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《小镇的早晨》是一篇描写蚕乡小镇早晨恬静、热闹、紧张的优美散文，其恬静悠然的意境让学生入画。其热闹非凡的场景使学生心动，特别是紧张忙碌的气氛更使学生感受到了改革开放给农村小镇带来的勃勃生机。上课时，“两个不和谐的声音”，成就了课堂的精彩生成。 相似文献
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【背景资料】《蓝树叶》是九年义务教育六年制小学语文第三册的第十七课。课文记叙了在一堂美术课上，李丽向同桌林园园借绿铅笔，而林园园却没有借给李丽铅笔的事。文本的价值取向是引导学生热心帮助同学。 相似文献
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《大自然的语言》是北师大版小学语文三年级下册第9单元的一首知识性小诗。下面是本课（第一课时）教学预案。【教学目标】1．认识“蝌、蚪”等4个生字及其结构,会写“搬、逗、雁”等7个生字;正确流利地朗读课文,背诵课文;理解课文内容,知道“天上的白云、地上的蚂蚁”等自然现象像有声的语言能告诵我们大自然的神奇变化。 相似文献
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本课教学内容为苏教版语文第十一册《爷爷的芦笛》。
【教学片段一】情随境迁——形真情真，情理结合
（运用多媒体出示一片芦苇叶，同时播放悠扬的芦笛声，出示海边美景。）
师：这是一片芦苇叶，却能做成音色独特的芦笛，你试过吗？强强的爷爷就有一双灵巧的手。今天，我们就和强强一起去听听爷爷的芦笛那婉转悠扬的曲调。 相似文献
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随着新课程的推行,教师越来越重视学生学习数学时的感受和体验,重视自主学习,合作交流。在新课程的理念下,教师必须具有新的课程意识、要成为学生学习的促进者,创造性地使用教材,帮助学生自己建构知识,指导学生探索与体验学习,培养学生的问题意识。为此,笔者结合常年在山区执教的实践,谈谈对北师大版《数学》（七年级,下册）第五章第一节＂认识三角形＂的教学过程。以下是课堂实录。 相似文献
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《精彩的马戏》是聋校语文第九册的一篇课文。课文描写了猴子爬竿、黑熊踩木球、山羊走钢丝等精彩的马戏表演。现在的聋哑孩子对马戏表演比较陌生,既要了解马戏表演的精彩,又要体会现场气氛的热烈,难度可真不小。如何充分调动学生的情感,让他们全面参与学习过程,轻松愉快的去获取知识呢？ 相似文献
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《我不是最弱小的》选自苏教版国标本小学语文第八册,本文为第二课时教学设计。[教学目标]1．引导学生积累好词佳句,理解“滂沱大雨”、“大雨如注”等词语。2．正确、流利、有感情地朗读课文,体会萨沙的心理变化。 相似文献
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《她是我的朋友》是人教版六年制小学语文第八册的一篇精读课文。本单元的训练重点是继续训练“从内容中体会思想”,要抓住人物的语言和动作,感受人物复杂的心理活动,弄懂阮恒表情、动作的变化与无私奉献的品格的关系,以便更深入地理解课文内容,使学生从中受到启发和教育。教学本课时,我按以下思路组织教学,使学生在自主探究中有所思考,在合作学习中有所感悟, 相似文献
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开放单元是新课程语文课本中的一个亮点,在每册书中都有安排。它不是以选文作为组合单元的基础,而是以生活为基础,设计了一系列观察、搜集资料、调查、访问等活动。学生在活动中通过自主学习和合作学习的方式进行识字、闭读、习作、交流、讨论,使学生树立与培养在生活中学习语文的意识和能力？开放单元的设计给教师和学生提供了广阔的创造空间,便于师生灵活使用教材,帮助师生突破教材对地域、条件等方面的限制。 相似文献