关于“并轨”与提高生源质量的探讨

全国高校实施并轨招生制度，在社会主义市场经济的大背景下已全面辅开，那么高帅院校并轨招生制度施行后会有怎样的冲击和前景呢？本文拟从生源质量上对高师院校并轨带来的机遇与思考进行阐述。高校并轨招生的大背景1997年3月，全国招生工作会议在山西太原举行，会议讨论重点的问题之一就是高师院校在全国高校并轨招主的大背景下，并或是不并的问题．当然，这次会议已得到了明确的答案：从1997年起，全国普通高校一律实行并轨招生．这就意味着，曾经一度活跃的委培生、自费生将在高校的招生中消失，代之而来的是一种招生形式──国家任务，…     

并轨招生后高校的学生思想工作

并轨招生是我国高等院校与社会主义市场经济相接轨的第一步,也是同国际惯例基本相接轨的一种体制.并轨招生的核心是“交费上学”和毕业分配自主择业、双向选择.这一改革既可给国家建设带来益处,也给高校管理带来了活力,同时,又给高校思想政治工作者带来了许多新的课题.撰写本文的目的在于探索新的招生体制实行以后,高校思想教育工作者面对新问题如何开展新的工作,使学生健康地成长为社会主义现代化建设的有用之才.     

招生“并轨”改革的探讨

招生“并轨”改革的探讨王茹（学生处）招生“并轨”改革，是当前高等教育改革中的一项重大措施。它标志着招生制度改革迈出了有力度的一大步，具有长远的深刻意义。１国务院在“《中国教育改革和发展纲要》实施意见”中对高校招生“并轨”改革提出了“１９９７年招生时，...     

高校招生并轨若干问题的探讨

高校招生并轨是我国高等教育改革的一项重要内容，正确认识招生并轨的一些理论与实践问题，如招生并轨与市场经济的关系问题，招生并轨与收费问题，招生并轨与毕业生就业问题等，对于促进和完善高校招生改革有着重要的现实意义。     

招生并轨与勤工助学

本文从强调招生并轨的意义、目的入手，分析了并轨后给一些低级收入家庭学生在经济方面带来的困难．提出了解决困难生在校就读的具体措施，开展勤工助学活动，以确保招生并轨工作的顺利进行．     

立足特点 提高认识 积极稳妥地推进招生“并轨”改革

本文通过对建国以来我国招生改革发展的简要回顾，分析了招生并轨的涵义和现实意义，提出了高等师范专科学校要搞好招生并轨改革，必须从本身特点出发，采取一些行之有效的措施，并进一步提高认识，规范行为措施。     

高校自费生群体现状分析及管理

自一九八六年起。国家开始推行招生计划改革方案,当年全国招收自费生1030人,仅占高校招生总数的0.18％。到1992年,全国高校招收自费生已达到8.63万人,占当年高校招生总数的11.4％,最近二年又有所增加。这种情况在我国招生制度尚未完全“并轨”之前,仍将存在一段时间。这部分自费生群体是我国高等教育深化改革和新旧制度交替的过程中产生的,它打破了以往计划经济体制下单一的招生制度,使“自费上学,自主择业”的招生制度在我国高校初步确立,给我国的高等教育带来了新的生机和活力。但这部分学生在录取时一般要比公费生低20分左右,有的还要低一些,因此,这部分学生一进入大学校门就     

高师院校新生报到率下降的原因、影响及对策

近几年来 ,高师院校新生报到率呈逐年下降之势 ,这不能不引起我们的重视。高校连续扩招、招生政策宽松及师范生不包分配和收费并轨是高师新生不报到的主要原因。它将影响着高师院校和基础教育的健康发展 ,侵害着其他考生的升学权益。政府、高师院校和中学应采取积极有效的措施 ,提高新生的报到率。     

单独招生对高职教育的影响与对策探析

多元化招生是高等职业教育发展的必然趋势,单独招生是高职院校多元化招生的重要形式之一,也是高职院校招生模式改革的必然发展方向。它给高职教育带来了全方位的影响,它一方面拓展了学生的就业空间;另一方面也加大了学生管理难度。因此,高职院校必须积极探索有效措施来承接和应对这种正负面影响,如可采取组建单独招生联盟、革新学生管理模式、加大教学改革力度、强化学生就业优势等方面措施。     

