共查询到20条相似文献,搜索用时 296 毫秒
1.
兴趣是最好的老师。面对学生对上课所学知识无兴趣、学习积极性不高、做作业应付等问题,如何提高学生的学习兴趣及养成良好的学习习惯是老师们亟待解决的问题。 相似文献
2.
3.
传统学习中,一个学生的成功往往使别的学生成功起来更加困难,那些努力完成了学习任务的学生被看作老师跟前的“红人”。因此。其他学生在学习活动就容易信心不足。而相比之下,在合作学习中如果学生们朝着一个共同的目标一起工作的话,学习活动就成为了一种集体的活动,会被同学们赋予积极的意义。例如:以往教学计算课时,老师觉得枯燥,学生学得无味, 相似文献
4.
兴趣是最好的老师.面对学生对上课所学知识无兴趣、学习积极性不高、做作业应付等问题,如何提高学生的学习兴趣及养成良好的学习习惯是老师们亟待解决的问题. 相似文献
5.
兴趣是学习的最好老师。确立引发学生学习兴趣,培养学生个性,尊重学生需求,是新课标对教师提出的新要求。小学生的学习兴趣是通过学习的实践活动逐步形成与发展的。由兴趣到探索,由探求到成功,在成功的喜悦中产生新的兴趣,如此往复循环,推动学习的不断前进。[第一段] 相似文献
6.
新课程标准要求“全面提高学生的语文素养,培养学生语文学习的能力”。语文教师们在课堂教学改革中进行了各种各样的尝试,但无论怎样变革,老师们仍然无法放心地将学习的主动权交给学生,就像妈妈看护着蹒跚学步的孩子一样,以致新课标强调的“自主、合作、探究”式学习也只能是有其名而少其实。[第一段] 相似文献
7.
浅谈作文教学中的合作学习 总被引:1,自引:0,他引:1
作文教学是整个语文教学的“半壁江山”,然而偏偏又是老师们最为头疼的,费时费力不说,还收效甚微。分析原因,在作文教学过程中,教师和学生已经成了单一的信息发出和接收者,甚至是单向的。这显然很不科学,而且与当今应该培养的学习方式是格格不入的。当前,合作学习已成为新时代学习的最重要方式之一,越是难度大、有创造的学习就越需要共同合作进行。语文学习中,写作包括了复杂的多维度的认知能力,学生在掌握写作这一重要的交际工具过程中,会遇到重重困难, 相似文献
8.
随着社会的不断发展,以往老师手把手教,同学们被动接受的教学方式已经成为过去。教师们都在努力培养学生的自主学习的能力,培养学生的探究性学习的能力。 相似文献
9.
高中学生对历史课程的重视度不够、学习态度不端正、缺乏对历史课程的学习兴趣等种种原因造成高中历史课程的学习效率不高,如何提高高中历史课程的课堂效率,就需要老师和学生的共同努力。老师在教学过程中要积极帮助学生学习,提高学生的学习效率。 相似文献
10.
张老师下课后声嘶力竭地在办公室抱怨:“这一节不知是怎么回事,上课时学生就是不跟我配合,学习效果特差,做了10个题对题率不到60%,对学习一点都没有兴趣。”事实上,这是小学生的对学习倦怠情绪。 相似文献
11.
课外作业是指学校教师分配给学生在课堂时间之外完成的学习任务。通过对小学生课外作业内容及评价的深入调查,了解到小学生课外作业存在内容繁琐、形式单一、机械重复、难度偏大、教师评价简单,点拨不够等现状,使“减负增效”成为了一句空话,背着素质教育的旗帜,过着应试教育的生活。本文从改变小学生课外作业现状,促进学生发展的角度,进行了调查和分析,旨在引起老师们的关注和思考, 相似文献
12.
“兴趣是学生最好的老师”,这就要求语文教师要在小学阶段的低段语文阅读中培养学生对阅读的热爱之情,让学生对阅读有兴趣,感受到阅读的乐趣,最后实现学生自主地进行阅读这样一个过程。教师在指导小学生开展低段语文朗读教学的过程中,应该更多地从学生的角度看待、分析朗读教学的过程,了解学生在学习能力和接受力方面的直接的感受。 相似文献
13.
伟大的哲学家爱因斯坦曾经说过“兴趣是最好的老师”。因此,对于许多事情都还懵懵懂懂的小学生来说,小学语文课堂教学必须要做到在最大程度上激发小学生们的学习兴趣,开展兴趣教育的教学方法。那么什么是兴趣教育呢?作者认为兴趣教育是指教师在对学生的教育过程中通过自身的爱心诠释以及对教育的热情来培养和激发学生对于学习知识的积极情感,同时也是指教师对学生在学习过程中所表现出来的好奇充分的尊重并进行积极的引导,使学生的能够有充分的学习热情。那么如何能够做到兴趣教育呢?教育过程中又应该怎么做呢?在接下来的文章中,作者将结合自身的观点进行总结说明。 相似文献
14.
在新课改实施以来,广大教育工作者对于如何激发小学生们的学习积极性作了一些有益的尝试,并收到了一定的效果。但新课程、新理念,随之而来的不适应也会随之发生,如何应对这种变化,如何提高学生的学习兴趣就显得尤为重要了。当然做到这些主要要抓好两点:一是学生怎样学;二是教师如何教。 相似文献
15.
教师与学生,是一种特殊的缘份,在日常交流中,使学生学习知识,学会做人。一般而言,老师是颇受学生尊敬的,但一个好老师,更会赢得学生的信任、爱戴乃至崇拜。不公正的现象,让人内心愤愤不平;不公正的待遇,更会激起人的反抗。往往,一个成功的人士对在他求学过程中曾遇到过的好老师总是难以忘怀。 相似文献
16.
在初中数学教学中,学困生的转化问题,是长期困扰老师们的—个难题。学困生对学习产生的消极对待心理甚至逆反的态度,导致了他们学习水平始终不高,在这些学生身上普遍缺乏独立性、目标性、自信心,对学习先是厌恶而后放弃,而为了应付考试,只得背着沉重的包袱,硬着头皮去学,死记硬背,不求甚解,有的干脆放弃不学,自暴自弃。 相似文献
17.
18.
19.
动手操作是培训学生良好的学习兴趣、发展思维能力、挖掘数学潜能的有效教学方式。动手操作能使学生在学习过程中情绪高涨,满足小学生的好动、好奇、好胜的天性,充分调动学生学习的积极性,让学生在生活中感受到学习数学知识的价值。 相似文献