制药工艺学课程实习教学改革与实践

制药工程专业实践教学是该专业教学的重要过程,是培养学生实际工作能力、综合能力的重要环节,对于培养学生实事求是的工作作风、提高实践能力、加深对理论知识的理解和开拓创新等方面起着重要作用。制药工艺学课程实习是制药工程本科教学的重要内容,其教学目的是培养学生的实践能力。为了适应培养应用型人才的要求,全面提高学生综合能力,在制药工艺学课程实习教学中必须注重更新教学内容,改革教学方式,充分发挥学生的主观能动性,激发学生兴趣。     

民族院校《制药工程原理》的分层次双语教学

《制药工程原理》是西北民族大学化工学院制药工程专业的重要专业基础课程之一.文章立足西北地区少数民族高校工程类科技人才的分层次培养,努力打造与其相适应的创新型教育及科研团队.针对民族院校特点,采取分层次教学的方式,对制药工程原理课程的教学方法、考核方式和师资条件改革等方面进行了探究,以便更有效地提高教学质量.     

高校制药工程专业实践教学分析与探讨

实践教学是高校制药工程专业重要是教学环节,本文结合高校制药工程专业的实践教学,分析和探讨了目前制约实践教学的实习单位落实难、实践教学设置不规范、经费紧张以及实践教学队伍建设等问题,并提出了相应的对策,以期对实践教学不断的建设和完善,促进制药工程专业的不断发展。     

制药工艺学课程实践教学的探索

制药工艺学是制药工程专业的一门专业性和实践性很强的课程,必须加强制药工艺学实践教学环节。文章结合教学实践,初步探讨了制药工艺学课程的实践教学。     

制药工程专业生物化学教学的研究探索

生物化学是制药工程专业的一门主干课程,是学生进行后续课程学习及深造必不可少的重要基础。为了培养合格的制药工程专业人才,要结合专业特点,依据社会需求,对生物化学教学进行探索。我们针对其课程内容抽象、复杂、学生难以理解的情况,从教学思想、教学内容和教学方法等方面进行了实践与探讨。     

奥尔堡PBL模式下的课程整合与应用型人才培养——以制药工程专业为例

基于制药工程专业人才培养要求,对有机化学、有机化学实验、有机波谱分析及文献检索与利用等4门课程的主要特点、教学现状和整合基础进行了分析.结合奥尔堡PBL模式的教学理念,从师资队伍、教学内容、教学计划、教学方式和考核方式等方面提出了课程整合方案,为制药工程类应用型人才培养提供新的模式.     

制药工程专业实验室建设及管理初探

根据专业教学发展方向,制药工程专业实验室重点突出四大功能性实验室的建设,以满足学校制药工程特色实验教学的需要,同时对新形势下制药工程专业实验室的功能扩展和自我管理进行了探讨。     

工程教育认证背景下的制药工程专业课程体系构建——以西北民族大学制药工程专业为例

结合学校的办学定位,确定符合《工程教育认证标准》和《制药工程本科专业教学质量国家标准》的制药工程专业培养目标和培养要求,构建制药工程专业课程体系,课程体系包括以工程学、化学、药学、生物技术和管理法规为主线的理论教学课程群和以培养面向生产的工程技术人才为目标的实践教学课程群.     

制药工程专业外语教学改革

制药工程专业外语学教学改革具有重要意义。通过提高专业外语的教学质量，提高学生的专业英语水平，培养适应时代的新型制药专业人才，该文首先分析了制药工程专业英语教学的现状与不足，结合作者的教学实践，探讨了课程教学的新模式、新方法。     

制药工程专业微生物学教学探讨

微生物学是制药工程专业的一门主干课程,是学生进行后续课程学习及深造必不可少的重要基础。制药工程专业的培养目标和课程结构特点决定制药工程专业的微生物课程在内容和教学方法上要与其他专业的微生物课程有所区别。结合微生物学教学经验,对制药工程专业微生物课程的教学内容和教学方法进行了探讨。     

