PTR标准教学法在网球教学中的实证研究

本研究采用文献资料法、逻辑分析法、教学实验法、专家访谈法、数理统计法等研究方法,将PTR循序渐进标准教学法引入高校体育教育专业网球选修课中,通过教学对照实验法对PTR．循序渐进标准教学法在国内高校网球课教学中的实际运用效果进行对比实验研究．实验结果表明：循序渐进标准教学法运用在高校网球教学中。相对传统的网球教学方法能够获得较好的教学实践效果,同时对其他体育技能类项目的教学改革具有一定的借鉴意义．     

多维教学模式在根的形态结构教学中的应用与实践

根的形态结构是大学植物学、植物生物学和园林植物学等课程教学中最初接触的形态解剖学内容,是教学的重难点.根据高校根的形态结构教学现状和教学改革发展趋势,提出了根的形态结构多维教学方法,并做了一些有益的探索与实践.主要包括:在理论课教学环节,通过根文化激发学生学习兴趣,采用启发式教学和对比教学等教学方法提高教学效果,采用结构与功能相适应和生态适应性的教学理念提高学生的理解能力;在实验课教学环节,融合多媒体、实物和虚拟实验平台等教学手段来实现师生互动.实践证实,多维教学模式提高了学生的学习兴趣和学习效果,有利于创新型人才的培养.     

基于灰度曲线法及改进Hough变换的虹膜定位算法

虹膜定位是虹膜识别系统的基础和关键,定位的速度和准确率直接影响着虹膜识别算法的性能.针对虹膜图像的灰度分布特征和近似圆形的几何特征,提出一种基于灰度曲线法和改进Hough变换的虹膜定位算法.首先,利用灰度投影法粗略定位瞳孔中心;其次,利用灰度曲线法精确定位瞳孔中心及虹膜内边缘;最后,利用改进的Hough变换检测虹膜中心及外边缘.仿真实验结果表明,该虹膜定位算法内存空间开销小,速度快.     

不同保藏条件对醋酸菌菌种生长及产酸能力的影响

对改进后的醋酸菌菌种保藏方法即斜面液体保藏法在保藏期限、生长状况和产酸能力等方面做了实验分析,并与常规的斜面保藏法、液体石蜡保藏法和液体保藏法进行了实验对比,结果表明:改进后保藏菌种的期限可达2年,产酸能力、菌种活性和菌种形态均优于以上3种常规方法,而且操作简便,利于推广.     

应用化学专业定位分析

对应用化学专业的定位进行了分析,阐述了应用化学专业的性质和任务.应用化学专业是培养学生具备化学的基本理论、基本知识和较强的实验技能,使其掌握化学在相关领域中应用的基本知识和基本技能,能在与化学相关的领域中从事应用研究、技术开发、教学及科技和生产管理的工作。     

工业CT四轴运动控制系统的实现及误差分析

锥束工业CT机械运动控制系统的稳定性以及运动误差对图像重建有着很大的影响。为了保证图像重建的质量,在项目中搭建了四轴运动控制平台,并基于VC++6.0包含的MFC对锥束CT机械运动控制系统进行了界面开发。通过多人多次实验对运动控制系统的定位误差进行了检测,同时模拟了不同轴的定位误差对图像重建的影响。实验结果表明它的稳定性较好,运动误差保持在15μm以内。水平运动轴的定位误差对图像重建影响较小,升降运动轴误差较大时对重建图像影响较大,旋转轴的定位误差对重建图像影响比较大,实验中应尽可能地减小定位误差。     

串连法在排球教学中的实验研究

在排球教学中,通过用“串连法”与传统法,即单项技术教学的对比实验,得到的结果是在同等条件下,实验组的学生学习成绩比对照组高出均差4分多,运用此方法可以调动学生学习的积极性.使学生对技术衔接、整体配合、应变能力均有较大提高,是提高教学质量行之有效的一种教学方法.     

蔗糖(sucrose)液在微生物制片中的应用

<正> 从事微生物学研究和教学工作,其形态观察是十分重要的。就目前来说,微生物的形态观察主要以涂片镜检法最为常用,而且较为快速简捷。无疑,一种好的微生物制片方法,对于微生物的研究及微生物的教学工作都是十分必要的。因此,做好微生物制片这一基本工作,探讨微生物制片方法。是一项很重要的工作,我们在从事细菌细胞融合和教学工作中,对微生物制片方法进行了探索,发现在微生物制片中,应用蔗糖(sucrose)液。效果较好。现把蔗糖液在微生物制片中的用途总结讨论如下。     

