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张光政 《武陵学刊:社会科学版》2008,(2):36-38
2006年第十届全国人大常委会对1986年制定的《义务教育法》进行了全面修订。新修订的《义务教育法》进行了许多制度、机制和观念上的创新,彰显出鲜明的时代特色,主要体现在:立法目的是以人为本、保障权利;以法律形式界定了义务教育的性质;规定了公民接受义务教育权利的平等性;强调义务教育必须发展均衡和彰显公平;精心设计了义务教育管理体制和经费保障机制。 相似文献
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2006年颁布的《义务教育法》,是体现了较高立法技术和立法水准的教育立法。该法将促进教育均衡发展作为整部法律的指导思想和基本原则,并从均衡的主体和均衡的内容两个纬度构建了制度性规定;把保证义务教育的免费性和明确政府经费投入的责任作为一项重要措施来对待,构建了有的放矢、内容丰满的义务教育经费保障制度;将中共中央的素质教育政策写入法律,并对提高教学质量的具体措施做出了规定;建立了以行政首长问责制和审计制度为主要内容的、有力度的监督机制。体现了将中央精神融入法律、形成活的法律条文、直指教育现实问题和充分完满每一个法律规范的特点。 相似文献
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《建筑材料》是技工院校建筑专业的一门专业基础课,在日常教学过程中,如何提高教学效果,真正培养出技术水平高、就业能力强的学生,是每个教师需要认真考虑的课题。该文结合当前技工院校《建筑材料》教学的现状,探讨对该课程的教学设想。 相似文献
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大力发展高职教育,是解决我国经济发展过程中高技能人才严重不足的根本途径,文章分析了高职教育存在的主要问题,并提出了一系列的对策和建议。 相似文献
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高校学分制实施中的问题及其对策分析 总被引:7,自引:0,他引:7
邹巍 《辽宁师范大学学报(自然科学版)》2004,27(1):95-97
学分制是高校教学管理体制改革的一种有效的探索,是对传统学年制教学体制的一种有益的补充.分析当前我国高校学分制实施中在学生选课动机、弹性学制实现、课程设置合理性、学生学习负担、教学管理网络系统建立等方面存在的问题,提出完善高校学分制教学管理体制的措施. 相似文献
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黄宗羲《学校》一文所包含的主要教育思想,如关于学校职能方面、关于教师和教育行政干部方面、关于受教育者方面、关于教育内容方面等,都具有深远的研究价值.对这些思想进行系统的整理和归类,对我们当今的教育实践有着重要的启发意义. 相似文献
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当前,实施素质教育仍面临着一些问题,可以归纳为以下几点:一是素质教育的社会大环境还未完全形成;二是不少校长和教师还存在着思想认识上、业务水平上、工作方法上的不适应;三是不少地方实施素质教育需要的基础设施还相当匮乏.针对这些问题,应采取以下对策:进一步掀起学习宣传邓小平教育思想的高潮,在社会上形成强大的舆论和广泛的共识;转换教育评价体系和标准;加快校长培训和师资队伍建设步伐;继续加大教育投入. 相似文献
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《义务教育数学课程标准》中关于“问题提出”的相关要求愈加明确并影响着教材的编写以及教学活动的开展.采用内容分析法,对《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》《义务教育数学课程标准(2011年版)》和《义务教育数学课程标准(2022年版)》3版课标中关于“问题提出”的内容进行研析.结果发现:随着《义务教育数学课程标准》的演变,“问题提出”在课标中的体系建构愈加全面、内容要求愈加明确、对教学指导愈加具体.未来还需要提高课标中“问题提出”内容对于教学的指导作用;增加对学生问题提出能力的评价依据,促使学生成为更好的“问题提出”者. 相似文献
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柬埔寨华文教育直到20世纪90年代柬华理事总会成立之后,才又焕发生机、蓬勃发展.但由于历史的断代和教育资源的落后,柬埔寨的华文教育仍存在着诸多问题.要在柬埔寨华教社团影响下发展华文教育,需要有外部政策的保障,即华文教育积极融入柬埔寨国民教育体系;同时还应进行内部体制的改革,即规范华校管理制度;提高师资水平;重新编写教材;找准华文教育定位;改进教学方法;扶持地方华校发展. 相似文献
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高永爱 《湖南城市学院学报(自然科学版)》2008,29(1):62-65
水是生命之源,是人类文明发生和发展的基础.我国是一个陆地水资源相对短缺,而水污染又相当严重的国家.为了加强水资源管理,防治水污染,我国颁布实施了<水污染防治法>.我国各地在贯彻执行<水污染防治法>中存在诸多的问题,应从法制宣传、法律修改和完善、资金投入、执法队伍建设等多个角度采取相应对策. 相似文献
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近几年来,建筑业取得了突飞猛进的发展的同时,施工企业的竞争压力也日渐增大,而财务成本管理作为施工企业赖以生存和发展的基础,必须引起高度的重视,针对我国目前施工企业财务成本管理中出现的各种问题,采取针对性的对策予以解决,从而提高施工企业的成本管理水平,取得更多的经济效益。 相似文献