能力本位视域下数字化测图课程教学改革的研究

为了实现在高职测绘类专业数字化测图课程教学过程中职业能力培养的目标,本文针对教学改革中的工学结合教学体系建设、教学方法与手段的改革、校外实习基地建设、课程考核与评价体系的建设等方面进行研究,并设计了切实可行的工作过程与工作任务。     

数字化测图作业方法、数字化测图的作业过程及注意事项

阐述了数字化测图的作业方法、数字化测图的作业过程及注意事项。     

浅谈数字化测图与传统测图的特点及区别

数字化测图在测绘领域得到广泛的应用,它已逐渐取代了传统测图的方法,较详细地介绍两者之间的测图特点、区别和使用的体会.     

数字化测图作业方法、数字化测图的业过程及注意事项

阐述了数字化测图的作业方法、数字化测图的作业过程及注意事项.     

浅谈数字化测图的两种方法

本文简要介绍数字化测图的两种方法,并结合实际测量工作对这两种方法在不同的测量环境中的应用进行比较分析。     

关于数字化测图技术的探讨

随着计算机的应用和测绘工具的更新,测绘行业已突破了传统的测绘方法,迎来了数字化测绘技术的春天。它凭借着自身的特点与优势,受到了人们的好评,并得到了广泛的使用。     

数字化测图技术在地形图修测中的应用

通过修测湘潭市地形图的实例,探讨了数字化测图的有关技术和成图精度等问题．     

数字化测图在公路工程测量中的作用及效率

本文是对大学四年及工作十年所学到知识的一次总结,特别是地形地貌测量、小区域控制测量及施工放样等方面。进一步加强对Autocad软件、全站仪、RTK在地形测量应用能力,实现理论与实践的良好结合。目前各级地方政府中的城市建设管理部门中均设有专业的测量队伍,其主要工作即是为城市规划和区域经济发展服务,测量工作在其中起着至关重要的位置。如何更好地为地方经济建设服务,是测量队的基本工作职责,而如何提高测量工作的水平．是各个测量队要追求的目标之一。本文从数字化地形测量工作入手,总结并探讨测量工作的基本内容和方法,以提高测量工作的效率和水平。     

基于全站仪测记法的数字化测图方法

随着测绘科技的发展,数字化测图技术已被各测绘单位使用.阐述了测记法数字化测图的一般过程.从控制测量到碎部测量、从外业到内业、从数据处理到最后成图,都与传统方法有着较大差异,数字化测图方法比传统方法具有明显的优越性.     

数字化测图技术在城市地形图修测中的应用

随着城市建设的迅速发展,城市地形地貌不断变化,为了适应城市规划和建设要求,现代城市地形图必须不断修测和更新。结合对原有河源市大比例尺地形图进行修测的工程实例,探讨了数字化测图技术用于城市地形图修测时的有关问题。     

基于CDIO理念的测绘专业计算机课程教学探讨

分析了CDIO国际工程教育的主要教学方法,设计了基于CDIO模式测绘专业计算机课程教学的主要模块,为提升学生的知识和综合能力提供思路和参考。     

基于CDIO的实践类课程教学改革研究

设计基于CDIO教育理念下高等学校实践类课程的授课体系,将案例教学、启发式教学等多种手段用于高等学校课程教学的改革中,旨在锻炼学生主动学习的能力,激发其学习兴趣,从而提高教学质量。     

基于CDIO教育理念的财务管理专业实践教学体系的改革与设计

文章借鉴CDIO教育模式中工程专业的实践项目设计的特点,从学生认知规律和实际应用角度出发,按照“技能点-岗位线-企业面”提出了财务管理专业的三级项目的实践教学体系和具体实施方案,并对其应用所需的条件提出了要求,旨在保障该实践教学体系实施的效果。     

CDIO模式下《现代控制理论》课程教学改革的探讨

基于CDIO工程教育模式,结合教学实践及现代控制理论课程的特点,讨论了目前教学内容、教学改革中存在的问题,重点探讨了以现代控制理论的工程项目为教学内容,完善课程教学体系、教材建设、教学方法改革等,从而提高现代控制理论课程的教学质量,提升学生的工程能力和创新精神。     

基于CDIO的电子线路课程群教学改革

针对电子线路课程群教学中所存在的不足,基于CDIO工程教育理念,从教学内容体系、授课体系、考试评价体系3个方面对电子线路课程群的教学提出了一系列的改革措施,从而提高了学生的学习兴趣,培养了学生的创新意识和动手能力。     

基于 CDIO模式的 ASP．NET课程教学研究

在分析当前高职计算机专业ASP．NET课程教学突出问题的基础上,提出基于 CDIO 教育理念的项目化课程教学方案,以源于企业的项目为主线,以培养综合能力为目标,以任务驱动为核心,将企业项目引入实际教学,优化课程体系,完成课程教学与企业项目的融合。     

基于CDIO理念的SQL Server课程教学改革探讨

当前,计算机应用技术专业SQL Server课程教学中存在着重理论轻实践、重知识学习轻开拓创新等问题。应将CDIO教育理念引入SQL Server课程教学中,在课程设计、教学模式、教学方法与手段、考核方式改革方面进行积极的探索和尝试。教学实践表明,这样做能够提升学生的工程实践能力、创新意识和团队协作能力,能够在很大程度上达到培养目的。     

基于CDIO教学理念的数据结构课程设计方法

针对目前数据结构实践教学中普通存在的问题,在课程设计中引入CDIO教学理念,并进行实践与探索。结果表明,该教学模式效果较好,对于培养大学生的综合动力能力与创新能力具有重要的理论指导价值和现实意义。     

CDIO理念下高职机电一体化专业实验教学改革探索

CDIO工程教育改革的目的是培养学生工程基础知识、个人能力、人际团队能力和工程系统能力四个层面的能力。按照CDIO的这种理念,构建了三层次、六模块的机电一体化专业实验教学体系,根据实践结果,该实验教学体系能够达到培养学生的四个层面的能力。     

基于CDIO《塑料模具设计》项目式教学改革探讨

CDIO教学模式以其显著的成效在工程教育中得到了普遍的推广。本文以《塑料模具设计》为例,介绍了本课程在连续三年的教学改革中,贯穿CDIO教学思想,结合项目式教学方法总结的一些经验和方法。通过实践表明,《塑料模具设计》课程项目式教学要在项目的准备、项目实施以及考核方式等方面进行系统的规划,在实施过程加强引导与反馈,才能达到较好的效果。