药事管理与法规教学探索与实践

介绍了制药工程专业药事管理与法规课程设置意义,提出了为培养合格的制药工程专业人才而致力于本门课程教学的必要性,讨论了目前在教学中实施的教学方法。     

关于“制药设备与车间设计”的教学实践与探讨

"制药设备与车间设计"是我校制药工程和生物制药专业的重要核心专业课程,本课程重点介绍药品生产过程中用到的制药设备、药品生产企业的厂区规划布局及药品生产车间的设计规划等。针对此课程在教学过程中存在的问题,结合长期的教学实践及教学经验,从教学内容、教学模式、课程实践环节等方面进行探索改革。教学实践表明,此项教学改革提高了教学质量,取得了良好的成效。     

基于CDIO理念的制药工程类专业工程素质培养体系建立与对策

制药工程作为一门实践性很强的科学,加强制药工程类专业发展与社会需求紧密联合是当前教育改革的重点.结合国际先进CDIO工程教育培养模式和自身实践,就制药工程素质培养一体化课程体系建设、教学方法、工程能力实践、创新环境和评估体系等方面,提出了可操作性的改革策略,为制药工程类专业创新型人才培养提供新思路.     

新工科背景下制药工程专业实践教学改革与实践

实践是工程教育的基本特性和要求。实践教学体系是制药工程专业人才培养的重要组成。制药工程专业主要培养掌握制药工程及相关学科的基本理论和专业知识,能够在制药及相关领域从事科学研究、技术开发、工艺与工程设计、生产组织、管理与服务等工作的高素质专门人才。立足于武陵山区特色药用资源,在新工科背景下主要讨论武陵山区地方高校制药工程专业实践教学体系的构建,形成了以工程设计为主线,"一个目标、两个方向、三种途径"为特点的多层次、多维度的实践教学体系,提高新工科人才培养质量,建设效果明显,具有较强的推广和示范作用。     

提高制药工程专业本科毕业论文质量的思考

毕业论文是制药工程专业人才培养中的重要环节,是制药工程专业实践教学体系的重要组成部分。在培养具有核心知识和核心能力的高级应用型人才过程中起着重要作用。该文阐述了制药工程专业本科生撰写毕业论文所面临的困难与问题,结合指导毕业论文的经验,提出了相应的解决办法,以提高制药工程专业本科毕业论文质量,达到预期培养目标。     

地方院校制药工程专业实验教学改革的探索

实验教学是培养学生创新、观察和实践能力的关键环节,对培养制药工程人才至关重要,针对地方院校玉林师范学院制药工程专业实验教学存在的问题,介绍实验教学方面的一些探索,以期对地方院校制药工程专业的实验教学改革提供一些思路.     

制药工程实验一体化课程改革初探

目前的制药工程专业实验教学主要采取实验配合理论教学的方式,各门实验课独立开设,缺乏整体性和系统性。根据制药工程专业的培养目标,对制药工程专业实验课程进行整合,加强课程与课程体系间在逻辑和结构上的联系与组合,促进相关课程的“综合化”,形成一体化的实验教学体系。     

地方本科院校制药工程专业实践教学体系内容与模式探讨

地方本科院校制药专业人才培养模式的构建只有与社会需求状况相适应,才能为区域经济发展培养＂下得去、留得住、用得上＂的高素质技能型人才。实践教学是培养应用型制药工程专业人才的重要环节,该文以邵阳学院制药工程专业为研究对象,探讨构建以培养应用型制药人才为目的的实践教学模式。     

制药工程专业实验课程序列化改革探讨

制药工程专业实验是学生对所学基础理论和专业知识的综合运用;目前,实验教学改革侧重于实验类型的合理配置,对实验内容、过程的整合有待进一步研究。依据制药工程专业培养目标,剖析学科实验内在联系,对制药工程专业实验课程进行整合,并就序列化实验教学模式应用于教学实践进行探讨。     

大口径招生下制药工程专业的人才培养模式研究

在大口径招生下,建立了制药工程专业的宽口径厚基础教育模式。通过依托强势工程学科,突出了对学生工程能力的培养;通过实践教学环节的不断更新,提高了学生的实践能力;通过学生参与产学研项目,提高了学生的创新能力。制药工程专业教学模式的建立和不断完善,为培养制药企业的＂工程师＂打下了基础。