试论荀子对孔子教育思想的继承与发扬

儒学发展史上,对孔孟进行比较研究的成果多,对孔荀进行比较的专论少。事实上,荀子对孔子的教育思想既有继承,又有发扬,尤其表现在对儒家经典的认识上,提出了许多创新观点,丰富了孔子教育思想,推进了中国古代教育思想的发展。本文就此专题分别从教育的功能、教育目标、教学内容、教学原则、教师的条件等五个方面作了简要探讨。     

邓小平教育思想的哲学思考

邓小平教育思想是运用辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论，吸收和借鉴世界最新科研成果，观察解决我国教育问题的产物，是具有中国特色和时代特征的马克思主义教育思想体系，学习邓小平教育思想，就是要学习他解决我国教育问题的马克思主义立场。观点和立法，以推动我国教育的改革和发展。     

荀子的人性论及对现代社会的启示

荀子是先秦儒家重要代表人物之一。他继承和发展了孔子的人性观,在＂天人相分＂的基础上,提出了自己的人性理论。荀子的人性论是以＂人性趋恶＂为逻辑起点,以＂礼义之道＂为落脚点,为封建的等级制度和伦理道德寻找人性上的依据。荀子的人性论闪烁着朴素的唯物主义思想,对现代社会有着深刻的启示意义。     

当代大学生的思想特点及教育对策

章在分析当代大学生思想现状、特点及其成因的前提下，有针对性地从三个方面提出了对大学生实施思想教育工作的措施。     

荀子的“当其辞”对当今大学生思想政治教育借鉴

辞是荀子在论辩过程中一个重要逻辑单位。荀子在言辞问题上强调辞当,反对邪说、辟言。其辞当的思想为当今大学生思想政治教育提供了丰富的思想文化资源。高校思想政治工作者要借鉴荀子的辞当思想,在思想政治教育的过程中做到言辞恰当,避免辞不达意、言过其辞。     

一年级大学生思想特点及教育探微

大学一年级是从中学到大学的全面过渡阶段,这一时期的学生有着明显的自身特点,认识和研究一年级大学生的特点,有的放矢地对他们进行教育,对高校政治辅导员做好政治思想工作有着重要的意义。     

浅谈高职学生的思想特点和教育

高职教育在招生、教育教学策略等各方面都有别于普通高等教育,目前承担着我国大众化教育的主要任务。面对一批在高考中失利,文化基础和学习心理准备不足的学生,加强思想教育显得非常重要。高职学生的思想政治素质将决定和影响今后的职业素养,所以在学校教育活动中,应该把它放在首位。高职教育的思想教育工作应随着高职教育的发展和不同时期学生思想特点的变化而与时俱进,作为一名辅导员,应该用创新性思维不断探索高职学生思想教育的新模式。     

当代大学生的思想特点与思想政治教育

在21世纪的今天,随着社会转型期经济、文化、环境等方面的巨大变化,当代大学生的思想也发生着深刻的变化。只有准确把握当代大学生的思想特点并深入分析其形成的原因,才能提出解决问题的策略,以便及时、有效地引导和教育大学生。     

一年级大学生思想特点及教育探微

大学一年级是从中学到大学的全面过渡阶段,这一时期的学生有着明显的自身特点,认识和研究一年级大学生的特点,有的放矢地对他们进行教育,对高校政治辅导员做好政治思想工作有着重要的意义。     

荀子教育思想的逻辑起点

荀子强调人性的二重性,即人性的自然生理属性和社会道德属性。他认为人性之恶的真正来源是人的自然生理属性。克服人性中自然属性的恶而发扬社会道德之性的善是荀子教育思想的逻辑起点。在其驱恶扬善的众多教育良方中,化性起伪是不可更改的药剂,隆礼、师是配合此药剂的独特药引。     

美军思想政治教育几个特点

随着改革开放的发展和中美两军交往的不断增多,军内外对美军如何开展思想政治教育有了更多的认识.美军思想政治教育特点主要有四个,即在教育中重视渗透性、隐蔽性、思想引导和制度建设.这给我军的思想政治教育工作提供了有益的经验和启示.     

荀子的德育思想及其当代价值

荀子作为先秦著名的教育家,唯物思想的集大成者,他以性恶论为基础的德育思想,既师承孔子,又立足于社会现实,进行了创造性的发展;荀子的德育思想不仅对当世也对后世产生了深远的影响。     

新时期思想政治教育创新的内涵、特点及途径探讨

思想政治教育既是实现党的领导的重要途径,又是党的领导得以实现的重要保证.从新时期思想政治教育的现实状况出发,不仅阐述了新时期思想政治教育创新的内涵与特点,而且还提出了新时期思想政治教育创新的途径.     

浅谈当前中专生的思想教育

在当今竞争激烈的社会,要求人们既要有过硬的技术,也要有端正的人生观念,为此,形势向我们中专学校提出了严峻的挑战,要求我们的毕业生两者都要兼备。因此我们一定要注重对学生的思想教育。     

市场经济条件下大学生思想特点及教育对策

市场经济法则对大学生思想道德观念的影响既有积极的一面 ,也有消极的一面。文章分析了新时期大学生的思想特点 ,进而提出了有针对性的教育对策     

当代大学生的思想特点与教育对策

当代大学生是在经济体制转换、社会结构转型、思想观念更新、文化氛围变换的社会环境中成长起来的一代人,他们的思想面貌必然发生深刻的变化。准确地认识和把握当代大学生的思想特点,并深入分析形成的原因,才能及时、有针对性地引导和教育大学生,有效地改进大学生管理工作。     

社会主义市场经济条件下大学生的新特点与思想教育

对大学生的思想道德教育在新时期面临着新的挑战。所有高校思想教育工作者必须树立全局观念 ,要置身于复杂多样和快节奏的社会生活。把思想教育工作放到社会主义市场经济的大背景下考察 ,在社会大变革的环境中分析 ,在世界新科技革命的大格局里研究 ,这样才能拓宽视野、开阔思路。本文着重探讨在社会主义市场经济条件下 ,大学生在心理和思想等方面表现出的新特点 ,努力从中找出规律 ,发现问题 ,然后对症下药 ,有的放矢 ,因材施教 ,因势利导 ,把当代大学生培养成为社会主义现代化建设所需要的“四有”新人。1　大学生的心理特点社会主义市场…