“两包”改革为“两自”是发展社会主义市场经济的需要

1994年开始,在我国实行高校招生“并轨”收费和毕业生就业制度的改革。这项改革,概括地说,就是将“两包”改革为“两自”,即由:过去学生上大学的培养费由国家包下来,毕业时由国家包分配工作,改革为学生上大学自己缴纳部分培养费,毕业后多数人自主就业。     

数学课堂教学中的六个“一”

数学课程改革给教学带来了新气象,教师的教育观念、教学模式以及学生的学习方式都发生了可喜的变化。本文作者结合自己的教学实际和学习心得,阐述了自己的观点与看法。     

中学英语新课标与高师英语专业学生的实践教学

近年来,我国新的英语课程标准在各地中小学普遍实行。新课标带来了新的教学理念,新课标倡导的教学改革适应新时代外语教学改革的需要,给高师院校的教学改革指出了一条新路。如何使高师英语专业实践教学适应基础教育教学改革的需要是高师院校教学改革的当务之急。     

高师英语教育专业学生教师职业素养培养设想

基础教育课程改革在全国范围的全面实施对中小学英语教师的素质提出了更高的要求,也给高师教育带来了巨大的挑战。本文从高师英语教育专业的课程设置、教学内容、教学方法和教学手段、教师职业技能训练、信息技术教育和实践教学六个方面提出培养高师英语教育专业学生教师职业素养的基本思路和方法。     

中专学校并轨后毕业生就业指导工作浅议

“并轨”改革,是从招生开始,涉及到学校收费、教学、学籍管理、毕业生就业等多方面的综合性改革,是中国教育为适应社会主义市场经济体制的建立而进行的系统性改革的重要组成部分。中专学校“并轨”后学生也要像高校毕业生一样逐步走向自主择业的轨道。因此如何开展就业指导工作是学校面临的一个新课题,也是“并轨”改革中的一项重要内容。一、对毕业生进行思想教育,增强毕业生社会责任感是做好就业指导工作的前提毕业生离校前,要抓住有利时机,全面展开毕业生的思想教育工作。要特别注意做好毕业生就业形势与政策教育、成长道路教育和…     

高师院校招生工作现状及对策

随着社会发展,高教体制改革不断深入,高师院校招生逐渐变"冷",面临着诸多困难。本文分析了高师院校招生现状,探寻今后高师院校招生工作的对策。     

从新课程标准的角度谈高师音乐教学模式的构建

"新课程标准"给基础音乐教育改革带来了生机,同时也推动了高师音乐专业教学模式的重构.通过新课程体系、新课堂教学模式、新教育实习模式的构建,明确了高师的培养日标,适应了中小学音乐教育的需求.     

数学教育专业教学改革的探索与实践

分析了基础教育的改革发展给高师教育带来的压力和动力，提出了数学教育专业教育改革的方案，并对改革方案进行了试验，报告了部分试验结果。     

高校贫困生问题及其对策探讨

随着我国高等教育体制改革的深入开展，尤其是高校实行招生并轨、学费制度改革以来，高校贫困生问题日益突出，应正确对待贫困生问题，采取积极措施解决高校贫困生问题，努力为贫困大学生营造良好的物质家园和精神世界。     

关于新媒体时代下高师院校写作教学的思考

进入新媒体时代以来,网络写作以迥异于传统写作思维模式的非线性、信息元素动态性、流程交互性等特征给高师院校写作教学带来了机遇和挑战。我们应思考当下写作教学和网络写作存在的共通之处,结合高师的师范性特征,转换写作教学理念,与技术俱进,掌握良好的网络操作技术和多媒体技术,重视网络写作带来的弊端,推进教学手段和教学方法的改革。     

适应高中新课改的高师物理学专业教学改革思路与模式创新

随着基础教育课程改革在全国的普及,其课程理念的变革与课程体系的调整也给高师教育带来了新的挑战和机遇．如何适应新时期人才培养目标？如何更好地体现高师服务于教学一线、服务于当地经济建设办学指导思想？这众多问题不得不引起我们的焦虑和深思,就我院物理学（师范类）专业如何能适应新课改的教育改革提出改革思路和一些初步实践措施．