论体育社会与社会体育

采用文献资料、逻辑分析等研究方法，针对体育社会与社会体育这两个容易混淆的议题，以二者的内涵和涉及社会问题的侧重点为出发点，分析它们在人们现实生活中的地位和影响，探讨二者之问的相互联系，为我国今后的体育理论研究和相关工作的开展提供参考依据．     

体育改革的总体思路和顶层设计研究

中国体育整体联动的发展趋势日益鲜明，体育的社会内生力日趋强劲，在计划 经济时期形成的体育发展方式难以为继，改革势在必行。然而，囿于条块分割、分而治之 的传统，推出的改革举措多受限于部门立场，局限于部门视野，呈现出碎片化的状态。全 面深化体育改革，需要依据中国体育发展的内在逻辑，着眼整体，进行顶层设计。本研究 以新发展理念为指导，提出了围绕体育发展与转型两个方面进行体育改革的总体思路，并 针对两个方面的重点问题和关键环节，提出具体的改革设计。     

调整培养目标建立新的体育评价标准

目前，学校体育的改革已刻不容缓，而改革必须紧紧抓住两个方面，一是明确和调整学校体育的培养目标；二是建立科学的学校体育标准体系。以贯彻落实中共中央、国务院《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》的中指出的“学校教育要树立健康第一的指导思想”，切实加强学校体育，为新世纪培养具有健康体魄，“同现代化要求相适应的数以亿计高素质的劳动者和专门人才”。     

论体育教育的伦理本性

体育教育伦理本性，即是在体育教育历史发展历程中共同存在的体现体育教育本质特性的道义假设和伦理精神。其体现于文化共享和育人成才两个方面，它们是人类体育教育活动不可或缺的两个道德基石。文化共享，强调把体育文化财富传递和传播给他人，让大家共同享有体育文化进步的成果；其内涵是：努力丰富体育文化共享的资源，扩大体育文化共享的人群。育人成才，强调对人发展的关爱和对人成长的促进，体现教育的基本宗旨；其内涵是：努力扩大体育教育对象，促进个体健康全面发展。     

浅谈高校体育开发

本文从社会主义市场经济理论和高校体育开发实践在学校体育发展过程所起到的巨大作用这两个方面来论述了高校实行体育开发的必要性     

内蒙古城镇居民体育发展现状及对策研究

对内蒙古自治区11个市15个县的城镇居民体育活动现状进行了调查．结果表明t内蒙古城镇居民体育现状具有康乐性和自然形成性；体育已成为城镇居民生活的重要内容，并带动了家庭体育和社区体育的开展；城镇居民体育与农牧区居民体育之间存在不平衡性．根据内蒙古城镇居民的体育现状特征，提出重视对生活方式的理论研究，改革行政体系，加强对群众体育管理等措施和对策．     

体育教学中实施素质教育的一种模式:快乐体育

基于教育学的基本理论和体育教育改革的实践，运用献法，从快乐体育是一个具有鲜明时代特征的概念、快乐体育是体现素质教育的先导观念和快乐体育是实施素质教育的有效措施等几个方面，论证了快乐体育是学校体育中实施素质教育的一种模式，其目的在于为学校体育面向素质教育的改革提供一个新的认识视角。     

体育在建设精神文明中作用

体育的发展规模和水平反应国家的经济发达与否和社会文明的程度，体育在世界上被视为民族精神的窗口。体育在建设两个文明中起重要作用。通过二十六届奥运会可以看出体育在世界上越来越广泛地受到重视，体育要在我国建议社会主义精神文明中发挥重力作用。     

贯彻终身体育思想 培养学生体育能力

全日制学校体育教育应贯彻终身体育思想，终身体育的实质是提高在校学生的体育能力。在学校体育运用终身体育思想过程中，应注重培养和发展学生的一般身体能力、运用体育知识的能力、自我检查和评价锻炼效果等四个方面的能力     

