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【目的】从整体视角总结我国科技成果评价发展现状，分析评价过程中存在的不足，提出促进科技成果评价转变的对策建议。【方法】对科技成果评价历史沿革、制度演化、发展实践等文献信息统计总结，深入了解我国科技成果评价内涵、分类、机制，为科技成果评价工作开展提供政策理论支撑。【结果】科技成果评价作用显著，但实践中还存在不足，如开展评价活动的依据不够全面、保障不够健全，第三方科技成果评价机构专业化、标准化、规范化方面能力不足，多元化价值评价没有得到有效开展、评价成果转化转移不明显。【结论】需要进一步落实国家《关于完善科技成果评价机制的指导意见》要求，完善多元化科技成果评价机制发现科技成果价值，加强科技成果评价体系建设明确各主体责任，以市场评价为导向进行专业化、规范化发展，促进技术转移和推广，推动科技创新的发展。 相似文献
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<正> 为加大政策引导力度,促进民营经济进一步发展,广东省日前出台了《关于加快民营科技企业发展的实施意见》等12个配套文件,在经营领域、市场准人、土地使用、人才吸纳、资金扶持、税收优惠等方面,为民营经济的发展提供强有力的政策扶持。 相似文献
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中共河南省委、省人民政府在贯彻《中共中央、国务院关于进一步加强人才工作的决定》的实施意见中指出：人才问题是实现中原崛起的关键问题。“小康大业，人才为本”。人才资源是第一资源．全面建设小康社会、实现中原崛起，必须提供强有力的人才保证。现仅就河南省专业技术人才队伍和城乡技能人才队伍建设的现状和发展．进行较为深入的分析和探讨。 相似文献
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《尔雅》是中国训治史上第一部成系统的训治专著，是西汉以前古书训估的总汇。它产生的具体年代汉作者众说纷云，尚未有定论。我比较同意赵振锋和徐朝华二位专家的意见，《尔雅》成书当在战国末年，是由当时一些儒生汇集各种古籍词语的训释资料编纂而成的，流传到秦汉间续有增补，西汉年间即为人所重。本文试图从训治体例（即按照各种训治材料成文的方式）和释词方式二方面阐述《尔雅》在训治学上的贡献和影响。一、《尔雅》开创了按意义分类编排的体例，对训活专著的发展产生深远影响。《尔雅》全书十九篇可分为二大类：第一类包括《释诂》… 相似文献
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【目的】重点探讨我国综合型科研人才成长面临的机制制约,为我国构建综合型科研人才成长机制、优化综合型科研人才成长环境、加快实现创新驱动发展提供对策建议。【方法】提出了综合型科研人才这一概念,并界定了综合型科研人才的内涵与素质特征,指出支持综合型科研人才成长对我国提高技术创新能力、推动科教融合产教融合、实现创新驱动发展具有重要意义,重点用案例分析法分析了我国综合型科技人才成长面临的机制制约。【结果】目前我国科技人才管理机制、科技人才双向流动机制、人才培育培训机制等的不完善不利于综合型科研人才的健康成长。【结论】构建综合型科研人才健康成长的长效机制,需要进一步构建评价与激励机制、健全科技人才双向流动机制、完善培育培训机制等。 相似文献
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