荆州城区单亲初中学生心理健康现状调查分析与对策

＂近年来,我国中学生心理疾患发病率呈直线上升趋势。单亲的中学生表现尤为突出,目前55%的单亲中学生具有心理异常表现,其中8.3%的单亲中学生存在抑郁症、恐怖症、强迫症等心理疾病。＂以上调查结果表明我国中学生的心理问题有逐年上升的趋势,心理健康状况不容乐观,令人担忧。荆州城区单亲中学生的心理健康现状如何呢？和双亲中学生有什么差别呢？本文在对荆州城区部分中学生进行心理健康状况调查之后,对学生心理健康提出许多指导意见,为学校,家长和有关方面提供一些必要的参考。     

初中学生心理健康现状调查分析与对策——以荆州实验中学为例

本文运用文献资料法、问卷调查法和专家访谈法对湖北荆州实验中学的初中男女生进行调查,发现正值生理、心理发育成熟的关键时期的初中男女生,呈现出男女不同性别的心理问题,主要表现在情绪不稳定,学习压力、焦虑等症状,找出家长、学校、朋友等干预缓解心理健康状况,有较显著功效,为不同性别的初中学生健康发展提供有利参考依据。     

龙泉驿区初一年级学生心理健康现状调查

龙泉驿区作为一个典型的西部经济开发区,其初中生的心理健康状况存在其典型性,为此,我们采用《中小学生心理健康测验》对山区、坝区以及城区学生的心理健康状况进行了抽样调查,结果发现该区初一年级学生心理健康状况存在地区差异和性别差异,山区、城区学生心理健康程度高于坝区学生,总体来说,女生比男生存在的心理问题要多。心理问题主要表现为身体症状、恐怖倾向、冲动倾向、自责倾向。     

龙泉驿区初一年级学生心理健康现状调查

龙泉驿区作为一个典型的西部经济开发区,其初中生的心理健康状况存在其典型性,为此,我们采用<中小学生心理健康测验>对山区、坝区以及城区学生的心理健康状况进行了抽样调查,结果发现该区初一年级学生心理健康状况存在地区差异和性别差异,山区、城区学生心理健康程度高于坝区学生,总体来说,女生比男生存在的心理问题要多.心理问题主要表现为身体症状、恐怖倾向、冲动倾向、自责倾向.     

初中学生心理健康状况调查分析与对策

通过对荆州城区初中学生心理健康状况的随机问卷调查及对调查结果的分析,得出了一些有益的结果,列出了影响学生心理健康的象证、学校和社会因素,提出了对策。     

关于初中学生心理健康综合测验卷个案分析

中学生心理健康问题是教育界和全社会的热点、焦点。现代社会十分复杂,价值观多元化,家庭不稳定．以及各种社会思潮无不影响着广大中学生的健康成长。本文针对中学生心理健康的一些问题进行调研,试图探明初中学生的心理健康状况,找到解决某校学生心理问题的方法。     

山西省初中学生心理健康现状调查

本文利用心理健康诊断测验对于山西省初中学生心理健康现状作了调查，结果表明大多数学生在个别方面都存在不健康情况，主要表现为恐怖、学习焦虑、自责等，而且这些不健康心理与性别以及教育方式有关，针对调查情况，文章提出了简单的指导措施。     

浅谈中学生心理健康教育

分析了中学生心理问题的基本表现及形成原因,提出了预防和调节中学生心理问题的基本意见.     

重点高中学生考前心理健康状况的调查与分析

一、问题的提出 教育实践发现，高三学生是心理问题的高发人群，尤其高考和升学压力的迫近，容易诱导学生暴嚣性格弱点，诱发形式多样、程度不同的心理问题，威胁到高考的顺利进行。尤其是具有一定的独特性的重点高中学生，他们智商偏高，自尊心强，追求高，一般不满足就读普通高校，而倾向选择重点大学和名牌大学。这些特点致使部分学生过分严格要求自己，自我压力过重，竞争心理过于强烈，高考前夕情绪波动剧烈，情绪浮躁不安，无法安心复习，甚至有些学生表现出对考试、同学或班级环境的恐惧与逃避。所以，对高三学生进行高考前夕心理健康状况的调查，对常见的心理问题及外部表现进行归类和描述，对专职心理教师有计划地开展针对陛心理讲座；班、科任教师因材施教，采取个性化的教育策略；家长科学调整家庭教育方式，从而全方位同步协作共同改善学生的应考心态，预防心理障碍的发生有着非常重要的实践指导意义。     

