QQ的雕虫小技

QQ是什么?这谁不知道啊。可是你知道以下这些使用QQ的小技巧吗?     

天才是幸运儿吗

那些天才的名字所有的人都知道。他们简直成了各种科学和艺术的代名词：苏格拉底-哲学、拉斐尔-写生画、莫扎特-音乐、爱因斯坦-物理学、普希金-诗歌。究竟谁是这样的天才，为什么他们会成为天才呢？     

从马赫到爱因斯坦

英国著名物理学家汤姆逊先生曾指出,爱因斯坦的相对论是人类思想史上伟大的成就之一;这一发现不只是发现了一个孤岛,而是发现了新的科学思想新大陆.爱因斯坦是如何发现新的科学思想新大陆——创立相对论的?这个问题以前鲜为中国科学界和知识界所重视.其实,他创立相对论是在奥地利伟大物理学家马赫思想基础上继续前进的结果.中国知识界大多数人只知道马赫是唯心主义哲学家、经验批判主义创始人,知道其思想为爱因斯坦相对论思想的主要思想来源者还不甚多.实际上,从一定意义讲来,马赫在近代物理学思想发展史上的历史贡献不亚于爱因斯坦.     

漫游潜意识世界

我们睡觉时是如何睡着的,谁都不知道,因为知道了就等于醒着而没有入睡。在睡着后是怎样醒来的,也是谁都不知道,醒了才有知觉,根本不可能知道从睡着转变为睡醒的过程。事实上,整个睡眠过程是由潜意识来控制的,我们的心灵似乎从意识世界进入了另一个世界,即潜意识世界。我们不可能规定自己何时做梦和做什么梦,这就表明,梦并不属于意识的范畴。1900年,奥地利心     

警报!你正在被互联网监控

你知道吗？只需从网页上搜集几组数据，就可判断你现在的位置和兴趣。更可-怕的是，你不知道谁会利用这些信息做什么!     

爱因斯坦教育观与现代素质教育的契合

素质教育是当前教育改革的一个中心话题。那么,怎样的教育才符合素质教育的要求,素质教育的具体体现是什么,我们不妨从伟大的自然科学家爱因斯坦那里找到某些灵感和启发。爱因斯坦认为:人的和谐全面的发展是教育的基本目标;教育的最大收获是培养人的创造精神;而独立思考能力的形成乃是教育的核心。从上述三个方面不难看出爱因斯坦的教育观与现代素质教育存在某些契合。     

脑筋急转弯

1、晓寒最不爱上课,可有一样课他从不讨厌,你知道那是什么课吗?2、农夫养了10头牛,他们都长角,而且没有残疾,为什么只有19只角?3、什么东西天气越热,它爬的越高?4、谁天天去看病?5、什么照片看不出照的是谁?6、什么布剪不断?7、什么海里不养鱼?8、小张被关在一间并没有上锁的房间里,可是他使出吃奶的力气也不     

引力波之谜(中)

正百年历程爱因斯坦起初预言有引力波时,大部分科学家持否定态度,认为引力波不存在,就连爱因斯坦本人也摇摆不定。但既然有可能,我们就应该去探索!那么,在人类历史上,谁第一个提出探测引力波的方案?爱因斯坦。1916年,爱因斯坦提出了一个探测引力波的方案,即旋转棒方案——让一根长20米、质量为500吨的钢棒以非常快的速度旋转。不过,这个方案存在两个缺陷:一是     

超级无敌装甲车

如果你问装甲兵最怕什么,他们肯定会心有余悸地说:"地雷!还有不知道什么时候什么人从什么方向射来的该死的子弹!"只要看到他们说这话时的表情,你就知道这两样东西是多么的令他们感     

图书推介

正小楼与大师:科学殿堂的人和事卢昌海著。清华大学出版社,2014年6月第1版,定价:29.00元。玻尔犯过什么样的错误?玻尔的"互补原理"果真很重要吗?大名鼎鼎的"泡利效应"真实存在吗?有哪几位物理学家是连泡利都敬重的?"希尔伯特第10问题"是如何被解决的?爱因斯坦妻子对相对论有"秘密贡献"吗?当狂傲的朗道遇到尖刻的泡利,会发生什么事情?希尔伯特和爱因斯坦究竟谁先提出广义     

爱因斯坦的难题

据说这是爱因斯坦在20世纪初出的这个问题。他说世界上有98%的人答不出来。1、在一条街上,有5座房子,喷了5种颜色;2、每个房里住着不同国籍的人;3、每个人喝不同的饮料,抽不同品牌的香烟,养不同的宠物;问题是:谁养鱼?提示:1、英国人住红色房子;2、瑞典人养狗;3、丹麦人喝茶;4、     

