传媒发展对高校流行语的影响

作为文化的重要载体,语言和文化的关系密不可分。流行语是言语文化的一部分,高校校园流行语是大学生活的真实映照,是高校文化现状最直接清晰的表达,在一定程度上也能体现大学生群体的心理特征和价值取向。20世纪末,传媒的力量逐渐渗透到社会生活的各个领域,分析研究传媒发展对高校流行语形成的影响,可以更全面的了解高校校园文化的形成原因和发展趋势,把握校园文化发展脉动。     

浅谈构建大学和谐体育教育

校园体育文化是校园文化的重要组成部分,坚持正确的价值取向对促进高校校园文化建设具有重要意义。和谐社会的校园体育文化价值取向,应以适应社会发展要求为基础、以学生发展为中心、以健康第一为理念。其价值主要体现在健身价值、健心价值、竞争价值、人文价值、激励价值、审美价值和道德价值上。     

市场经济对校园文化的负面影响与对策

校园文化是师生在长期的教育实践中所创造的具有校园特色的文化活动和文化环境。市场经济为当今高校的校园文化注入了新的生机和活力,同时也产生了很多问题,尤其对大学生的生活方式产生了一些负面影响。解决这些问题既要吸收社会生产的物质文明,又要超越现实,提供更高的精神文明,创造社会的先导文化。     

高校篮球文化对大学生素质教育的影响

高校篮球文化是高校校园文化的重要组成部分,它将篮球运动变为健身、育德的重要手段和氛围。篮球运动所具有生物、心理和社会的文化多维功能,它对提高大学生的综合素质具有重要的价值。高校篮球文化作为发展学生素质的手段,其最终目的是提高大学生个性发展和社会发展素质。高校篮球文化通过其教育功能能够极大的促进大学生的素质,大学生素质提高了又能更好地丰富篮球文化内涵,二者是相互促进的关系。     

综议高校校报副刊的编辑

作为高校党委机关报的高校校报,是党的宣传思想工作的一个重要组成部分,是高校思想工作一支重要的方面军。在党中央正确方针政策的指引下,在社会主义市场经济新体制下,高校校报坚持四项基本原则,在加强学校思想政治工作、促进高校两个文明建设、培养德智体全面发展的“四有”人才、稳定师生队伍等方面发挥了积极的不可低估的作用。校报副刊作为其中一个重要组成部分、与学生接触最密切的版面,对活跃校园文化生活、正确引导学生的思维趋向、创造繁荣向上的文化舆论和育人环境,促使学生树立正确的世界观、人生观、价值观有着重要的作用,怎样更好地发挥其优势,则是大家共同探讨的。 一、正确认识校报副刊的重要作用。 1.高校校报文艺副刊的稿件大多数来源于学生。作品的思想内容及价值趋向在一定程度上也反映了本时期、本地区青年学生的心理及校园文化生活的特点,是大学校园生活的一个折射面。因其多从青年学生的角度来对待问题、提出     

论高校办学特色的内涵价值、外延表现及作用因素

坚持特色办学,体现着高校的核心价值和核心竞争力,是高校克服同质化倾向,谋求自身发展的需要,也是社会和人民群众对高校办学的要求。高校办学特色主要体现在办学理念特色、学科专业特色、教学科研特色、实践培养特色、校园文化特色、服务社会特色等方面。高校办学特色的形成主要取决于党委的决策作用、校长的负责作用、教师的教学作用、学生的成才作用和服务社会的支撑作用。     

高校思政教育与校园文化建设融合研究

校园文化是社会主义先进文化的重要组成部分,建设校园文化既是对社会文化的完善,也是促进高校思想政治教育有效开展的重要途径。良好的校园文化,以其自身独特的功能和价值,在高校思想政治工作的进行中有意想不到的作用,很好地维持了高校大环境地稳定发展。     

校园文化对高师学生思想道德形成的作用

校园文化是全面提高高师学生思想文化素质的重要条件，属于社会文化中亚文化范畴。校园文化在高师院校思想道德建设中具有重要功能，它作为思想道德教育的有效载体，为其注入生机和活力。它对高师学生形成良好的教师职业道德有重要作用：使他们热爱教育事业，献身教育工作；使他们热爱学生，精心育人；使他们爱教师集体，发挥整体育人效应；使他们严于律己，言传身教，真正体现教师风范。     

网络文化背景下高校广播面临困境与路径选择

网络文化的飞速发展给高校校园文化带来了强烈的冲击,作为校园文化组成部分的校园广播也不可避免地受到深刻的影响.网络文化背景下高校校园广播确实面临着诸如主流地位不复存在、受众群体缩减、功能弱化等现实困境,但高校校园广播绝不能就此销声匿迹,而应该顺应网络文化发展的潮流,发挥自身潜在的优势,作出适合高校广播的路径选择.     

校园文化与高校软实力分析

校园文化是高校软实力的重要体现之一,物质文化、制度文化、行为文化、精神文化作为高校校园文化的有机组成部分,分别对高校软实力产生重要作用.本文在分析以上四类校园文化对高校软实力如何产生作用的基础上,对如何建设四类校园文化提升高校软实力以及它们作用于高校软实力时的相互关系进行了分析.     

