论入世后高校教师思想政治工作的创新

随着中国入世以及高等教育的改革与发展 ,高校教师的思想政治工作遇到了前所未有的机遇和挑战。目前 ,高校教师在价值观念、思想意识等方面存在着一些不容忽视的问题。必须改革高校思想政治工作 ,针对高校教师的特点 ,加强领导 ,重视教师的政治学习和道德实践 ,加强制度管理建设和思想政治工作队伍建设 ,在创新中前进     

人力资源开发视域下高校教师思想政治工作的观念创新

知识经济时代,高校教师思想政治工作受到社会发展、高校改革及教师自身多方面因素的制约和影响。改进和创新高校教师思想政治工作,首要和根本的是在观念上树立以人为本的战略思想,操作上借鉴人力资源开发的核心理念,真正做到尊重人,发展人,以人为目的,形成教师、学校与社会多方协调的可持续发展的格局和“共赢”局面,这正是高校教师思想政治工作的最终目的。     

新形势下高校教师思想政治工作创新的思考

高校教师思想政治工作是全面贯彻党的教育方针的根本保证。当前我国高校教师思想政治工作中存在着体系不健全、职责不清晰、重心不明确、工作简单化和表层化等诸多问题。要增强高校教师思想政治工作的实效性,就必须创新思想政治工作的工作体制、工作理念和具体的工作方式与方法。     

师德建设与高校教师思想政治工作

师德建设是高校思想政治工作的重要组成部分，如何针对高校教师的职业劳动特点，通过与时俱进的制度创新，使教师职业道德建设充分体现时代特色，使思想政治工作方法有助于教师人格的自我完善，在削减传统教师职业道德过于理想化的同时，依教师的个体需求和社会对教师的职业要求，不断完善高校师德规范，是新时期高校思想政治工作面临的重要课题。     

关于加强高校教师思想政治工作的思考

面对我国经济社会的快速发展和高校社会地位的提升,面对多元化社会文化理念和外来文化观念的挑战与冲击,面对高校教师思想上心理上出现的一些新情况新问题,高校教师思想政治工作显得更为重要、更为紧迫。高校必须着眼于全面提升教育质量和人才培养质量,积极转变理念、创新方式方法、建立完善长效机制,有声有色而又深入细致地开展思想政治工作,为教师的个性化成长和全面发展注入强大精神动力,为高等教育的健康快速发展提供坚强的思想保证。     

高校教师思想政治工作与社会稳定

阐述高校教师思想政治工作的重要性，指出高校教师队伍整体思想现状是健康、积极、向上的，但也存在一些值得关注的问题。提出为了维护校园和社会稳定，应始终坚定不移地以邓小平理论、江泽民“三个代表”思想作为高校教师思想政治工作的武器；加强理论研究和思想政治工作规律探索，提高思想政治工作效能；充分发挥高校基层党组织的战斗堡垒作用和广大教师党员的先锋模范作用；引导广大高校教师参加社会实践，让他们了解中国国情，关注社会，关爱民生，增强维护社会稳定的紧迫感。     

高校教师思想政治教育的创新途径

高校教师作为对学生实施思想政治教育的重要主体,其思想政治状况理应引起人们的高度重视.但事实上,目前有关高校教师思想政治教育的研究还比较薄弱,研究成果还不多,研究的力度和深度还有待加强.为此,必须多方着力,切实提升高校教师思想政治工作的实效性,具体来说,就是要明确一个目的,加强两项工作,创新三种机制,理顺四大关系.     

提高高校教师思想政治教学水平有效途径分析

要提高学生的思想政治素养,前提则是要重视高效教师的思想政治教育工作.教师作为学生最重要的教育人,其对学生教育的效果直接影响着学生未来生活的走向,尤其是在思想政治教学方面,更是对学生的人格和价值观的塑造起到直接相关的作用.因此,在强调提高国民素质的今天,重视和加强提高教师思想政治教学水平是有必要的,当前的高校教师的政治思想水平整体有待提高,其主要在于教师本身对这个问题的忽视,因此有必要探索提高高校教师思想政治教学水平的有效途径,以适应新形势下发展的需要.     

高校党员教师思想政治状况调查与分析——以江西部分高校为例

高校党员教师思想政治工作是高校教师党员队伍建设的重要内容。调查了解高校党员教师思想政治状况,是增强高校党员教师思想政治工作针对性和实效性基本前提。通过对上饶师范学院等江西省属普通本科高校党员教师思想政治、职责意识、职业道德与法律意识、职业归属感状况的调查分析,得出以下结论:高校党员教师思想政治上积极向上,但部分高校党员教师思想政治上存在模糊认识;高校党员教师职责意识清晰,敬业精神强;高校党员教师职业道德水平高,法律意识强;高校党员教师热爱教师职业,但职业归属感荣誉感缺失。不同性别、年龄的高校党员教师思想政治状况存在一定的差异性。     