青年毛泽东与体育

青年毛泽东的体育思想和实践是毛泽东生平研究中的薄弱环节。本文从青年毛泽东的体育锻炼和体育思想两个方面论述了青年毛泽东与体育的关系。在体育锻炼方面，毛泽东从小参加劳动，炼就了一副强壮结实的体魄。在东山高等小学堂、湖南第一师范，开始了正规的体育锻炼。主要项目有：冷水浴、日光浴、风浴、雨浴、游泳、登山、长途旅行以及体操和拳术等。体育思想方面，1917年发表《体育之研究》一文，阐述了以下体育思想：一，体育之真义。二、“坚实在于锻炼，锻炼在于自觉”的辩证体育观。三、体育具有“强筋骨，增知识，调感情，强意志”之功效。四、体育运动贵在“有恒，注全力、蛮拙”。     

我国体育产业化问题初探

我国体育走向世界必须走产业化的发展道路，社会主义市场经济下的体育产业优先发展的重点是竞赛表演业，难点是市场定位不准、市场竞争乏力、政策不够、缺乏宏观调控和科学的管理，从而影响了我国体育未来的发展，我国体育产业发展的对策：一是建立与社会主义市场经济相适应的思想体系，二是加快体育产业化的步伐，三是突出两个效益，四是构建我国体育经营人才的培养体系。     

高校运动训练和体育教学的发展趋势

运动训练与体育教学是高校体育工作的两个重要组成部分。两者在概念的界定、特征和目标等方面存在较大的差别，但在形式、内容、性质等方面又具有相近性。二者的发展趋势将取决于它们之间的关系，也就是说，应加强运动训练与体育教学的互补。提高体育教学的实效性。     

略论体育教学改革

随着深化改革的进行，全民健身战略和奥运战略是我国体育工作的重点。学校体育是实现全民健身战略的重要组成部分。本文着重对我国学校体育教学改革的指导思想，教学内容，教学方法的改革进行探讨。这对于学校体育更好地为两个战略思想服务，全面提高学校体育的教学质量有一定指导意义。     

信息时代体育发展的新特点及相关的体育道德问题初探

信息时代人类生活将会呈现出不同于工业社会的国际化、个人化、无体力劳动化等5个特征，从而使以人为主体的体育活动也在竞技体育，社会体育和学校体育等方面出现一些新的特点，这也带来了相关的体育道德问题。     

河南省高校学生体育社团存在的问题及对策

随着河南省高校学生体育社团的增多，社团类型的发展多样化发展势，大学生体育社团在开展高校体育活动中的作用已经越来越明显。本文通过运用文献资料、实地走访法和逻辑推理法，分析了当前河南省高校体育社团存在的问题，并从社团发展和国家政策两个方面提出了相应的对策和建议。     

学校体育协调发展与增强学生体质健康的思考

通过对多年来学校体育工作实践进行反思，认为学生体质下降与学校体育发展至少存在四大失调有关，提出了筑牢四个支点、整合两条路径、抓好一大要素、优化两大环境等学校体育协调发展的对策，以便更好地增强学生体质健康水平．     

论我国高校体育的发展

采用文献法、专家访问法、实地观察法、逻辑分析法等,从高校体育系统结构和高校体育课程两个核心角度论述高校体育的发展,得出结论:应建立发展型的高校体育系统结构,充分利用社会资源促进高校体育的发展,与此同时,应开设现代化的体育课程,使大学生在教师的引导下向自觉、自主和自由学习的方向发展。     

学校体育摆脱竞技体育影响的途径

学校体育不是竞技体育，要使学校体育摆脱竞技体育的影响，要考虑观念与认识的问题、标准和习惯的问题以及管理与操作上的问题．根据上述问题，从四个方面阐述学校体育如何摆脱竞技体育的影响．     

普通高校体育教改探讨

为了满足21世纪普通高校体育教学发展的需要，我们选定了体育课程设置，教学内容，教学组织，学生体育考核，学生余暇体育作为本课题的研究内容，通过对全校1999、2000两级学生的教学实验，取得了一些教改成果，现撰写成文以与同仁商榷。     

普通高校开设两年制体育选项课教学实验研究

普通高校开设两年体育选项课，能够使学生掌握一两种体育技能，为终身的体育锻炼打下坚实的基础，以适应社会的发展。