高校名称缩略的方式及其他

高校名称体现着高等学校的办学理念,关系着高校给予社会的第一印象;同时,也是学校的无形资产,具有巨大的人文价值、社会价值和经济价值。中国大陆高校名称的缩略涉及文化、心理、社会、习惯诸因素,其方式大体分为18类。     

透过校运会看校园体育文化

校园文化是社会主义精神文明在学校的体现,是一所学校独特的精神风貌,也是学生文明素养、道德情操的综合反映.校园体育文化是存在于学校这一特定环境中的文化形态.公平竞争、团结协作、自强不息、自信不止是体育精神的精髓,它以其特有的魅力与作用对学生的身心健康发展起着强大的潜移默化的影响,更成为校园文化对内、对外展示的窗口.体育及体育文化是校园文化中最活跃、参与人数最多、开展最广泛、持续时间最长、对人产生极其深远影响的文化活动.     

浅谈校园文化在高校思想政治工作中的价值

在新的历史条件下,高校思想政治工作发生了一系列的变化,面临着新的挑战和新的机遇,校园文化作为社会文化的亚文化是指学校内的物质、观念、行为等各种文化形态有机结合的整体系统。作为学生走向社会的一个重要场所,它在学生健康成长中发挥着重要的作用。在新时期高校思想政治工作中也具有特殊的价值。     

汲取皖西红色文化精髓,提升地方高校文化软实力——基于皖西学院校园文化建设的思考

文化大发展大繁荣是社会经济良性发展、国家综合国力提高不可或缺的力量,近年来国家从政策到措施都给予文化发展巨大支持,作为人文力量充足的高校在文化建设中理应承担更多的责任,地方高校也如此.文章探讨了地方高校在传承地方文化建设中的作用和意义以及传承地方文化对校园文化建设的价值.     

谈谈校园文化建设

校园文化是校园成员共有的价值观念及其外化形式的文化环境和文化氛围的总和。作为一种社会亚文化,校园文化与整个社会文化有着重要的联系,它是在社会文化的影响指导下发展的,同时,由于这种文化结构中的主体和内容的不同,又使其与主流文化和其他领域的社会亚文化有明显的区别。并且,在社会主义市场经济体制下,随着市场经济的进一步发展和完善,校园文化的概念、内容、范围和发展趋势等许多方面都在发生着新的变化。学校是育人的地方,大学更是知识与人才的生产地,而所有的参与其中的人员,包括教师、学生、管理服务人员等的思想观念、价值取向、理想追求、行为方式等,都会对校园文化产生很大的影响,反过来,他们又受到这种校园文化的指导和约束,不断地来调整自己的思想和行为。所以正确认识新时期校园文化在学校建设和德育建设中的作用,将对学校发展、学生教育乃至未来国家的发展有重要意义。     

浅析高校特色校园文化建设

校园文化被视为大学的风骨,也是一所高校独特的精神风貌。特色是高校的生命线,是学校适应社会经济发展与高等学校自身发展的必然选择。目前我国高校校园文化建设在发展过程中,趋于相同,没有根据学校自身特点形成特色。本文从分析高校校园文化的内涵及建设现状入手,指出加强高职高专特色校园文化建设的必要性,并从坚持正确文化方向,重视校园文化建设的价值导向功能、"以人为本"重视校园文化建设的育人功能、加强特色校园文化建设等几方面探讨了高等院校建设特色校园文化的有效途径。     

网络对高校行为文化的影响

网络的迅速发展，对社会产生了全方位的影响，高校作为社会大环境的一个子系统，也不可避免地受到网络的辐射；作为高校校园文化体现者的行为文化，正是在网络时代产生了自身的变革。     

浅谈高校大学生企业文化教育

随着改革开放的不断深入,越来越多的人认识到企业文化在经济建设和社会发展中的重要作用。企业文化对企业员工的道德观念、价值取向、行为方式等有着重要的影响。高校作为一个育人机构,也是为社会输送人才的重要组织。在考量高校毕业生能否适应企业发展时,毕业生对企业文化的适应是极其重要的方面。因此,将企业文化融入到校园文化中,通过校园文化的传导和渗透,对大学生进行正确的精神文明教育将对大学生整体素质的提高起决定性作用,也能让毕业生能够从容地踏入职场,被社会所接纳。本文结合高校实际,分析了企业文化对高校大学生的重要性,阐述了对大学生加强企业文化教育的重要性。     

“以文化人”:高校思想政治教育工作的实践困境与路径优化

中华优秀传统文化具有铸魂育人、涵养品德的作用。而人的文化属性也赋予“以文化人”以独特价值。新形势下,作为“以文化人”的主阵地,高校在思想政治工作中应凸显“以文化人”的价值引领。然而,当前部分高校在“以文化人”工作中,还面临理念尚未以学生为主体、内容脱离学生现实生活、教育者素养有待提升、“以文化人”氛围不够浓厚等困境。因而,高校要大力加强校园文化在思想政治教育工作中的渗透,以学校文化为载体,优化传播手段,创新话语方式,坚持以学生为主体,贴近学生实际生活,提升教师文化素养,全力打造高校校园“以文化人”的新生态。     

论高校电影教学实践及其大学电影特点——高校电影教育系列研究之四

高校电影教育实践活动有其自身规律与特点,一方面应该遵循教学规律体现出电影专业教育教学特点;另一方面应该遵循电影艺术规律体现创新创意以及制作特点。在课外活动及其社会实践活动范围内的教学实践活动更应该体现校园文化活动的教学实践与电影艺术实践的探索性特点、校园学生活动的青春性特点、高校人才培养与文化传承创新的学院派特点,使之在课堂教学和实践教学中充分发挥作用,有效提高教学质量和人才培养质量。