云南省高等职业教育会计实训教学研究

通过对云南省高等职业院校会计实训教学现状的调查,深入剖析各院校实训教学中存在的问题,分析学生实操能力与市场要求差距较大的原因,总结国内外会计实训教学的成功经验,并结合我省高等职业教育会计实训教学的特点,以“就业为导向”,从如何进行实训基地建设、实训教材编写、实训教师培养,如何设计和实施实训教学等方面阐述会计实训教学体系的建设,形成由政府支持、学校与企业共赢、学生自主学习的有效教学体系,实现培养动手和适应能力强的专门人才的教育目标,为社会提供高技能的专业人才。     

在物理教育中加强实验技能训练的教学研究

在肯定《中学物理实验及研究》的教学功能的基础上．论述了强化实验技能训练的社会需求和可行性；阐达了改革《中学物理实验及研究》课程教学的实践和探索；简要总结了14年来此项教学改革实践所取得的成效，并提出了深层次目标．     

高师物理教育专业学生实验教学技能问题浅析

本文指出物理实验教学技能可分为外部操作技能和内部心智技能,分析了目前高师物理教育专业学生在实验教学技能方面存在的问题及其原因,对此进行了讨论并提出了若干建议。     

高等职业教育发展及保障方式初探

高等职业教育现在采用的还是与其它高等教育相类似的招生和教育方式及收费方式,主要还是以文凭为主。这种方式与市场需求不相适应,应该予以改革。高等职业教育应该以理论与技术相结合的教育方式,重点考评的应该是技术技能。因此,高等职业教育要以技术等级为标准进行教育,并以此为收费标准。     

高等职业技术教育考试方法改革探索

以“应用电工、电子技术”专业为例,阐述了高等职业教育考试方法改革的指导思想,以及考试改革方案的设想与实施。     

在物理教育中加强实验技能训练的教学研究

在肯定《中学物理实验及研究》的教学功能的基础上，论述了强化实验技能训练的社会需求和可行性；阐述了改革《中学物理实验及研究》课程教学的实践和探索；简要总结了１４年来此项教学实践所取得的成效，并提出深层次目标。     

融入行业企业的电力高等职业教育实践教学研究

随着国家电网建设和电力机制改革的不断进行,电力行业对于从业人员的素质要求也在逐年提高。电力企业对其在岗人员除了要求其具备充足的理论知识外,还更加注重员工的操作能力、应变能力等综合素质。因此,传统电力高等职业教育的培养方式就显得与目前社会对电力人才的需求有很大程度上的脱节。为改变这一现状,电力职业教育应选择将学生的培养过程融入到行业企业的生产环节中去,大力开展实践教学,形成产学结合的人才培养模式。本文就当前电力高等职业教育实践教学的现状、融入行业企业的教学模式、对电力高等职业教育的实践教学模式进行了初步的分析与研究。     

高等职业教育英语教材开发研究

高等职业教育英语课程教学改革要求高等职业英语教材从传统的升学导向向就业导向转变,各地区、各行业和各院校所选用的教材从国家课程向地方课程到校本课程转变。高等职业教育英语教材开发应遵循二语习得规律,理顺教材与课程教学要求和测试之间的关系,以能力为本位,以核心技能培养为导向。     

融入行业企业的电力高等职业教育实践教学研究

随着国家电网建设和电力机制改革的不断进行,电力行业对于从业人员的素质要求也在逐年提高。电力企业对其在岗人员除了要求其具备充足的理论知识外,还更加注重员工的操作能力、应变能力等综合素质。因此,传统电力高等职业教育的培养方式就显得与目前社会对电力人才的需求有很大程度上的脱节。为改变这一现状,电力职业教育应选择将学生的培养过程融入到行业企业的生产环节中去,大力开展实践教学,形成“产学结合”的人才培养模式。本文就当前电力高等职业教育实践教学的现状、融入行业企业的教学模式、对电力高等职业教育的实践教学模式进行了初步的分析与研究。     

