共查询到20条相似文献,搜索用时 187 毫秒
1.
2.
陈云信 《江汉大学学报(自然科学版)》2014,(4):40-44
根据学生实际和《材料力学》课程的特点,对《材料力学》课程教学方法改革进行了探索和实践。通过类比教学法、教学中注意理论联系实际、在材料力学教学中运用数值分析软件ANSYS、分层次教学等途径进行教学,提高了学生的学习积极性,改变了学生理解难、记不住、不会用的状态,对于培养学生的学习能力、实践能力和利用力学知识解决实际工程问题的能力有积极意义。 相似文献
3.
4.
李军强 《高等函授学报(自然科学版)》2012,(5):54-57
《材料力学》课程是高等学校机械工程、土木工程等工科专业学生必修的一门专业基础课。为了提高教学质量,教师教学既要注重传授知识,又要注意启发思维,培养能力。文中结合教学实践,论述了《材料力学》自身特点和内在规律,从调动学生学习积极性的角度出发,对《材料力学》课程的绪论讲授、思维模式培养、启发式教学方法、联系实际能力培养、类比法的采用等五个方面进行了探讨。 相似文献
5.
针对材料力学实验的教学现状,从教学方法、教学内容、教学手段等方面进行了分析,通过改变实验教学方式,丰富实验教学内容,对材料力学实验课的教学模式进行探索,对实验教学体系做出相应的调整。结合实验需求,利用互联网、多媒体等现代技术,使用计算机技术设计开发"材料力学实验教学辅助系统",整合、补充实验教学资源,为师生提供更广泛的学习和沟通渠道,以期有效地改进实验教学模式和提高实验教学质量。 相似文献
6.
《材料力学》课程教学改革探索 总被引:1,自引:0,他引:1
《材料力学》是工科类学生的重要专业基础课,也是学生们感到难以理解和掌握的一门课程。为此,笔者结合教学实践,从材料力学课程的教学内容、教学方法和教学手段等方面进行探讨,介绍了对《材料力学》教学改革的体会。 相似文献
7.
《材料力学》是工程专业技术基础课。以往学生普遍反映该课程学习不很难,但学好不易,问题主要表现在如下几个方面:(1)对该课程不够重视,学习缺乏主动性,积极性;(2)教材内容繁杂,抓不住重点,公式繁多难记难掌握;(3)综合分析问题的能力,工程应用能力难以提高。针对学生在学习《材料力学》过程中所遇到的困难和存在的问题,我在教学方法上进行了探讨。 1 上好“材料力学”的第一堂课,提高学生学习积极性和主动性 材料力学是工程技术应用性较强的专业基础课,学习并掌握力学的基本理论,基本方法对学好一系列后继课程,进一步掌握新的科学技术,对今后分析和解决工程实际问题都是至关重 相似文献
8.
《材料力学》是一门面向工科专业开设的专业基础课程,为提高教学质量,课堂教学既要注重传授知识,又要注意启发思维,培养能力。结合教学实践,就《材料力学》课程的教学内容、教学方式、提高教师素质、学生素质的考核评定等方面,阐述了《材料力学》课程的教学方法。 相似文献
9.
10.
本文通过总结《材料力学》的教学体会,重点论述了在讲授《材料力学》课时所通用的思维方法及课内、课后操作方面的要求。此外,针对学生在学习材料力学课时所遇到的思维方面的困难,提出了授课的对策,为进一步提高《材料力学》的教学质量,作出了有益的探讨。 相似文献
11.
12.
《土力学地基基础》课程是工业与民用建筑专业的一门专业基础课,课程本身理论性强,内容多,本文针对传统教学方法的不足,提出了四点教学改革意见从绪论入手,激发学生学习兴趣;改革教学方法,调动学生学习主动性;改进实验教学,提高学生创造性;完善课程考核办法,全面考查学生能力。 相似文献
13.
掌握杆件内力的计算方法和内力图的绘制方法是学好材料力学的基础和关键,是材料力学课程教学的难点和重点.根据《材料力学》课程内力图的教学实践,在结合传统教学方法的基础上,开展了教学新方法的研究和探讨.实践证明新教学方法效果明显,有助于提高学生分析问题与解决问题的能力. 相似文献
14.
分析传统教学模式的局限性,提出了现代教育技术应用在实验教学中的思路。在现有网络资源的基础上建立了材料力学实验CAI课件,从而增加了材料力学实验的开放性和重复性,有助于学生加强对实验的认识,激发学生的学习兴趣。 相似文献
15.
16.
《数据结构》是计算机专业的一门核心课程,通过该课程的学习可以培养学生理论与实践相结合的应用能力。文章从实验教学、课程设计、教学方法和手段改革等角度对课程的有效学习进行了初步研究探索,以加强实践教学提高学生学习水平。 相似文献
17.
18.
19.
李香兰 《辽宁师专学报(自然科学版)》2009,11(1):15-15,58
主要从教材整合、学生学习兴趣的激发、教学方法改革和加强实验教学等四个方面,对中专《电工学》课堂教学策略进行探究,旨在提高课堂教学质量. 相似文献
20.
该文根据材料力学课程的特点、教学现状和当前教学改革的基本思想,结合作者的教学实践,从教学内容的组织,教学方法的运用,采用CA E仿真工具、增加课堂趣味性等方面提出了材料力学教学的几点体会。利用这些教学经验,可以激发学生学习材料力学的兴趣,调动学生主动学习的积极性,培养学生的创新能力和工程实践能力,提高教学效果。 相似文献