运用电教手段上好作文课的尝试

电教手段的使用给作文课教学创造了崭新的方法，给学生带来了必要的色彩感、动感、神韵感、情感和美感。电教媒体不仅是知识信息的载体，而且是调控教学的有效手段。恰当地运用电教媒体能够帮助学生采集、储存、分析、运用写作材料，拓展写作思路，达到强化教学目标，优化教学效果的目的。     

电教媒体在作文起步教学中的作用

二年级是小学生作文起步阶段,也是儿童智力发展、语言发展最佳期。因此,抓好作文起步教学非常重要。而运用电教媒体教学,形象生动,感染力强,是激发学生兴趣、培养学生观察能力、发展学生智力和听说读写能力的有效手段。1运用电教媒体激发观察兴趣,培养学生观察能力运用电教媒体指导学生观察,能激发学生观察兴趣,有助于培养学生观察能力。运用电教媒体创设情景直观现象,表现力和可控性强。     

浅谈电教媒体的适用原则及优化设计

在现代化教学中,电教媒体是现代教育不可缺少的重要组成部分,是对学生进行素质教育的科学手段.作者根据多年的电教实践,重点论述了电教媒体在教学中的适用原则及优化设计.     

利用多媒体 让作文教学精彩洋溢

作文教学在语文教学工作中是至关重要的一个环节，而如何进行习作指导就显得尤为关键。如果在作文教学中，恰当地运用电教手段，不仅可以创设写作情境，激发学生的写作热情，还可以弥补学生认识与实际生活的差距，把五彩缤纷的社会生活融汇于五彩斑斓的画面之中，使课堂教学与实际生活密切结合，从而丰富学生的写作素材，拓展思维空间，减小训练坡度，使作文课变得生动活泼。那么，在作文教学中怎样运用电教手段，提高学生的作文能力呢？下面我来谈谈个人的一些看法。     

浅谈地理教学语言的培养

教学语言必须真实、正确、准确、精炼,既要符合科学规范,也要反映地理学科本身的科学性.在地理课中,除了运用地理图像、电教手段等多种媒体外,运用生动、形象的教学语言对大量的地理事物和地理现象进行描绘,叙述和说明是最常用、最方便的方法,也是对其他媒体的最后补充,更是开发学生大脑潜能,促进形象思维和抽象思维结合的重要手段.     

《投影教学媒体》教学的多种媒体结构设计

《电化教育实用教程提一门实践性很强的职业技术课程。随着我国电教事业的发展，幻灯、投影、电视、录象、计算机等等电教媒体在城市和乡村中小学逐渐得到普及。如何发挥它们的作用，实现教育过程的最优化，这是今后教师必备的基本功。因此对师专学生进行电教基础训练是一个很重要的环节。本课程教学时数较少，大约只有二十几学时，但是内容涉及面广，所以我们必须用电教手段来提高教学效率。在教学中我们是采用多种媒体组合来完成各个教学过程。这样不但提高了教学效率，并且使学生经过一学期的电教手段的熏陶，对采用电教媒体与传统教育媒…     

浅谈师范生电教技能的培养

随着素质教育的不断深入,人们对师范院校学生的电教技能提出了更高的要求.应从培养学生电教媒体硬件的操作技能和培养学生电教媒体软件的编制技能以及选择多种教学媒体的优化组合等三个方面入手.     

充分利用电教媒体,优化课堂教学

多媒体辅助教学在医药教学中的使用日趋广泛,且已取得了很好的教学效果。但在课堂教学实践中,还存在不少问题亟待解决。存在的问题:①在应用多媒体时,业务不熟现象;②课前准备不充分;③用录像代替实验;④电教满堂灌。改进措施:①加强老师电教理论的学习;②做好课前准备;③科学地运用电教媒体;④运用电教媒体要直观。只有科学地合理地将电教手段与教学规律及其它教学因素揉合在一起,才能使电教媒体在教学过程中发挥应有的作用,达到优化课堂教学结构,提高教育教学质量的目的。     

多媒体技术在钢琴教学中的应用

多媒体技术的运用是当今教学手段的一种重大改革。随着科学技术的发展,投影、录音、动画、影像等现代化教学媒体被越来越多地使用于音乐钢琴教学中,它突破了传统教学在时间、空间上的限制,大大开阔了学生的音乐视野。教学实践证明,在钢琴教学中恰当地引入电教媒体能直观地表现音乐,使音乐课堂教学能够取得良好的教学效果。     

多媒体在英语教学中的合理运用

在英语教学中,运用多媒体的方式主要是制作CAI课件、引入国际互联网和补充传统电教媒体.而在具体教学过程中,则要注意多媒体教学运用的合理性及充分发挥教师的主导作用与学生的主体作用.     

