水处理生物学课程教学改革的探讨

水处理生物学是给水与排水工程专业的一门重要的专业基础课,该课程涉及领域广、知识点繁多而分散。为了提高教学质量,根据自身教学体会,结合给水与排工程水专业特点和需要,从教学内容、教学方法等方面对该课程进行了教学改革,并取得了良好的教学效果。     

浙江省水处理功能材料及应用重点科技创新团队

浙江省“水处理功能材料及应用”重点科技创新团队由浙江大学牵头并联合浙江省环境保护科学设计研究院等8家科研院所和企事业单位共同创建,共同致力于经济高效水处理功能新材料、工业废水/城镇污水处理新工艺的研发、推广与工程应用,以解决水处理功能材料及其应用的关键技术难题。团队主要研究方向为环境吸附材料及其水处理应用、新型絮凝材料及其水处理应用、新型膜材料及其水处理应用、催化氧化材料及其水处理应用、工业废水/城镇污水处理技术集成与工程示范、饮用水安全保障技术与工程示范等,旨在通过材料研发-技术集成-工程应用等,促进新型经济高效水处理功能材料及其新工艺的推广应用,为经济高效处理工业废水/城镇污水和饮用水提供技术支撑。     

煤矿矿井水处理工程存在的问题及解决对策

分析了我国煤矿矿井水处理工程中存在的问题,提出了做好煤矿矿井水处理工程的对策,以使我国水处理行业得到进一步的发展。     

浅谈石化企业生产用水处理技术

由于社会生产、生活与水密切相关.因此,水处理领域涉及的应用范围十分广泛,构成了一个庞大的产业应用.该文结合工程实例介绍了某石化企业生产用水水处理技术.     

水处理一体化实验教学体系的改革与建设

水处理实验课程是我国高校给水排水、环境工程等专业本科生必修的实验课程,是专业实验教学中非常重要的环节,针对目前该校应用化学发专业发展及培养全方面专业技术人才的需要,进行水处理一体化实验教学体系的改革与建设。文中以创新性实验的开发、新兴水处理技术为驱动力,以新水处理技术与传统实验教学的结合为着力点,以建设水处理一体化实验教学体系为目标点,完善应用化学专业水处理实验教学体系,形成由传统的给水、废水处理实验、膜技术实验及火力发电厂相关的废水处理的实验内容组成的全面的水处理实验教学体系,最终提高学生理论与实践相结合的能力。     

虚实结合的水处理实验教学探索与实践

实验教学是水处理相关课程理论结合实际的重要组成部分,是培养学生工程实践能力的重要环节。受实际教学条件限制,很多水处理技术和工艺无法在传统实验教学中充分展示。总结传统水处理实验教学存在的问题和虚拟仿真技术在实验教学中优势的基础上,分析了江南大学虚实结合的水处理实验教学建设思路和原则,根据专业实际情况列举虚实结合方式在水处理实验教学过程中的应用与探索,虚实结合的实验教学对培养学生解决实际问题的能力和提升水处理实验课程教学效果具有重要意义。     

水处理工程模糊优选

应用模糊数学优化理论，提出了水处理工程的优化方法．与传统的方法相比，更注重已有工程和设计经验的利用．     

太原市净元环保科技有限公司

太原市净元环保科技有限公司是一家专业从事水处理工程，研发水处理设备和水处理药剂的企业，公司新研发的逆向电渗析（IEDI）装置，是将反渗透装置和传统电渗析的工作机理有机地结合为一体的新型水处理装置，     

包钢薄板厂冷轧工程新水处理站扩建设计优化

新水处理站扩建工程充分吸收了一期工程水处理工艺的经验和教训,借鉴了包钢原有混床的不足,设计进行全过程优化。采纳一期工程两级反渗透技术,脱盐水采用一级反渗透,除盐水采用二级反渗透,预处理的活性炭过滤由超滤膜取代,精除盐水由EDI取代混床,实现了全膜水处理工艺。多年的运行证实了扩建工程全膜水处理技术是成功的,并指出了今后类似工程设计需要注意的问题。     

种子生物学实验教学的改革与探索

种子生物学实验作为农业院校种子科学与工程专业和农学专业的一门重要的基础课程实验,探索提高该课程教学效果的途径具有重要意义。文章从优化实验课程体系,更新实验教学手段、完善实验考核制度等方面对《种子生物学》实验课程的改革进行了探讨,以培养学生的自主创新能力。     

