容及途径。     

知识经济、竞争情报与高校图书馆的发展

论述了在知识经济时代，高校图书馆应拓宽其情报服务领域，将其技术优势、资源优势、人才优势投入到企业的竞争情报研究中去。     

高校科研管理创新是知识经济时代发展的必然

通过高校科研管理创新在知识经济时代的基础和前提、当前高校科研管理存在着与知识经济时代发展不相适应的因素、知识经济时代高校科研管理创新的途径与实践三个方面讨论了高校科研管理创新是知识经济时代发展的必然.     

知识经济时代高校图书馆人力资源管理

高校图书馆人力资源管理现状已经不能适应新时代的要求,必须引进先进的人力资源管理理念及方法。阐述了图书馆人力资源管理内涵,具体论述了知识经济时代高校图书馆人力资源管理的三个基本特征。     

知识经济时代高校师资管理变革

知识经济要求社会组织重视知识和人力资源,强调创新和学习,但现行的高校师资管理体系存在种种有悖于知识经济时代要求的弊端.对此高校应通过改革,树立以师为本的理念,构建有利于创新和学习的师资管理体系,以促进师资队伍和办学水平的提高,以适应时代需要.     

谈知识经济时代高校图书馆员的素质

分析了高校图书馆提高馆员素质的必要性,并对图书馆员的职业道德素质、专业技能素质和身心素质等提出一些建议。     

浅论知识经济时代高校图书馆员的素质

分析了知识经济时代高校图书馆员面临的机遇与挑战,探讨了知识经济时代对馆员文化素质和业务素质的要求。     

知识经济时代高校图书馆的知识服务

论述了知识经济时代高校图书馆面临的挑战和机遇,介绍了知识服务的内涵和特点,探讨了高校图书馆实施知识服务的优势和实现知识服务的方式.     

知识经济时代下高校人文素质教育的思考

全球信息化、经济一体化和新一轮的技术革命对人才提出越来越高的要求,我国的高等教育必须培养出高素质的创造型人才,才能适合知识经济时代的要求。因此,重视素质教育,培养全面发展的新人,乃是各级各类教育的共同使命。本文认为：加强大学生的人文素质教育是适应当今学科发展新趋势、培养新型人才的需要,有利于克服我国高等学校专业教育模式的缺陷,是实施素质教育的关键性措施。加强工科学生人文素质教育的意义在于帮助大学生形成合理的知识结构,使其在认知、情感、意志等方面全面和谐健康地发展,有利于大学生发展感悟性想象力、创造力和不断获取新观念的能力。有利于提高学生的语言、文字表达能力,保证学生撰写的各类文章的准确性、条理性、逻辑性和科学性。学生通过人文学科的学习可以提升自身的人文素养,提升撰写报告、论文的准确性、逻辑性、条理性和科学性。在知识经济时代,加强人文素质教育、提高大学生的人文素质是高等院校的当务之急。     

论知识经济时代的高校图书馆人力资源开发

知识经济时代对高校图书馆的人力资源开发提出了新的要求,要求工作人员具有健康的心理素质、全面的知识体系、信息的运用和操作能力、系统的信息导航能力、科研能力以及人际关系的协调能力,但目前存在着学历结构、专业结构、年龄结构、性别结构不合理等弊端,可以采取引进相关人才、走出去继续教育、内部教育和内部调整等手段加以改善。     

试论知识经济与高校档案

二十一世纪是知识经济的时代,自从1996年经济合作与发展组织(OECD)在《以知识为基础的经济》(TheKnowledge Based Economy)中提出“知识经济”以来,当今世界科技迅猛发展,竞争日趋激烈。知识经济将引起社会生活的巨大变化,这是一个创造机遇的时代。那么高校档案工作如何求得实质性发展?这将是摆在我们面前的一道难题。