浅谈地理教学语言的培养

教学语言必须真实、正确、准确、精炼，既要符合科学规范，也要反映地理学科本身的科争陛。在地理课中，除了运用地理图像、电教手段等多种媒体外，运用生动、形象的教学语言对大量的地理事物和地理现象进行描绘，叙述和说明是最常用、最方便的方法，也是对其他媒体的最后补充，更是开发学生大脑潜能，促进形象思维和抽象思维结合的重要手段。     

浅谈英语视听说教学在高职高专中的运用

视听说教学是选用优秀英文原版电影作为教学内容，以电教媒体为手段，融视、听、说于一体的教学。它是以学生为中心的教学，能充分调动学生的学习积极性。     

充分利用电教媒体，提高英语教学质量

随着社会的不断发展和科学技术的日益进步，电教媒体作为一种先进的教学手段进入课堂，对于英语教学来说，它营造出一种活泼的教学气氛，激发学生学习兴趣，促进思维，有效地提高了教学质量，进一步发挥电教媒体的优势，使之服务于课堂教学，是中学英语教学改革的重要内容之一。     

电教媒体对物理教学的作用

电教媒体对当前中专物理教学中激发学生学习兴趣的重要作用;电教媒体在物理实验中对精细与特殊实验的辅助作用;计算机虚拟演示技术对物理教学的帮助;电教媒体的对物理知识的抽象化作用;电教媒体对教学重点、难点的突破起到的作用;使用电教媒体应注意的几个事项。     

浅谈教学媒体在思想品德课教学中的作用

各种教学媒体（特别是电教媒体），具有具体、直观、生动形象、信息量大、时代感强的特点。它作用于学生的不同感官，能使学生从多角度轻松舒畅地接受信息，促使学生对知识的理解和记忆。因此，恰当、巧妙地运用教学媒体进行教学，有利于提高课堂教学的实效。     

试论电教手段优化体育教学

在体育教学中合理地运用现代化教育技术，对于优化教学情境、激发学生的学习兴趣、调动学生学习的积极性。对于突出教学重点、突破教学难点有事半功倍之效。在体育教学中，电教手段犹如一座架设在学生和体育知识技能之间不可替代的桥梁，具有举足轻重的作用。下面我从四个方面谈谈自己对于运用电教手段优化体育教学的看法。     

浅谈电教媒体在现代教学中的整合与优化

在电教媒体进入现代化教学领域实践中,为教学提供了很大的帮助,但也出现了一些问题。如何将教学内容、教学手段、教学方法、教学形式有机的融为一个整体,就要对各个电教媒体进行科学、合理地进行整合与优化,才能达到物尽其用的预期教学效果。     

围绕教学中心目标做好设备保障工作

随着院校教育信息化的发展,教学手段也由最初的黑板加粉笔的传统教学方式及早期的幻灯、投影、视听设备等电教设备的使用转变为现代教育技术的媒体运用,如基于多媒体计算机的多媒体模式,基于互联网的网络模式和基于仿真技术的虚拟现实模式等。现代化教学手段的运用是以现代化教学设备为基础,因此多媒体教学设备的正常运行成为保障教学有序、高效开展的物质基础,但设备的复杂性给使用者造成了很多的困难,也大大增加了设备维护与管理的工作量,成为影响教学活动正常开展的不利因素。     

利用多媒体组合突破物理教学难点

意在探讨电教媒体与传统媒体互补运用,构成一个多通道、立体型的教学媒体。运用这种媒体教学在突破难点、突出重点上发挥出强大的整体功能,从而提高教学效率。另一方面能更好地把新课程标准理念贯彻于教学中,使学生成为主动参与,积极探索,勇于创新的学习者,突出个性发展和素质教育的目的。     

浅谈语文教学中的兴趣培养

语文教学中 ,对学生学习兴趣的培养 ,要注重用精练、清晰的教学语言激发学生的学习兴趣 ;借助电教手段 ,采用灵活多样的教学方法强化学生的学习兴趣 ;以课文为范例 ,讲练结合 ,激发学生的写作欲望。