水、暖、燃气管道工程施工图中平面图上的斜向管在轴侧图中的表现方法

本文依据坐标定位法之画法原理，运用辅助线定位法，结合实例，阐述了水、暖、燃气工程施工图中平面图上之斜向管在轴测图中位置的确定及绘图的方法步骤与原则。     

ZnS型晶体<110>沟道坑不对称性及锡在砷化镓中的晶格位

本文阐明了ZnS型晶体中<110>沟道坑的不对称性这一新的实验现象,定性地证明了这种不对称性起因于原子排列的几何分布的不对称性.利用这个新的实验现象作为晶格定位手段,测定了离子注入的杂质原子Sn在GaAs晶体中占Ga位,其<110>方向的替位率为88％左右.通过与常规的沟道定位技术相比较,新的定位技术其主要优点在于:(1)在较短的时间内、使用较少的束流剂量就能完成定位实验;(2)对于由质量数相近的两类基质原子构成的ZnS型晶体,新的定位技术克服了常规沟道定位技术的困难;(3)这种新技术能测定ZnS型晶体<111>方向的堆垒次序(stacking order).     

对武术套路与散打两种运动形式的探讨

本文试图通过对武术的历史与现状的剖析,以及一些调查结果来对套路和散打两种运动形式进行比较分析了解其特性,这对于指导武述运动中的不同形式的教学与训练,繁荣我国武术事业,把中华武术推向世界都有着重要的意义。     

智能功治疗肺结核教学效果初探

智能功擅气功、武术之长、且具养生、技击之妙,坚持修炼即可健身,又可达到开发智惠、健美身形的效果.高校气功保健课教学的效果表明:气功引进教学是从“竞技”转向“健身”教育模式的突破;现代体育与传统体育相结合将是高师体育教育的方向.     

中华武术的文化渊源及其特征分析

武术文化是中国传统文化的产物，是中国传统文化在武术运动中的集中反映．它在中国传统文化思想的影响下，又有其独有的理论涵义和文化渊源．中华武术作为中华民族传统文化的一个有机组成部分和独特的表现形式，具有兼容并包、道德至上、哲理性、技击性、健身性、娱乐性等文化特征．     

青年长拳教学实践研究

经过多年的教学实践研究，总结出青年长拳的教学十法，这套方法的主要特点是：以弘扬中华武术提高认识为主导，以加强武术基本功练习为基础，以熟练青年长拳的套路和攻、防技击为重点，坚持课内外结合，以实现武术教学的多功能效益的目标，把武术教学与健身、防身、育人、娱乐等紧密结合起来，收到了良好的效果．     

武术教学中避免运动损伤的探讨

通过对各类学校不同学生在武术教学过程中进行的广泛调查研究,详细分析了造成运动损伤的普遍原因.有针对性地对武术教学中应当引起重视的几个问题,进行了探讨.     

论MATLAB三维仿真在数学模型课程教学实践中的作用

针对传统数学模型课堂教育中教学手段单一,形式枯燥,提出了以MATLAB为手段改革数学建模教学方法,提高教学效率和学生兴趣.通过对插值和最优化这两个数学模型问题的具体分析,运用MATLAB强大的功能实现三维图形的仿真,形象生动地展现了MATLAB在多媒体教学中的重要作用,使数学模型课程真正成为了数学基本理论与实际应用相联系的纽带与桥梁.     

微课资源与大学物理课堂教学相融合的研究

微课短小精悍,形式灵活,不受课时、教学环境限制,并且具有对传统课堂教学进行有效拓展补充,满足学生个性化学习需求,提高课堂效率及教师教研能力等特点,近年来受到教育界各方的普遍认可和广泛关注.从高校大学物理课堂教学存在的问题入手,探讨了将微课资源融合于大学物理课堂教学中,实现在大学物理课程中发挥微课强有力的补充拓展能力,从而开发高效的大学物理课堂教学.     

用发现法指导教学之我见

本文从无机化学教学实际出发 ,探讨了用发现法指导教学目标、完成教学内容、改进教学方法的系统思想 并用具体事例从概念、判断、推理、形式提出了培养学生探究性思维和创造性思维的目标、意义及作法 这对于教师教、学生学将十分有益     

论高等师范院校实施微格教学的策略

微格教学的创始和发展时间不长,特别是在我国高等师范教育中,运用微格教学的方法去研究教育规律、将现代教育思想和科学技术应用于教育教学、改革师范教育传统的教学模式和师资培训方法的工作时间更短,处于探索与实践阶段.为了对微格教学理论继续深入研究和探讨,在实践中得到丰富和完善,使微格教学得以顺利实施并取得良好的效果.该文在教育科研立项研究、探索和实践的基础上,运用现代教育思想和技术,改革传统的教学模式并论述了高等师范院校实施微格教学的策略.     

从新课标看高师物理教法课的滞后性及其改革

高中各科课程标准的出台和新课程的即将实施,将给我国整体教育教学带来一系列“连锁反应”,它不仅会给基础教育带来巨大的变革,同时,也将对高等师范院校师资培养模式和教育教学产生深远的影响.在此背景下,高师物理教法课的改革已成必然.简述了高中物理课程标准的新变化,分析了高师物理教法课的现状及滞后性,探讨了高师物理教法课的教学改革.