追求成功 收获快乐——记北京工业大学环境工程研究所副所长孙治荣

“真正的快乐，是对生活的乐观、对工作的愉快、对事业的热心。” 也不知道从什么时候开始，爱因斯坦的这句话成了孙治荣的座右铭。正是在这种良好心态的指引下，多年来，无论是什么样的困难，她都能够从容面对。     

为理想奋斗才有出息

人的一生应当这样度过:当回忆往事的时候,他不致于因为虚度年华而痛悔,也不致于因为过去的碌碌无为而羞愧;在临死的时候,他能够说:“我的整个生命和全部精力,都已经献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”——奥斯特洛夫斯基一个人的价值,应当看他贡献什么,而不应当看他取得什么。——爱因斯坦     

既是创始人又是批判者

提到爱因斯坦，谁都知道他建立了关于时间和空间的基本理论——“狭义相对论”和“广义相对论”。然而，据说他“对量子论的冥思苦想其实超过他为狭义相对论所花精力的百倍”。量子论是描述小如原子的微观世界的一种理论，被认为是同相对论并列的现代物理学的两大支柱理论。爱因斯坦对量子论的诞生也做出过重大贡献，然而不久以后，他便同量子论研究的“主流”分道扬镳，并对量子论发起了批判。爱因斯坦为什么要这样做？本刊前两期刊载的特别策划——《谁都能懂得量子论》大获读者好评，本文续接那个专辑，围绕爱因斯坦，换一个视角来审视量子论世界。[编者按]     

倒霉蛋机器人2号

谁要敢跟我争全宇宙最倒霉的人的名号,我就跟谁急!什么什么?机器人?机器人怎么了?!我一肚子的苦水要是倒出来,你们那点闹心事,绝对是小巫见大巫!为什么要这么说?唉,别提了。这还得从我的职业谈起——我是一名献身航天事业的机器人,而从我爸爸的爸爸就开始干这行喽!在你们看来这似乎是头顶光环、人见人羡的差事,但其中的辛酸却只有我们自己知道。比如说太空里的几大危险:真空无氧、超强辐射、陨石袭击、强烈温差……碰到哪一样,那还不得丢了小命儿?为了保护人类宇航员,什么太空     

空间、基本粒子和宇宙的出现 “无”的物理学

什么是“无”？谁都知道“无”就是“什么都没有”。既然什么都没有，还有什么需要讨论的呢？     

绿色建筑

也不知道是什么原因,一个古人、一个现代人和一个未来人相遇在同一个时空里。更为奇巧的是,他们还都是建筑师。世界上的建筑师,恐怕都是聪明人,所以他们沟通起来,要比一般人快得多。他们还都具有敬业精神,交谈起来三句话不离本行。但他们又谁也不肯服气谁,过分的自负,使他们都想亮一手给人家看,于是他们便决定比试一下造房技术。古人嘲笑现代人:“你们虽然生活在我们的未来,但却被钢筋混凝土包围着。羡慕我们吧,我们虽然生活在你们遥远的过去,可我们的建筑,却要比你们的更有利于人居。知道吗?在我们那个时代,已经有人让草生长在树枝编成的屋…     

怎样指导博士生打下走向成功的坚实基础(3)——如何帮助学生尽快适应博士生角色

上文谈了如何决定谁应该被录取为博士生,本文谈谈如何帮助学生尽块适应博士生角色. 当你录取了博士生后,并非每个人都意识到了被录取对他们来说意味着什么.学生们可能还不知道博士生到底是个什么概念.学生们在一开始总会感觉到迷茫和孤独.他们坐在导师分配给她的课桌前,望着空空的文件柜子,无所适从.一想到需要做很多实验.     

面对知识经济

学习四种知识知识经济概念主要包括四个方面的知识:知道是什么,知道为什么,知道怎样做(本事)和知道是谁。知识的概念比信息概念广泛得多,信息仅限于“知道是什么”和“知道为什么”。“知道是什么”是只叙事实的知识。“知道为什么”是自然规律和原理的知识,这种知识是大部分工业部门产品或生产程序科技进步和发展的基础。“知道为什么”知识的生产和再生产通常是在研究所或大学等专门机构内组织的。为了获取这类知识,企业需要与这些机构相互沟通,或者通过招聘科技专业人才,或者直接与研究机构保持关系或联合开发。     

简明的答复

爱因斯坦的小儿子爱德华曾经问父亲:"爸爸,为什么您会如此出名?"把这个问题想象为一个孩子来采访他,要求解释什么是抽象、高深的科学原理,爱因斯坦想了片刻,答道:"你看,儿子,一只眼盲的昆虫在球面上爬行,也许没有注意它爬过的路径是弯曲的。而我有幸注意到了这一点。"爱因斯坦关于昆虫爬球面的比喻实在是简明、形象!他在广义相对论中所给出的世界图像,不