谈音乐审美中的听觉感性体验

音乐是一门特征鲜明的艺术，它给人美的感受是通过音响的实体，而音乐区别于其他艺术的基本特征就是其听觉艺术，每一种音乐的存在都有与之相适应的听觉审美受众群体，因此，良好的音乐听觉感性式样，是音乐审美本质的基础。     

高师生教师专业技能意识与其教育的相关研究

旨在研究高师生教师专业技能意识水平与其有关课程、教师专业技能活动态度的关系。采用大学师范生教师专业技能意识量表和调查问卷,以1300名大学师范生为被试,考察高师生教师专业技能意识与其教育的关系。结果表明:师范生对有关课程设置、教师专业技能活动形式有不同的观点;不同观点会影响他们教师专业技能意识水平;教师教育的理论和实践课程对提高普通或艺体专业师范生的教师专业技能意识水平有不同作用。     

体育专业大学生运动技能学习主观幸福感研究

为了了解体育专业大学生在运动技能学习方面的心理状况,采用问卷调查法对福建省581名体育专业大学生进行问卷调查。调查结果表明：体育专业大学生运动技能学习中的主观幸福感总体水平不高;生源地变量对主观幸福感的影响不显著,仅在专业情感体验上存在显著的城乡差异;专业技能学习体验、专业情感体验在性别变量上存在显著性差异,女生显著高于男生;专业运动技能学习体验在年级变量上存在显著性差异,大三、大四学生显著高于大一学生。     

不断增强大学生思想政治工作的活力

改革开放二十多年来,中国社会的深入变革给当代大学生带来了巨大冲击。面对大学生活跃、复杂的思想动态,我们的思想政治工作应当紧跟形势的发展,主动调整工作方法,以适应学生的思想特点,以保证学生思想政治工作的顺利开展。本文从对当前大学生思想主流特点的分析入手,在如何与时俱进,不断增强大学生思想政治工作的活力方面提出了若干思考。     

论大学生专业实习对大学生思想教育的促进作用

随着社会的发展，大学生的思想教育工作日趋复杂。找准大学生专业实习的最佳时机，将促进大学生的思想教育。     

谈西昌学院体育专业的可持续发展

通过对西昌学院体育专业可持续发展的现状分析,得出结论:强化自我定位、明确办学方向、树立专业特色、突出学生个性、狠抓几个落实,为体育专业的可持续发展打下坚实的基础。     

加强高职德育教育抵制不良思潮影响

社会思潮是一种历史现象，对社会，尤其是对青年学生的冲击和影响是巨大的。该文试图通过社会不良思潮对高职院校大学生的影响进行理论分析，并结合教育实践，对如何应对这些思潮的冲击，提出一些措施和办法，用以指导高职学生的德育教育工作。     

高校双创教育与大学生社团组织发展的耦合机制研究

通过深入分析高校双创教育与大学生社团组织各自的特征和相互关系,就两者在耦合机制形成的可能性、形成过程以及运行机制等核心问题进行了系统性研究.研究发现:高校双创教育与大学生社团组织发展在共同目标、供需互补和生态环境等方面存在耦合的可能性,所形成的耦合机制包括融合系统、动力系统和保障系统三大要素,先后经历单轮推力、单轮拉力、双轮驱动、多轮合力等运行阶段,但目前仍存在耦合程度偏低、源动力不足和作用不突出等问题.     

职业院校人工智能教育

文章结合我们职业院校人工智能教育的实际,分析人工智能教育的意义以及目前职业院校人工智能教育的现状,并提出了在职业院校开展人工智能教育的基本思路。     

高职高专院校书法教学的定位及其应注意的问题

高职高专院校书法教学的定位是以实用技能为主，同时兼顾对学生进行知识与美育的教育。并应注意现代书法、传统书法与书法欣赏的关系、练习硬笔书法的最佳途径、课堂内外相结合等等问题。