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《南阳理工学院学报》2016,(1):68-73
六书是传统文字学中关于汉字结构的基本理论,历来为汉字学者所宗。六书把庞杂的汉字分成象形、指事、会意、形声、转注和假借六种类型,自许慎《说字解字》赋予其定义并附加字例开始,两千多年来,由于学者们没有做到周密完善,致使有些字在实际操作中难以明确归类,从而造成汉字在六书区分和辨识上存在一些困惑。本文以赵撝谦《六书本义》为基点,综合古今学者的观点,试就象形、指事、会意、形声的判别作一浅显探析,以求教于方家。 相似文献
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汉字符的语用“六书” 总被引:1,自引:0,他引:1
樊明亚 《上饶师范学院学报》1998,(2)
在语用学的意义上运用汉字符,有类似于六书的原理或法则,即写图、缺笔、析体、简拼、代字、借形。作为一种独特的语用现象,它应交际用意的需要而产生,在增强汉字的表达、表现能力等方面有积极的意义 相似文献
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“六书”是汉字造字的理论,我们可以运用“六书”理念来解读和欣赏现代标志。不少标志的设计体现出了汉字的表意性和拼音文字的表音性特点,不仅表现了文字的特征,还阐示了被标识对象的文化内涵。运用“六书”理念看标志设计,可以为我们诠释标志提供一种新的思维和方法。 相似文献
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刘兴均 《达县师范高等专科学校学报》2004,14(1):82-86
传统"六书"说是关于汉字构造的理论,东汉许慎<说文解字*叙>中有完整的论述.实施语文课程标准在小学低学段(1-2年级)的最大难点是识字教学,可以说成了小学语文教学改革的"瓶颈".在实施<语文课程标准>的过程中,适当向传统作一回归,也就是在识字教学中,运用一下传统的"六书"说,是走出这个"瓶颈"的一个较好的途径. 相似文献
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关于六书造字、用字的学术争论由来已久,不同学者对具体汉字的分析归类分歧也很大。其原因就在于很多学者没有将动态的造字过程和静态的结构分析区别开来。进一步归纳六书的造字层次,从而明确提出六书都是造字法。 相似文献
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汉字最高阶条件熵及其实验测定 总被引:1,自引:0,他引:1
在文字的信息熵中,最高阶条件熵的最本质的,最重要的,是度量文字信息量的主要依据。本文论述了汉字最高阶条件熵的基本内涵和数学模式,以及最高阶条件熵与句熵的内在联系,结合汉字在语言中的实际使用情况,提出了在汉语句子的基础上,通过可控的,顺序猜字试验,求出试验句子的句熵与对应的最高阶条件熵的方法,并建立了为之服务的计算机测试系统,初步试验证明,机测系统是成功的,取得的数据是可靠的。 相似文献
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黎千驹 《武陵学刊:社会科学版》2007,32(2):127-131
现代六书学研究成果主要体现在三个方面:第一,研究成果丰硕;第二,对六书性质的研究更深入、更科学;第三,运用系统观点阐发六书与《说文解字》的条例。 相似文献
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从"字中心"看对外汉字教学 总被引:1,自引:0,他引:1
张丽敏 《曲靖师范学院学报》2007,26(5):100-102
对外汉字教学是对外汉语教学的难点之一。"字中心"教学论的提出体现了汉语的综合性和模糊性特色。它以字为起点,进而为中心,来展开对外汉语教学。在"字中心"的指导下从汉语自身的特点出发,同时借鉴国内小学生识字教学的经验来提高对外汉字教学质量。 相似文献
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王锋 《大理学院学报:综合版》2009,8(9):59-63
方块白文的书写符号系统与汉字俗字有很密切的关系。一些过去被认为是白文自造字的书写符号实际上是由汉字俗字借用而来的。此外,有一部分白文自造字则是在字形上与汉字俗字偶合。汉字俗字对白文的影响主要体现在两个方面,一是白文直接借用汉字俗字;二是白文造字法受到汉字俗字的影响。 相似文献
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黎传绪 《上饶师范学院学报》2003,23(4):60-65
《汉字简化总表》的简化方式大致有四种。繁简字之间存在“一对一”和“一对多”两种关系。客观审视简化字,可谓有得有失。现阶段汉字的发展应以简化为主,汉字简化的关键不是减少笔划而是减少用字的数量。建议《规范汉字表》分成三类,确定各类的使用原则和范围,以弥补《汉字简化总表》的不足。 相似文献
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冯寿忠 《江苏技术师范学院学报》2011,17(1):1-6
价值论认为,人类对事物价值的最高目标要求是真、善、美的统一。就汉字规范化标准而言,其价值就是能够使汉字标准使用人呈现生理有序、行为有序和思维有序特征的能量,合乎真善美统一原则的价值。 相似文献
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采用语料库语言学的研究方法, 论证台湾存在汉字简化的现象, 并分析台湾汉字简化的特点和影响因素。首先, 通过爬取台湾的新闻媒体、政府网站和博客, 建立台湾汉语语料库。然后, 借助语料库统计数据, 论证台湾民间存在对简笔俗字的使用偏好, 即台湾存在汉字简化的现象, 并进一步分析台湾汉字简化的若干特点。最后, 讨论台湾汉字简化的影响因素, 包括大陆简体字、汉字编码、中文输入法等。 相似文献
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杨水龙 《山西师范大学学报:自然科学版》1998,(3)
本文给出了带参数六次代数方程:f(χ)=χ~6 a_1χ~5 a_2χ~4 a_3χ~3 a_4χ~2 a_5χ a_6=0有一对纯虚根且剩余根均具有负实部的一个充要条件。 相似文献
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“书法”一词在先秦是真实记载历史事实的方法和态度,至东汉才有意识地追求文字的形体美,讲究书写者个人的风格,对于书法的概念,世人认识多有偏颇,书法实质上是按照汉字的书写规则创造汉字形体美的艺术。 相似文献
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徐时仪 《江西科技师范学院学报》2015,(3)
汉字曾是东亚地区的通用文字,形成汉字文化圈,汉语辞书也在汉字文化圈流传,传播到东亚各国甚至欧美。朝鲜辞书往往以《玉篇》、《字林》和《字典》命名,日本辞书也往往以《尔雅》、《释名》、《玉篇》、《字林》命名。文明间的交流常常是双向的,甚至是多向度的,日本辞书对我国辞书的编纂也有影响。汉字文化圈中各地区受不同文化背景和政治实体的影响,存在着一些词语的地域变体。编纂旨在描写各地区汉语使用情况的语文辞书有裨于汉字文化圈的交流,体现汉语的凝聚力和向心力。 相似文献