基于CPTED理论的开放式校园安全感提升景观策略研究——以西北农林科技大学为例

开放式校园实现校园内的资源与社会共享,使得学校的教育资源得到最大程度的利用并体现对普通民众的关注,但是同时也带来了诸如校内学生安全感降低、学校管理难度增加、学校秩序被破坏等问题。该文在CPTED理论的基础上,通过调查校园开放后校内人员的心理和行为变化、校园内不同区域中学生的安全需求和场地现状,围绕安全防卫空间的七大特征有针对性地提出景观策略,试图构建出适合开放式校园的景观构建模式,针对性地提高学生安全感并用环境设计的方式预防犯罪。     

对高校校园空间环境设计的探索

结合肇庆医学高等专科学校新校区总体规划的创作,对校园规划设计中心广场的塑造,建筑语言对校园空间的塑造,校园环境的生态观确立,进行了有益的探索.     

基于CPTED的易犯罪公共空间视觉改造——以墨尔本Moorabbin Junction为例

文章以CPTED(Crime Prevention Through Environmental Design)理论中的视觉监控设计作为切入点,梳理了视觉监控发展的历史,论述CPTED中视觉设计的重要性及视觉设计策略.并以墨尔本Moorabbin Junction易犯罪空间为例,在分析其视觉缺失性因素的基础上对其进行视觉改造.最后针对CPTED视觉设计在理论实践领域发展不足的现况提出建议,以促进大众安全,减轻城市管理者的管理压力,维护城市和谐发展.     

高校校园体育文化载体的理论研究

对高校校园体育的文化载体的内涵、功能、基本类型进行了探讨性研究,结果表明:应以校园文化为载体来推进高校体育的开展,把体育的内容寓于文化建设之中,这对高校体育工作的开展具有一定的推动作用.高校校园体育的文化载体包括物质文化类载体、观念文化类载体和制度文化类载体3类,应充分发挥好这3种不同类型文化载体的作用,以此来推进和提高高校体育的广泛开展.     

改造型高校信息共享空间研究

在论述信息共享空间基本概念和建设方式的基础上,提出了以现有高校电子阅览室为基础进行IC规划与建设的实现方法,并基于北京师范大学电子阅览室的现状,从实体层、虚拟层和支持层3个组成部分,详述了在规划与建设信息共享空间时可以利用的资源和信息共享技术。     

优化高校校园成才环境

高校工作千头万绪,但都围绕着一个中心,即培养社会主义的建设人才。根据教育学的有关原理,一个人的成长,离不开一定的环境,尤其是世界观、人生观尚未完全定型的青年学生,环境给与他的影响更大,并且这种影响力是潜移默化的。当然,这里有大的社会环境,也有小的校园、班级直至寝室的环境,在此,我们暂且不讨论社会大的环境,而主要想谈谈     

长春市旧居住小区外部空间环境改造研究

在调查基础上分析了长春市旧居住小区外部空间环境存在的问题,提出了改造原则、改造方法及具体措施.     

高校德育环境与校园基本建设

校园基本建设是形成校园德育环境的硬条件，高品位的校园环境有利于陶冶大学生思想品德。高校校园基本建设要确立规划第一的观念，要充分体现园林特色和人文精神。     

高校校园交通环境管理的思考

社会经济高速发展、人民生活水准大幅提升,私家车已大步走入家庭,城市交通问题日益突显,在此背景下,本文针对目前国内高校交通环境所面临的一些情况和问题,联系工作实际积极探讨解决改善校园交通环境的办法和对策。     

新媒体环境下高校智慧校园建设策略研究

智慧校园是教育信息化发展的新阶段。当前高校智慧校园建设存在顶层设计缺乏、同质建设严重、建设方案复杂,工作协同性差等问题。新媒体具有的主体平等性和自由性、内容丰富性与便捷性、形式多样性与交互性、服务个性化等媒体特性,与智慧校园诸多特征高度重合,能有效解决高校智慧校园建设存在的问题。从平台共通、服务共创、数据共享、团队共建四个维度提出新媒体环境下高校智慧校园建设策略;同时结合实证研究,介绍Q大学在智慧校园建设方面的一些有益尝试,以期为高校智慧校园建设提供新的参考视角。     

高校校园空间环境探析——以洛阳理工学院王城校区为例

从大学师生的行为和心理特点出发,以功能、安全、经济、美学的原则分析了校园空间环境建设中存在的问题,提出应强化校园空间的功能,增强人文、自然景观的统一规划并注重环境的细部设计,营造舒适宜人、富有教育意义和地方特色的校园环境。     

基于“场域-惯习”理论的高校校园创新文化研究

当今世界,文化在综合国力竞争中的地位和作用更加凸显,知识创新是国家竞争力的核心要素。高等教育作为优秀文化传承的重要载体和思想文化创新的重要源泉,高层次人才培养的重要基地和基础研究、高新技术创新成果的重要源泉,应积极将文化繁荣与科学创新紧密结合起来。在布迪厄理论中,场域与惯习以实践为中介形成了紧密相关的互动结构。校园作为一个场域,对场域中学生主体的惯习有着重要影响,通过课堂教学场域、实习实践场域、组织场域三类校园的子场域以实现校园创新文化的培育。     

高校校园体育环境优化措施探讨

对构成高校校园体育环境的物质环境、社会心理环境两方面进行分析总结,探讨了高校校园体育环境优化的相关措施,旨在为改善当前高校校园体育环境现状提供理论参考.     

论山西省高校校园景观环境设计

以山西省高校校园公共景观环境为研究对象,分析了目前大学校园环境设计中存在的问题,并从自然环境、文化环境、开放空间以及可持续发展等几个方面入手阐述了地域文化对校园环境设计的作用,探讨了大学校园景观环境设计的要点和方法,提出大学校园景观环境设计应该结合山西地区的气候特点、植被因素、水文因素以及人文因素,通过充分研究山西地区的地域特点,以绿化为手段营造生态环境和文化意境。     

高校校园网络文明环境的培育初探

目前,高校校园网络已经成为大学生活跃的主要阵地,但网络因其自身固有的特点,还存在着许多不容乐观的问题。本文从加强网络道德教育,加强校园网络内容建设,加强对网络的管理,提高大学生审美素质等几个方面对高校校园网络文明环境的培育方面做了初步的研究。     

基于安全防卫理论的校园安全环境评价研究——以西北农林科技大学为例

该研究在安全防卫理论的基础上,通过调查校园开放后校内人员的心理和行为变化、校园内不同类型场地中学生的安全需求和场地现状,围绕安全防卫空间的空间特征有针对性地提出景观策略,试图构建出适合开放式校园的能够兼顾安全感的景观构建模式。在一定程度上减少开放式校园管理难度,维护校园秩序,增加学生安全感。     

关于高校校园户外公共开放空间的思考

高校是培养高素质人才的基地,是文化中心。近年来高校校园规划越来越受到重视,注重创造良好品质的校园环境。文章从"环境育人"的角度,探讨高等学校户外公共开放空间对大学生成长的促进作用,寻求适合高校户外公共开放空间的设计方法和设计对策。