再谈中等职业学校“双师型”教师培养的途径

中等职业教育的发展,中职教育师资问题,制约着中等职业教育的办学,影响学生综合素质的培养。中职学校＂双师型＂教师的培养是中职教育生存与发展的关键因素。＂双师型＂教师建设成为职业教育战线工作者关注的焦点和难点。     

浅议高等职业教育学生综合素质与能力的培养

我国的高等职业教育是伴随着改革开放的步伐逐渐发展起来的,至今已有20多年的历史了。它脱胎于中等职业教育,又不同于一般的中等职业教育;它虽然是高等教育的一个重要方面,又由于培养目标的差异,导致其教学模式与普通院校有明显的差异。本文拟就高等职业技术教育的目标定位和学生的综合素质与能力培养问题谈几点认识。     

对中职“问题”学生教育的几点对策

随着现代文明的进步及其伴随而来的负面影响,中等职业教育面临着教育手段与教育对象,生理发展与心理成熟,物质文明与精神文明的众多矛盾,当代中等职业教育协奏曲中的这些不和谐音符,形成特殊性格的“问题”学生,通过对他们形成、特点的分析研究,提出对“问题”学生的几点对策。     

关于中等职业学校语文教学创新的思考

近年来,由于“普高热”的影响,中等职业学校的发展形势严峻,“生源数量不足、学生综合素质不高”成为中等职业学校面临的普遍问题。语文作为职业学校的一门基础课程,在中等职业教育步履维艰的大背景下,面临着更多的困难与挑战。     

浅淡中等职业技术学校《计算机应用基础》的教学

信息技术时代带来的全新技术和媒体,正在影响着教育观念、教育模式和教育内容。中等职业技术教育是我国职业教育的重要组成部分,作为职业技术学校在培养新世纪的技术人才时,使学生了解和掌握一定的计算机知识与应用操作能力,不仅是对学生基本文化素质培养中极其重要的组成部分,也为学生学习其他知识提供有力的智力辅助工     

中职生体育课程的思考

中等职业教育是中国职业教育体系的重要组成部分。中等职业学生毕业后可以选择继续学习或参加工作。但正如普通高中教育偏向文化课,不重视体育课一样,在中职的教育中也有这样的现象。虽然文化课和技术教育十分重要,是教育的主要目的,但体育课可以强健学生的体魄与精神,一味地强调文化知识教育,培养出的学生就像是瘸着一条腿走路,不利于中职生未来的发展。该文分析了中职学生体育课程的现状和体育课程存在的问题,并在此基础上提出了一些建议。希望能对中国中等职业学校体育课程的改革和创新有所帮助。     

提升中等职业教育服务能力的研究——以廊坊经验为例

中等职业教育服务表现在直接服务和间接服务两方面，中职生的职业技术能力影响着中职教育服务能力。本文探究学生的基本职业技术能力和关键能力的内涵，分析中职教育的现状问题，提出了中职教育服务能力提升的策略。     

反差中思考我国中等职业教育——基于德国“双元制”教育模式的研究

德国的“双元制”职业教育突出以企业为主、实践为主、企业与职业学校密切合作、实践和理论紧密相连的职业培训制度,主要面向的是初中毕业后的学生,其目的是培养中高级专业技术人才。我国中等职业教育一直是高中阶段教育的重要领域,但是存在着与社会脱节、体制不健全等各种问题。本文从我国国情出发,结合德国“双元制”职业教育的成功经验提出建议,以期对振兴我国中等职业教育的发展有借鉴价值。     

经济欠发达地区中等职业教育现状及发展策略——基于四川省达州市的调查研究

中等职业教育是我国职业教育的重要组成部分,在经济建设和社会发展的过程中承担着重要的职能。但调查发现,经济欠发达地区中等职业教育发展存在着一些突出问题：一是教育教学资源紧张;二是专业设置不合理;三是生源不理想;四是毕业生就业情况不理想。要解决这些问题,一是要提高认识,发挥政府的宣传和督导作用;二是要加大投入,改善中等职业教育的办学条件;三是要完善中等职业教育人才培养体系;四是要加强中等职业教育师资队伍建设;五是要畅通中等职业教育毕业生的就业渠道。     

浅析中职学生管理工作中沟通的作用与方法

中等职业教育学校的学生管理工作是学校人才培养与校园和谐建设的重要组成部分,它不仅直接的影响着学校的教学效果与人才培养的质量,还对学生今后的人生发展具有不容忽视的重要作用。沟通是学校管理工作顺利实现的重要途径与手段,它的正确运用是学校管理目标得以有效实现的根本保障。本篇文章主要从沟通在中等职业教育学校中的重要作用入手,进而分析了沟通的原则以及方法。笔者希望,本篇文章能够为改善我国中等职业教育学校学生管理现状提供理论依据和指导。     