中学生心理健康问题的调查与思考

中学生心理健康教育是德育工作的重要内容,是新形势下德育工作形式的延伸和补充。本文分析了目前在中学生中普遍出现的心理健康问题及其成因,并提出若干对策与措施。     

大学生心理健康状况调查与分析

采用SCL-90临床症状自评量表。对随机收取的广西民族学院236名大学生进行测试。结果表明：大学生的心理健康水平低于全国常模，心理问题主要集中在强迫、人际关系敏感、焦虑、抑郁和偏执等因子上。     

五年制师范生心理健康调查及教育对策研究

通过问卷比较五年制师范生与同年龄段高中生、大学生及不同性别、不同年级师范生SCL-90的测试结果，发现心理问题在师范生中较为普遍，且有逐年加重的趋势．研究表明：不同性别、不同年级学生有一定的差异，男生心理健康水平略高于女生．一年级和毕业年级心理问题多于其他年级．在分析影响师范生心理健康的因素的基础上，提出创设良好的环境、运用心理学方法、注意教育教学中的心理卫生问题等针对性措施．     

辽宁省巡警心理健康状况调查及分析

运用明尼达多项人格调查表(MMPI),对辽宁省巡警心理健康状况进行测试,结果显示巡警MMPI10个临床因子的均分都在常模范围内,心理问题检出率是34.4%,说明巡警平均心理健康处于常态水平,但也存在一定问题。     

中职生心理健康现状调查与对策

中职学生大多数是人为分流出来的所谓“差生”，其心理发展在中学就已形成，进入中职学校受到更多冲击，心理耐受力、自我认识、学习目的性和情绪控制力等方面都存在这样和那样的缺陷。本文旨在通过问卷调查以求了解中职生的心理健康状况，以便在今后的教育中有针对性，能有的放矢地开展教育，更好地促进中职生的心理健康发展。     

吉安市中学教师心理健康状况调查及心理问题预防对策

目的 调查吉安市中学教师心理健康状况,为中学教师的心理疾病预防提供依据.方法 采用SCL-90量表对360名吉安市城乡中学教师的心理健康状况问卷调查.结果 (1)吉安市中学教师的心理健康状况较全国常模差.(2)吉安市不同性别、不同年龄中学教师的心理健康状况没有差异.结论 中学教师的心理压力过大导致心理健康状况较差,需通过各种途径预防中学教师心理问题的发生.     

吉安市中学教师心理健康状况调查及心理问题预防对策

目的调查吉安市中学教师心理健康状况,为中学教师的心理疾病预防提供依据。方法采用SCL—90量表对360名吉安市城乡中学教师的心理健康状况问卷调查。结果(1)吉安市中学教师的心理健康状况较全国常模差。(2)吉安市不同性别、不同年龄中学教师的心理健康状况没有差异。结论中学教师的心理压力过大导致心理健康状况较差,需通过各种途径预防中学教师心理问题的发生。     

药学院学生心理健康调查与教育对策

当代大学生存在诸多方面的心理健康问题.从大学生的身体状况、人际交往、学习态度、网络游戏、自我调适等方面对药学院的学生进行了问卷调查,通过统计分析获得了药学院学生心理健康情况的数据,并提出了相关的建议.     

吉安市中学教师心理健康状况调查及心理问题预防对策

目的 调查吉安市中学教师心理健康状况,为中学教师的心理疾病预防提供依据.方法 采用SCL-90量表对360名吉安市城乡中学教师的心理健康状况问卷调查.结果 (1)吉安市中学教师的心理健康状况较全国常模差.(2)吉安市不同性别、不同年龄中学教师的心理健康状况没有差异.结论 中学教师的心理压力过大导致心理健康状况较差,需通过各种途径预防中学教师心理问题的发生.     

贵州省农村初中学生心理健康状况调查

采用《心理健康诊断测验》(MHT-CR)量表对389名贵州省农村初中生进行测查,旨在了解农村初中学生心理健康状况。结果发现农村中学生心理健康总体水平良好,但在各个分量表的测试中,自责倾向和恐怖倾向居于心理健康问题之首,初二年级是各种心理问题的多发期。这应引起学校、家庭和社会的重视,让我们都来关心农村中学生的健康成长。     

大学生心理健康现状的调查与分析

本文运用SCL—90心理学自述量表，调查了河南省高校大学生的心理健康现状，找出了心理健康方面所存在的主要问题。通过论证分析，提出了在高校教学中加强心理健康教育的改革建议。