加强对新时期思想政治工作的研究

21世纪 ,世界的政治、经济格局将发生更加深刻的变化 ,我国的社会主义现代化建设事业也将出现新的飞跃。我们所处的社会环境 ,人们的思想观念、生活方式必然随之而发生变化。在这样的时代背景下 ,思想政治工作面临着新的挑战和难题 ,我们必须直面现实 ,以理性的思维 ,加强对新时期思想政治工作的研究。继承与创新犹如思想政治工作的两翼 ,只有在继承的基础上创新 ,在加强中改进 ,在创新中提高 ,思想政治工作才能更加切合实际 ,贴近生活 ,跟上时代前进的步伐。     

高校思想政治教育中的情感教育探究

针对当前高校学生实际的思想状况,加强高校思想政治教育,实行情感教育是十分有必要的。它有助于提高高校思想政治教育教师的职业认同的感,也有利于高校思想政治教育教学质量的提升。在具体的实践中,目前高校思想政治教育中还存在对情感教育认识不高、教育内容不够完善、高校教师能力水平有待提高等问题。要充分解决这些问题,必须提高对情感教育的认识,更新教育内容,创新教育方法,提高教师的情感素养。     

思想政治工作也要创新

江泽民总书记指出:“创新是一个民族的灵魂”。一个民族,唯有创新,才能前进,才有发展。思想政治工作也不例外,也要创新。中共中央《关于加强和改进思想政治工作的若干意见》,深刻地阐述了加强和改进思想政治工作的极端重要性,为我们做好新时期的思想政治工作指明了方向。要把思     

高校辅导员角色定位及工作探索

辅导员是高校教师队伍和管理队伍的重要组成部分,在高校的教育教学中发挥着重要作用。明确辅导员的角色定位,清楚辅导员的工作内容,改进和创新辅导员的工作方法,探索新的工作模式,是高校思想政治教育工作的重要内容。     

谈高等院校教师管理的激励方法

激励可优化高校人力资源,提升高校学科发展水平,激发教师的创造力,创新能力的有效方法。在高校教师管理中应运用目标激励,奖惩激励,关怀激励,智力激励和思想政治工作激励等方法。     

新时期思想政治工作分析

创新是推动社会前进的强大动力，也是永保党的生机的不竭源泉，以创新的精神推进新时期思想政治工作，党的十五大以来．随着改革的不断深入发展，给各个基层组织提出了更多的挑战，带来了新的要求，推进思想政治工作新的伟大工程中，如何深入研究和解决深化改革给各个基层组织带来的新情况、新问题，切实加强和改进新时期的思想政治工作，这就要求我们必须要认识时代特点．创新工作思路。     

高校教师立德树人能力提升的四大着力点

立德树人是高校安身之本,也是思想政治教育工作的核心环节。高校教师立德树人能力提升有四大着力点:厚植信仰是践行立德树人使命的根基,需要教师养成真学真懂真信真用马克思主义的理论自觉、树立运用马克思主义理论引领方向的理论自信、养成自觉运用马克思主义理论指导教育活动的行为习惯;“政治三力”是引领立德树人方向的灯塔,需要教师学会从政治上看问题、用政治理论武装头脑、在行动中听党指挥;“法治引领”是确保立德树人成效的保障,需要教师注重提高自身法治素养、运用习近平法治思想指引立德树人工作、做好“德法兼修”;方法创新是确保立德树人目标达成的途径,需要教师提高思想认识、提升理论水平、运用信息技术、加强沟通交流。     

实践"三个代表",切实做好教师思想政治工作

高校之间的竞争,首先是人才的竞争。为教师营造良好的工作环境,注重教师的利益,切实为教师排忧解难,真正形成吸引人才、凝聚人才、留住人才的运行机制,这应当成为高校教师思想政治工作的一项重要内容。     

高校辅导员角色定位初探

高校思想政治辅导员是学生思想政治工作的组织者、实施者和指导者，是高校教师和管理队伍的重要组成部分。每一个学生思想政治辅导员在实现大学生思想政治教育的过程中，都扮演和发挥着不可替代的作用。因此，一名辅导员能否具有正确的角色意识，并准确把握好自己的角色．在实际工作中是至关重要的。     

高校教师引进工作刍议

做好高校教师引进工作，是更好地为加快我省高等教育改革与发展，力争２０年基本实现现代化的关键一环，也是当前我省许多高校普遍面临而亟待解决的重大问题。做好高校教师引进工作应该采取以下措施：坚持把政治思想教育贯穿于教师引进工作的全过程；坚持质量第一，严把试用关；采取积极措施，造就良好的教师引进环境；努力提高高校教师引进工作组织部门的整体素质。     

高校思想政治理论课教师形象的“向度”转换

在当前高校教师群体中,思想政治理论课教师是一个特殊的群体,面临着来自社会、同行、学生等层面的多重"严酷"考量。作为思想政治教育主阵地的忠实"守望者",思想政治理论课教师一定程度上罹患着被"边缘化"的危险。思想政治理论课教师在新的时代境遇下要增强自身的生存力,有赖于一定的制度关照和顶层设计,同时也有赖于自身角色的重塑,在教学理念、教学方法、个体定位上实现由"单向度"向"双向度"的现实跨越。