浅谈社区性高职院校图书馆向社区开放问题

阐述了社区性高职院校图书馆向社区开放的基础、开放前的准备工作、服务社区的内容,介绍了向社区开放需要注意的4个方面的问题。     

高校国书馆在文化社区开放建设探讨

本文分析了高校图书馆向文化社区开放的重要性，高校图书馆对人文社区、学习性社区创建有着重要意义，探讨了高校图书馆与文化社区的精神。     

高校图书馆服务向社区延伸是时代发展的要求

分析了高校图书馆服务向社区延伸的现状，提出了高校图书馆服务向社区延伸的途径.     

对高校图书馆社会化服务的思考

本文提出目前高校图书馆社会化中存在高校对图书馆职能的误解;图书馆馆员服务意识淡薄;向社会开放后引起的管理等问题,并从这些问题中提出开展社会化服务需进行社会用户信息需求调研;开展个性化服务;建立配套的规章制度以及多开展与社区的合作。     

高职院校图书馆服务社区文化建设的体制机制创新研究

对高职院校图书馆服务社区文化建设的重要性和可行性进行了分析,指出高职院校图书馆应进行体制机制创新,延伸服务功能,参与社区文化建设,探索高职院校图书馆对社区居民开放的新模式,为实现全民“文化小康”做出积极的贡献.     

高校图书馆向社会开放的思考

本文论述了高校图书馆向社会开放的必要性及可行性．探讨了高校图书馆如何向社会开放以及在开放的过程中应注意的问题。     

浅议高校图书馆向社会开放

阐述了高校图书馆对社会开放的意义,在分析国内外高校图书馆向社会开放现状的基础上,指出我国高校图书馆向社会开放中存在的观念、管理、资金及知识产权的问题,并提出解决问题的若干办法。     

高校图书馆向社会开放的探索与认识

该文调研了了高校图书馆面向全社会开放的现状,分析论证了高校图书馆向社会开放的可能性、合理性,提出高校图书馆应面向全社会开放.     

对高师院校图书馆向中小学开展服务的思考

通过对高师院校图书馆向中小学开放背景和现状的分析,阐述了高师院校图书馆向中小学开放的必要性和可行性,并针对开放过程中存在的问题提出了相关的措施和对策。     

论大学图书馆向社会开放的历史渊源与社会需求

着眼大学图书馆的自身发展和现代社会的文明进步,分析大学图书馆向社会开放的历史渊源,论述当代环境下大学图书馆向社会开放的社会现实需求,探讨大学图书馆向社会开放的实施策略。     

中小学图书馆核心能力探究

分析了中小学图书馆核心能力相关因素,探讨了中小学图书馆核心能力的内涵及构建,指出课程服务是中小学图书馆核心能力的核心,信息资源建设是中小学图书馆核心能力的基础,高素质的馆员是中小学图书馆核心能力的关键。     

中学图书馆的服务定位与发展策略

中学图书馆承担着为教学、科研尤其是为提升学生人文素质服务的重任。分析了中学图书馆读者服务的特点,探讨了中学图书馆的服务定位以及发展策略。     

试论网络环境下中小学图书馆服务功能的传承与创新

介绍了网络环境对图书馆信息服务工作的影响,分析了中学图书馆服务方式的改变,探讨了中小学图书馆服务功能的创新。     

公共图书馆面向中学生的信息服务

介绍了公共图书馆面向中学生提供信息服务的意义,分析了中学生信息需求的特征,提出了公共图书馆面向中学生提供信息服务的对策。     

中学图书馆为高考自主招生服务的实践初探

在分析高考自主招生改革为中学教育及中学图书馆带来机遇的基础上,结合实践,探讨了中学图书馆如何更好地为教育改革及学生素质培养提供切合实际的服务。     

关于艺校图书馆信息服务创新的思考

艺校教学内容的特殊性,对其图书馆信息服务的内容和方式提出了独特的要求。因此,艺校图书馆需要在创新信息服务的基础上增强工作的针对性。分析了艺校学生信息需求的特点,探讨了艺校图书馆信息服务创新的原则,提出了艺校图书馆信息服务创新的途径。     

浅谈免费开放环境下图书馆的读者服务工作

论述了免费开放的意义,分析了免费开放对图书馆读者服务工作的影响,指出在免费开放环境下图书馆要加强管理,科学规划,推进读者服务工作的创新,进一步提高图书馆的服务水平和服务质量。     

中小学生文献借阅情况分析及对策--以长春图书馆为例

为了解少儿读者的阅读需求及其利用图书馆的情况,以便有针对性地加强中小学生借阅室的管理,以长春图书馆为例,介绍了中小学生借阅室馆藏及流通情况,分析了各类型读者借阅情况,提出了合理配置馆藏资源的建议。