现代教育技术与我国中等职业教育的发展

本文通过对沿海城市中等职业学校的调查,结合内地相关调查结果,分析了目前我国中等职业教育应用现代教育技术的现状,并对中等职业教育在发展中需要解决的几个问题提出了一些建议和看法,旨在进一步推动中等职业教育应用现代教育技术的发展。     

浅析西部中等职业教育发展现状及对策

由于各种原因的限制和制约,中等职业教育作为职业教育的中坚力量,它的发展存在着许多问题和不足。其中,西部中等职业教育的发展存在的问题更为突出,西部中等职业教育发展起步晚、问题多,只有在发展过程中不断完善、创新,才能走出具有地域特色职教之路。     

中等职业学校德育课的现状分析及对策

近年来,随着教育的深度改革,中等职业学校得到了飞速发展,其学生的德育教育工作也逐渐向着规范化、系统化发展,并取得很大的成就。但与此同时,也应该看到中等职业学校德育课当中存在的不足之处,仍然面临着诸多问题。该文以中等职业学校德育课的内涵为出发点,从学生和教师两个方面来分析中等职业学校德育课的现状,从而有针对性的提出了改善中等职业学校德育课现状的对策,为正在从事中等职业学校德育课程教育的教师提供一些参考意见。     

中等职业学校信息化建设的发展与展望

中等职业教育承担着我国技能应用型人才培养的重任,该文讨论的是中等职业学校如何把握信息化发展之契机,运用信息化技术与中等职业教育深度结合,中等职业学校教育主要为我国社会提供更多的技能应用型人才。随着我国社会经济快速地发展,信息化时代的到来也推动了中等职业院校的发展。中等职业学校能否培养出深受企业欢迎的技能型人才,取决于学校有无信息化教育理念,这种理念源于职业教育信息化建设水平的高低。在中等职业院校教育中应用信息化技术手段将为有利解决中职院校在教育过程中遇到的各种问题,使得中等职业院校教学质量得到快速地提升,教学效益也逐渐上升。     

我国中职教育实施成本分担的依据、现状及对策

"十一五"期间,我国需要大力发展中等职业教育,使得教育成本分担成为一种缓解经费短缺的必然之选.通过理论和实证分析发现,我国中等职业教育有实施成本分担的理论合理性和现实可行性.并且正在逐步实施成本分担.但其中也存在着一些影响教育公平与效率的不足之处,需要采取相应的对策来解决这些问题,从而促进中等职业教育的快速发展.     

苏联中等职业技术教育发展的新特点新趋势

苏联中等职业技术教育是苏联中等教育中的一个重要组成部分,它的发展极大地促进了苏联中、小学教育的发展。在苏联所进行的历次教育大改革中,它始终是苏联中、小学教育改革的重要参考因素,在相当大的程度上规范着普通教育的改革。无论是中、小学的普通文化教育改革,还是劳动教育、综合技术教育改革,都把自身的发展与中等职业技术教育的发展相连接起来。所以,要研究苏联现代中小学教学改革的特点与发展趋势,就必须研究它的中等职业技术教育的发展情况。     

浅析中等职业学校发展的问题及对策

中等职业教育发展受到多方面因素限制是客观存在的，文章指出了中等职业学校发展仍然面临着许多困难和不足，对中等职业学校存在的问题进行分析并就新形势下中职教育发展的对策提出了自己的浅见。     

浅谈如何做好中等职业学校班主任工作

中等职业学校班级管理水平的高低直接影响着教育教学质量的好坏,也影响着中等职业学校的发展前景,而班主任是班级管理工作的直接管理者和第一责任人。本文从全面了解学生、建立班级管理体系、加强班主任自身道德修养和转化后进生四个方面来阐述如何做好中等职业学校班主任工作。     

如何调动中职学生的学习积极性

技能型人才的成长对我国的经济社会发展有重大的战略意义,国家大力发展中等职业教育。但在我国大部分职业学校,存在着"学生难管、教师难教"的尴尬局面,更有甚者,这种现象的持续存在直接导致了学生的厌学以至流失。本文旨在通过对中等职业学校调动学生学习积极性的一般策略的研究,以期找到解决这一问题的一般方法,为中等职业学校更好的解决学生厌学流失问题,培养符合社会需要的技能型人才找到一条道路。     

实施问题教学提高电子专业的课堂效果

随着科学技术的不断发展,对技术人才的要求越来越趋向专业化和个性化,这给中等职业学校电子专业教学带来了严峻挑战,电子专业的教育教学改革势在必行。本文拟从中等职业学校学生问题意识现状和问题教学方法实施的意义入手,探索实施问题教学的几点对策,以期提高电子专业的课堂效果。