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本文通过对我国高等职业教育现状的讨论，明确指出创新能力培养在职业教育中的重要性，分析了在高等职业教育过程中开展创新精神和创新意识教育的不足，并结合高等职业教育的特点提出开展创新教育工程的观点和措施。 相似文献
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徐彩华 《安庆师范学院学报(自然科学版)》2003,9(1):124-126
创造力是社会进步的真正动力,是一个国家繁荣强大的推动力和根本保障.江泽民主席指出:"创新是一个民族的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力,一个没有创新的民族,难以屹立于世界民族之林."实施创新教育已成为教育教学改革中的重要课题.化学是一门以实验为基础的学科,戴安邦先生曾经说过:"化学实验教学是实施全面化学教育的一种最有效的形式".实验教学有利于培养学生实事求是,严肃认真的科学态度;勇于开拓,团结协作的创新精神及观察、思维、想象、实践等创造力.因此实验教学是中学化学教学中实施创新教育的重要途径. 相似文献
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化学创新教育探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
麻昌爱 《广西民族大学学报》2000,6(3):214-216
着重从四个方面论述化学创新教育 .即 :坚持“双主体”教育思想训练学生的创造性思维 ;以化学发展史实激发学生的创新意识 ;改进实验教学培养学生的创新能力 ;开展课题研究增强学生的创造性思维和创新能力 相似文献
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创新教育理论与实践问题的若干思考 总被引：4，自引：0，他引：4
周诗长 《芜湖职业技术学院学报》2002,4(1):55-61
创新教育不只是培养创新精神创新能力的教育，它首先应是教育自身的创新；不仅是迎接知识经济对教育挑战的呼应，也是每个学习主体自主创造需要的必然要求；创新教育与素质教育有不一致的地方，创新教育是素质教育的核心的说法有失偏颇。 相似文献
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关于大学生创新教育的思考与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
21世纪,是一个全新的知识经济时代,人类已进入依靠知识创新和可持续发展的新世纪,而知识创新和可持续发展能否实现的核心问题取决于人,取决于人的创新精神、创新意识和创新能力。创新是指在前人已经发现、发明的成果基础上作出新的发现、提出新的见解、开拓新的领域、解决新的问题、创造新的事物的过程。创新意识是指不断探索新的兴趣和欲望,勤于思考,善于和发现并提出问题,求新、求异;创新能力是指有较强的学习能力、信息加工能力、研究能力和操作能力;创新精神是指具有敢于怀疑、敢于批判、敢于冒险的科学精神,在面对不利条件环境下不动摇… 相似文献
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孙跃枝 《焦作师范高等专科学校学报》2003,19(4):44-45
学校教育，是以培养适应未来社会发展的人才为根本宗旨的教育。作为教育工作，要充分认识培养学生的创新意识、创新精神和创新能力的重要性。 相似文献
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张文强 《锦州师范学院学报(自然科学版)》2002,23(2):33-35
《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出，实施素质教育要以培养学生的创新精神和实践能力为重点，在数学课堂教学中怎样进行创新教育，已经成为大家普遍关注的问题，为了在中学数学教学中更好地实施创新教育，在理论与实践的结合上，推动课堂教学改革，阐述了中学数学创新教育的重要性，探讨了中学数学创新教育的内容结构，并探讨在课堂教学实践中实施创新教育的几点看法。 相似文献
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许敏 《广西民族大学学报》2002,9(2):199-202
本文首先论述了如何以人为本 ,从三个方面实施创新意识和创新精神的培养 :1.根据学生的学习心理特征 ,实施创新教育 ;2 .发挥教师的主导作用 ,实施创新教育 ;3.发挥学生的主体作用 ,实施创新教育 .其次 ,从物理课堂教学实际出发 ,利用物理教学的特点 ,实施创新思维和创新能力的培养 .1.通过对物理实验的设计 ,培养学生的创新意识 ;2 .通过加强演示实验 ,提高观察能力 ,培养学生的创新精神 ;3.设计启发性的问题 ,启迪学生的创新思维 ;4 .通过加强学生的动手操作 ,培养学生的创新能力 :将演示实验改为学生实验 ,加强实验技能的训练 .将验证性的实验改为探索性的实验 ,培养学生的探索能力和科学方法 . 相似文献
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万小琴 《甘肃联合大学学报(自然科学版)》2009,(Z2):155-156
创新教育作为一种全新的教育理念和教育方法,给语文教育界带来全新的气象和崭新的面貌.语文教学中实施创新教育,就是根据有关创造性发展的原理,运用科学、艺术的教学方法,培养学生的创新意识和创新能力,造就创造型人才的一种新型方法. 相似文献
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谈大学生创新教育与创新能力的培养 总被引：1，自引：1，他引：1
教育必须实行高层次的改革,改革传统的教育教学观念,培养学生的创新精神和提高学生的创新素质.发掘和强化学生的创造潜力,启迪学生的创造性思维,培养学生的创新精神,创新教育主要培养学生的创新精神和基本能力,培养创新能力.其中,创新精神是重点,培养创新能力是核心和关键. 相似文献
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教育必须实行高层次的改革,改革传统的教育教学观念,培养学生的创新精神和提高学生的创新素质。发掘和强化学生的创造潜力,启迪学生的创造性思维,培养学生的创新精神,创新教育主要培养学生的创新精神和基本能力,培养创新能力。其中 ,创新精神是重点,培养创新能力是核心和关键。 相似文献
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创新教育包括创新意识、创新精神、创新能力教育,教师要根据学生心理、生理发展的特点,根据教材内容和学生具有的知识层次,针对性地强化学生的创新教育,注重各学科知识和研究手法的融合,使之具备更全面的创新能力。 相似文献
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麻昌爱 《广西民族大学学报》2000,6(3):214-216
着重从四个方面论述化学创新教育，即：坚持“双主体”教育思想训练学生的创造性思维；以化学发展史实激发学生的创新意识；改进实验教学培养学生的创新能力；开展课题研究增强学生的创造性思维和创新能力。 相似文献
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张文强 《渤海大学学报(自然科学版)》2002,23(2):33-35
《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出 ,实施素质教育要以培养学生的创新精神和实践能力为重点。在数学课堂教学中怎样进行创新教育 ,已经成为大家普遍关注的问题。为了在中学数学教学中更好地实施创新教育 ,在理论与实践的结合上 ,推动课堂教学改革。阐述了中学数学创新教育的重要性 ;探讨了中学数学创新教育的内容结构 ;并探讨在课堂教学实践中实施创新教育的几点看法 相似文献
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甘琳琳 《广西民族大学学报》2003,9(1):69-71,76
化学实验是培养学生创新思维的主要形式之一，同时化学实验也是检验学生创新思维品质的重要形式．本文将介绍在化学实验教学中培养学生的创新思维的方法以及化学实验改革与化学创新思维的培养． 相似文献
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