给水处理工程中PP-R管材的选用

本文介绍了近几年水处理工程中给水管材设计选用的情况，阐述了给水处理中管材再设计、施工上的选用原则及PP—R管材在给水处理中的应用趋势。     

水处理工程模糊优选

应用模糊数学优化理论，提出了水处理工程的优化方法，与传统的方法相比，更注重 工程和设计经验的利用。     

《水处理工程实验技术》课程教学改革初探

《水处理工程实验技术》是给排水科学与工程专业课程体系中理论与实践相结合的重要课程。针对该课程教学中大学生存在创新意识不强、创新能力欠缺等问题,从课堂和实验教学两个环节探讨了课程改革的方法及内容。课堂教学应采用传统课堂讲授-多媒体演示-现场教学相结合的方式,使学生具备开展实验研究的创新意识和知识储备。实验教学应注重设计性和综合性实验的创新环节,引导学生加深理论知识的理解,并在实践过程中锻炼学生的创新能力。     

络合-超滤处理含铜废水实验的介绍

介绍一个了具有研究性质的水处理工程综合实验-络合-超滤处理含铜废水实验。通过本综合实验,可了解络合-超滤水处理技术的发展现状,掌握络合-超滤系统工艺流程及工艺操作参数的获得方法,了解超滤膜清洗与保护方法。     

给排水科学与工程专业实验教学改革与探索

针对给排水科学与工程专业实验课程教学过程中存在的问题,从学科发展的高度优化实验课程体系,探索实验教学改革的新思路。提出"将验证实验同探索实验相结合;工程设计理念同实验论证相结合;大型仪器检测与常规化学分析相结合"的"三结合"教学理念,并以此为指导优化实验教学内容,将综合性实验、先进水处理技术和大型仪器检测技术引入本科教学。实验教学体系的改革对提高实验教学水平,培养具有创新精神的高级工程技术人才有一定的推动作用。     

水处理技术创新发展及应用探析

随着水资源开发利用,同时也带来水污染严重问题,甚至严重破坏了环境的生态平衡,因此,水处理问题成为我国经济发展中亟待解决的重要问题。促进水处理技术的研发,加大对水治理的投入和治理力度,推进污水处理工程的建设,是一项利国利民的重要工作。通过对水处理技术工艺发展现状进行分析,探索水处理技术和目前存在的问题,营造水环境生态保护的氛围,为有关水处理工作提供决策参考。     

独立院校水处理实验课程改革初探

水处理实验课程作为给排水科学与工程专业的一门核心课程,在培养高校学生的创新能力和实践能力等方面有着极其重要的作用。通过介绍该课程特点及存在的问题,从教学内容、教学方式和考核方式三方面进行课程改革。首先在课程中增加综合设计性实验,使学生能够独立思考自行设计实验步骤,提高了学生的创新能力和分析解决问题的能力;其次改革了教学方式,并在考核方式中融入过程控制考核部分。该课程改革已进行了初步实践,并得到了一定成果。     

生物工程本科专业实验教学改革的探索

生物工程专业主要是培养掌握现代生物工程及产业化科学原理,具有扎实的基础生物学、发酵工程、分离工程、基因工程、生化工程等知识与技能,能够进行生物工程产品生产、研制与开发以及工艺流程与工程设计等的高级工程技术人才。生物工程专业实验教学主要培养学生的实验技能以及利用理论知识分析实际问题的能力,是生物工程专业人才培养中十分重要的一部分。文中介绍了内蒙古科技大学生物工程专业针对实际课程教学中存在的一些问题,在本科专业实验教学中进行的一些改革。     

发酵工程课程教学改革初探

发酵工程是一门与生产联系密切、实践性极强的课程,是生物学与化工的交叉学科。我院自开课十余年来,根据课程特点和授课专业,不断进行课程改革,引入下企业生产实习优化课程设置,通过改革教材、PPT等丰富授课内容,通过引入课堂演讲等形式活跃课堂气氛,并且大力改革了评价体系,增加了评分主体,提高了公平性。授课经验和学生反馈显示,改革取得了一定的成效。     

《软饮料工艺学》课程实验生产线及实验方案设计

饮料实验是食品科学与工程专业的重要实验课程。介绍了水处理、碳酸饮料和果汁饮料的中试生产线的设计,改善了本科生实验、实习条件。